Фольклорные посиделки «Путешествие в страну Фольклора»
методическая разработка (подготовительная группа)
Сценарий фольклорных посиделок
«Путешествие в страну Фольклора»
Подготовили и провели: воспитатель Ибаева Л.Ю. и музыкальный руководитель Шаймарданова Ю.Е.
Цель:
- развитие эмоциональной стороны речи детей, приобщение к истокам народной культуры в процессе разучивания малых форм фольклора, знакомства с народными играми, забавами, обычаями. Способствование развитию интереса к народным забавам, традициям. Повышение двигательной и эмоциональной активности.
- расширение представлений о традициях русского, башкирского и марийского народа;
- развитие потребности творчески проводить свободное время в социально значимых целях, занимаясь различной деятельностью, связанной с народными традициями; подвижными играми, забавами.
- развитие ловкости, выносливости, чувства дружбы и взаимопомощи.
- совершенствование двигательных умений и навыков.
- воспитание чувства сопричастности к народным торжествам, удовлетворения от участия в коллективной деятельности, любви к народному творчеству.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 26.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Кутеремский детский сад «Василек» муниципального района
Калтасинский район Республики Башкортостан
«Утверждаю»
Заведующий МБДОУ
Кутеремский детский сад «Василек»
_________О.А.Сюткина
Выступление на районном методическом объединении воспитателей и
музыкальных руководителей.
Фольклорные посиделки
«Путешествие в страну Фольклора»
Подготовили и провели: воспитатель Ибаева Л.Ю.,
музыкальный руководитель Шаймарданова Ю.Е
с. Кутерем, 2021 год
Сценарий фольклорных посиделок
«Путешествие в страну Фольклора»
Подготовили и провели: воспитатель Ибаева Л.Ю. и музыкальный руководитель Шаймарданова Ю.Е.
Цель:
- развитие эмоциональной стороны речи детей, приобщение к истокам народной культуры в процессе разучивания малых форм фольклора, знакомства с народными играми, забавами, обычаями. Способствование развитию интереса к народным забавам, традициям. Повышение двигательной и эмоциональной активности.
- расширение представлений о традициях русского, башкирского и марийского народа;
- развитие потребности творчески проводить свободное время в социально значимых целях, занимаясь различной деятельностью, связанной с народными традициями; подвижными играми, забавами.
- развитие ловкости, выносливости, чувства дружбы и взаимопомощи.
- совершенствование двигательных умений и навыков.
- воспитание чувства сопричастности к народным торжествам, удовлетворения от участия в коллективной деятельности, любви к народному творчеству.
Ход развлечения:
Зал оформлен под русскую избу. Вдоль стены стоят лавки, покрытые домоткаными половиками, посреди «избы» стоит стол с самоваром. Звучит русская народная мелодия. В горницу входит хозяйка.
-Здравствуйте, люди добрые! Рада вас видеть в моей горнице. Здесь для вас, гостей дорогих будет интересно, радостно! По обычаю по старинному посиделками называется. Пригласила я гостей со всех волостей. А вот и они…
В зал под музыку входят дети.
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие! Будьте, как дома! У меня для каждого найдется и местечко, и словечко.
- Издавна русский народ называли «гостеприимным», потому, что они с уважением, любовью и заботой встречали гостей. Хозяева всегда на Руси дорогих гостей встречали на пороге своего дома с поклоном, хлебом-солью и говорили: «Пусть моя изба не красна углами, не богата пирогами, но рады мы гостям, как добрым вестям! Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!»
Здравствуйте,гости дорогие, маленькие и большие!
Как у нас на Руси уж давно повелось, чтобы весело всем и счастливо жилось, чтобы не плакал никто и никто не скучал, сам народ для себя песни-шутки слагал. Наши дедушки, бабушки нам говорили, как плясали они, хороводы водили, как смеялись, шутили, песни звонкие пели, своих деток учили петь ещё с колыбели.
(раздаётся стук в дверь, вносят сундучок)
- Дети, нам сундучок принесли. Давайте узнаем, от кого же он. Посмотрите, здесь письмо. Интересно, от кого же оно. Давайте, прочтем. «Здравствуйте, дорогие внучата! Я очень скучаю и жду вас в гости. Вас ждут чудеса! Желаю вам удачи. Ваш дедушка Фольклор». Интересное послание,и имя странное- Фольклор.А что такое фольклор?
Дети:потешки, прибаутки, заклички, песенки, сказки, скороговорки, игры.хороводы…
Хозяйка: А кто их сочинил?
Дети: народ.
Хозяйка: Молодцы, отправляемся в длинное путешествие в страну Фольклора
Предлагаю начать с хороводной песни. Ведь все события в жизни народа отражались в хороводной песне, в показе движений.
Хоровод «Как у наших у ворот»
Ведущий
Посидите, отдохните
Да умом пошевелите.
Мои хитрые загадки
