Консультация для родителей "Возрастные особенности детей 6-7 лет"
консультация (подготовительная группа)

Консультация для родителей

«Возрастные особенности детей 6-7 лет»

Подготовила:

воспитатель

Кулишенко Т.А.

2023 -2024 уч.год

По мнению Л. С. Выготского, ребенок при переходе от дошкольного к школьному возрасту очень резко меняется и становится более трудным в воспитательном отношении, чем прежде. Это переходная ступень - уже не дошкольник и еще не школьник. У некоторых детей он протекает не столь выраженно и не так остро, как остальные возрастные кризисы, однако, данный кризис приносит много противоречий и новообразований в жизнь ребенка. Сталкиваясь с возрастным кризисом своего ребенка, чаще всего родители испытывают растерянность. Кризис 6- 7 лет иначе называют «Я уже не маленький! ».

До кризиса ребенок дошкольного возраста не имеет своего социального «Я», он просто мамин и папин. Безраздельно принадлежит им. А в период 6 – 7 лет он способен более точно анализировать и оценивать окружающую действительность, в том числе, поведение и поступки окружающих людей. Кроме того, в этот период у ребенка рождается социальное «Я». Это не страшно, а здорово, - ведь взамен вы получите личность со своим видением мира. Но до этого придется нелегко и вам, и вашему ребёнку.

«Кризис 7 лет» или почему ребенок изменился?
Многие родители замечают, что спокойный ранее ребенок вдруг начинает кривляться, паясничать, спорить или манерничать.
Что происходит: Ребенок теряет детскую непосредственность. Он начинает понимать, что у него есть внутренний мир, свои мысли и желания, отличные от родительских.
Что делать: Не ругать за «выкрутасы», а отнестись с пониманием. Ребенок просто «примеряет» на себя новые социальные роли.

 Физиология: «Скачок роста»
В 6–7 лет происходит активный рост костей и мышц. Ребенок может быстрее уставать, стать более неуклюжим или эмоционально неустойчивым.
* Важно: В этот период формируется правильная осанка и мелкая моторика. Очень важен режим дня и полноценный сон (не менее 10 часов).

 От игры — к учебе
В этом возрасте ведущая деятельность меняется. Ребенку всё еще важно играть, но у него уже появляется потребность в общественном признании. Ему хочется быть «взрослым», «учеником».
Главное изменение: Появляется произвольность. Ребенок начинает учиться делать не только то, что хочется, но и то, что нужно. Однако удерживать внимание он может пока недолго — всего 15–20 минут.

        Психологическая готовность к школе
Это не только умение читать и считать. Это прежде всего:
* Умение общаться со сверстниками и учителем.
* Способность принять правила игры/урока.
* Умение самостоятельно одеться, собрать свои вещи, следить за порядком на столе.

Что же делать родителям во время кризиса?

 Если у ребенка возник кризис 6-7 лет, родители задают вопрос как вести себя в этот не простой период, чтоб не навредить дальнейшему правильному становления и развитию маленькой личности. В этом возрасте дети, очень внимательно прислушиваются к мнению родителей, если даже так не кажется. Они становятся очень чувствительными к наигранным эмоциям, но не к искренним. В «переломный» период не выполненные родительские обещания, оставляют неизгладимый отпечаток который может запомниться на всю жизнь Именно в 6–7 летнем возрасте родителям нужно прививать ребенку качества морали, объяснять различия между понятиями «хорошо» и «плохо», не забывая показывать на своем примере. Вообще «кризис» может пройти совершенно незаметно, при условии правильного и хорошего отношения, сформировать у ребенка человеческие качества.

Для этого будет достаточно придерживаться нескольких правил:

1. Подумайте перед тем, как что-то запретить, необходимо детально объяснить подробно по какой причине нельзя. Сам «запрет» должен звучать как совет или предупреждение. Только так ребенок поймет, что в семье все равны. Не надо бояться, что Вы потеряете при этом свой авторитет. Дети прислушиваются к старшим на подсознательном уровне.
2. Ежедневным ритуалом должно быть слушанье интересных, фантазийных историй, вместе играть в любимые игры. Соглашаться с мнением ребенка, больше проводить вместе время, восхищаться им. Тем более, если ребенка внимательно и без насмешек выслушивали, в дальнейшем он не будет бояться публичных выступлений.
3. Ребенок только что почувствовал себя новой частью общественной жизни, а дома он должен осознавать себя главным членом семьи. С ребенком просто необходимо обсуждать возможность новых покупок, рассказывать ему о финансовом состоянии семьи, совместно планировать бюджет. Конечно, советоваться нужно только поверхностно и не каждый день, чтобы не зацикливать ребенка на Группа «Я — воспитатель». Если в семье есть финансовые трудности, переносить их на ребенка не нужно. В этот период дети очень переживают за все вопросы. Ни в коем случаи нельзя унижать ребенка, моральное унижение ребенка в будущем сформирует его низкую самооценку, а физическое насилие в подсознании оставит обиду на родителей на всю жизнь.
4. Первый год в школе, где много новых людей и общения, требует массу энергии. Поэтому очень важно оставлять ребенка иногда наедине самим собой. Если ребенок ежедневно на некоторое время закрывается в комнате, значит ему нужно немножко индивидуального времени, чтобы пофантазировать.

Главный секрет: Помните, что ребенок ведет себя так не «назло» вам. Ему самому сейчас трудно справиться со своими эмоциями. Ваше терпение и любовь — лучшее лекарство!