Кто сумеет разгадать?
Тому сушки и баранки
Обещаю к чаю дать.
Загадки:
1.Носят женщины, старушки,
Носят малые девчушки-
К уголочку уголок
Сложен красочный..(платок)
2.Эту обувь не забыли,
Хоть давным-давно носили.
Влезут дети на полати,
У печи оставят (лапти)
3.Не страшны зимой морозы
Ни большим, ни маленьким.
Что нам зимушки угрозы-
Мы обуем (валенки).
4.Без нее в деревне скучно,
Вместе с ней поют частушки,
Пляшут Маша и Антошка
Под веселую (гармошку).
5.Если маленький мороз-
Не хватает он за нос.
Как начнет мороз сердиться,
Мы наденем (рукавицы).
6.Как нужна она в лесу!
В ней грибы домой несу,
Полюбуйся на картину-
Белых целая....(корзина).
7.Мне в частушках подыграет,
Хоть и не гармошка.
За обедом в суп ныряет
Расписная (ложка)
8.Любят девочки-подружки
С маком бублики и сушки.
Три струны, ее узнай-ка»
Ну конечно …(балалайка)
9.Выпускает жаркий пар
Древний чайник - (самовар)
- Гости дорогие, а вы сказки знаете русские народные? А сейчас –загадки про сказки.
- В какой сказке есть чудесный пень, где сесть мохнатому не лень? Только вот одна беда, не мог он скушать пирожка («Машенька и медведь»)
- Дом построили друзья, жили весело, пока не пришёл под вечерок мишка, Мишенька-дружок. Был и низок и высок расчудесный …
- В какой сказке девочка за своё трудолюбие и доброту получила сундучок с богатством? («Морозко)
Но в старину на посиделках не только пели да плясали, но еще и трудились. И в моей горнице работа найдется. Пока мы пели, мойкотенька - коток все клубочки с нитками размотал. Нужно клубочки смотать, чтобы можно было вязать.
Ну – ка, девицы - рукодельницы, выходите, свое уменье покажите!
Игра «Намотай нитку в клубок»
Хозяйка: Хорошо потрудились наши девочки. Спасибо вам.
А теперь давайте ещё поговорим о скороговорках- «Всех скороговорок не переговоришь», а мы давайте попробуем.
- Три вороны на воротах;
- Около кола колокола;
- Приготовила Лариса для Бориса суп из риса.
Хозяйка: Молодцы, но мы забыли о пословицах и поговорках – пословица недаром молвится. Я говорю начало пословицы или поговорки, а вы продолжите:
«Что посеешь…», «Осенний день …», «Делу время-…», «Кончил дело - …», «Хлеб - …всему голова».
Хозяйка: на земле живут люди разных национальностей. Они различны по цвету кожи и языку, на котором говорят. Но всех их объединяет одно: они любят петь, танцевать, в стихах прославлять свою родину. Мы живем в России. Наша республика Башкортостан –многонациональная. Здесь по соседству живут разные народы. Дружба и братство- лучшее богатство.
Выходят дети в башкирских костюмах
Тимур: «Откуда родом ты?»- Меня спросили,
И я ответил гордо: «Из России,
А если говорить точней – С Урала я,
Там родина – Башкирия моя».
Тихон: В Башкортостане я родился.
На свет в том крае появился.
Но здесь живу не только я –
Отец и мать, сестра моя.
Башкирский здесь живёт народ.
О Салавате он поёт.
Стихи о нём народ слагал,
Да и поэмы сочинял.
Вот, словно песенка курая,
Плывёт вся жизнь родного края.
Хозяйка: Прекрасны башкирские песни, народные танцы,хороши традиции и обычаи башкирского народа. Вы сейчас услышите мелодию курая- чудесного национального музыкального инструмента. Изготавливают его из сухого полого тросника-курая.
Звучание курая
Когда я слушаю курай,
То радость льется через край,
Неприхотлив и невелик
Курая песенный родник.
Тростинку срежу я в лесу,
Домой с собою унесу,
И только дуну в свежий срез,
Как зашумит Уральский лес,
И зажурчит наверняка
В ней мелодичная река.
Держу курай… В родном краю
Я песни звонкие пою.
Башкирский танец
Хозяйка: Наша Родина большая
И на свете лишь одна.
Где же есть еще такая
Необъятная страна.
На просторах российской страны
Много разных народов живет.
Все народы,как братья, равны,
Всем народам – любовь и почет.
Выходят дети в марийских костюмах
Паша: У разных народов есть прелесть традиций,
Одежда своя и родной свой язык.
Ну как мне марийской землей не гордиться
И тем, к чему с детства душою привык.
«Савыц дон мадмаш» - «Игра с платком»
Хозяйка. Быт людей отмечен веком.
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по «сусекам»
Личных дел или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить,
Скучно жить без посиделок
Их бы надо возродить.
- Я думаю, что нам это сегодня удалось. Кто-то ещё к нам идёт.
Стук в дверь –заходит дедушка Фольклор.
- Здравствуйте, дорогие внучата - вот мы и встретились, очень рад нашей встрече. Вы вспомнили все виды и жанры фольклора, и хочу, чтобы вы их не забывали, а как можно чаще использовали, возвращались к тому, что придумал наш русский народ. Как в народе говорят- «Кончил дело - гуляй смело!».
Общий танец
Дедушка Фольклор: Кончилось веселье-
Пришло время угощенья!
Не робейте, не стесняйтесь,
Сладостями угощайтесь!
– угощает сладостями-конфетами, сушками, баранками.





По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект развлечения «Экологическое путешествие в страну фольклора»
Сегодня мы все чаще обращаемся к опату наших предков, истокам народного образавания и воспитания, посколько именно там находим ответы на многие трудные вопросы сегодняшнего дня. Все очевиднее становит...

конспект занятия в старшей группе "Путешествие в страну фольклора"
конспект интегрированного занятия в старшей группе "Путешествие в страну фольклора"...

Путешествие в страну фольклора (старший дошкольный возраст)
-Воспитание интереса к культурному наследию,...

Конспект " Путешествие в страну фольклора"
Конспект занятия для детей старшего возраста (5-6) лет. Образовательная область " Познавательное развитие"...
Конспект занятия по фольклору в подготовительной группе "Путешествие в страну фольклора".
Конспект по фольклору....

Конспект открытого интегрированного занятия по фольклору в подготовительной группе «Путешествие в страну фольклора»
Программное содержание:1. Познакомить с характерными чертами русского народного фольклора.2. Закрепить знания о жанрах и видах русского народного творчества.3. Развивать любознательность, речевые умен...

«Путешествие в страну Фольклора, деревню Фольклорную»
музыкальное занятие в подготовительной группе «Путешествие в страну Фольклора, деревню Фольклорную»...

Комментарии
Очень увлекательное занятие,
Очень увлекательное занятие, Дети знакомятся с народными традициями, подвижными играми, забавами.