Квест-игра в старшей группе "Безопасность в сети интернет"
материал (старшая группа)

Квест – игра в старшей группе « Безопасность в сети интернет»

Цель: Формирование системы действий и способов безопасного использования Интернета

Задачи:

Повышение уровня знаний воспитанников о компьютере;

Обучение воспитанников основам безопасной работы в Интернете;

Активизация словаря: монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, сеть, Интернет;

Подготовка к игре: Слайды, загадки, фишки, картинки «Польза или вред от компьютера», диск, мультфильм «Интернет», серия 43 («Фиксики»).

Воспитатель: Добрый день ребята, сегодня мы рады приветствовать вас на нашей квест–игре «Безопастный интернет» (Звучит  музыка и в зал заходить Знайка).

Воспитатель: - Что случилось Знайка, почему ты плачешь?

Незнайка: Ой, ребята, у меня сломался мой ноутбук, я хотел посмотреть мультфильм, искал на разных сайтах и вдруг почернел экран и появились белые буквы, я так испугался, сразу ноутбук выключил. И вот теперь боюсь

включить. Что же делать?

Воспитатель: Не плачь Знайка, мы с ребятами поможем тебе и научим безопасно пользоваться сетью интернета.

А вы ребята, любите играть в компьютерные игры или что-нибудь искать в интернете? Тогда, вы, наверное, знаете, как пользоваться компьютером и о безопасности в сети интернет? Поможем Знайке и научим его безопасно пользоваться интернетом? (да)

Знайка, мы приглашаем тебя принять участие в квест-игре «Безопасный интернет».

- Напоминаю вам, что команды расходится на станции, выполняют задания и получает жетоны.

А сейчас прошу капитанов команд подойти ко мне и получить маршрутный лист, по которому вы будете двигаться (ребята получают маршрутные листы, расходятся по станциям, Знайка присоединяется к одной из команд).

Воспитатель: Желаю вам удачи ребята, бегите, выполняйте задания и научите Знайку безопасно пользоваться интернетом!

1 станция «Персональный компьютер»

Воспитатель:  Ребята, а у вас есть дома компьютер?

А для чего вам нужен компьютер?

Дети: Печатать, играть в компьютерные игры.

А вы знаете, что такое интернет? (ответы детей)

Воспитатель:

Там музеи, книги, игры,

Музыка, живые тигры!

Можно все, друзья, найти

В этой сказочной сети.

Я хочу, чтоб интернет

Был вам другом много лет!

Будешь знать семь правил этих-

Смело плавай в интернете!

Интернет – это сеть, из которой мы берем полезную информацию, переписываемся с друзьями, люди создают собственные сайты, в Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера, поиграть в игры, но там много и вредной информации.

- Интернет - это очень много компьютеров, которые соединены друг с другом невидимыми каналами связи, по которым они обмениваются информацией, то есть это как бы невидимая паутинка, которая соединяет все компьютеры.

Воспитатель: Ребята, а где же находиться интернет? (ответы детей)

Чтобы получить заветный фишку, нужно отгадать загадки!

Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд -
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать? (Компьютер)

Воспитатель: Правильно наш интернет находиться в компьютере.

А из чего же состоит компьютер? Сейчас узнаем, отгадав загадки.

Это - чудо чемодан?

Лампа, кнопка да карман.

Он окутан проводами,

Провода и тут и там (системный блок).

На столе он перед нами,

на него направлен взор,

подчиняется программе, носит имя (монитор)

Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть!

Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.

Очень тонкая натура. Имя ей? (клавиатура).

По ковру зверек бежит,

То замрет, то закружит,

Коврика не покидает,

Что за зверь, кто угадает? (мышка).

Дети рассматривают системный блок, монитор, клавиатуру, мышку.

Воспитатель: Все загадки отгадали и Знайке подсказали, вот вам фишка! (дети получают фишка и переходят на следующую станцию)

2 станция «Техника безопасности при работе с ПК»

Воспитатель:

Чтобы нам ПК включить, осторожным нужно быть!

ПК со взрослым мы включаем (включение компьютера)

В игру мы с вами поиграем и правила запоминаем!

Игра: «Разрешается или запрещается?» (слайды)

Цель: закрепить правила безопасности при работе за компьютером.

Знайка: Я такие игры не люблю

За компьютером сижу,

На экран его гляжу.

Увлекла меня с утра

Интересная игра.

До чего люблю я, братцы,

С грозной нечестью сражаться:

Поражения не зная,

Злобных монстров побеждаю!

Но, чтоб я не расслаблялся,

Хитрый монстр теперь попался,

И на уровне на пятом

Он убил меня, ребята.

Я убит… Вот это да!

Это вам не ерунда!

Хорошо, что монстр злой-

Виртуальный не живой!

Вот такие игры я очень люблю!

Воспитатель: Да Знайка, вот от таких игр и сломался твой ноутбук. Ты, наверное, их с интернета скачал.

Незнайка: Игр разных я много накачал, я хотел скачать с интернета мультик.

Воспитатель: Ой, Знайка, нельзя скачивать все игры подряд, можно пользоваться только детскими сайтами, где все для детей! Играй лучше в интеллектуальные, развивающие и обучающие игры и вы ребята тоже (слайд).

Вот вам ребята фишка (дети идут на следующую станцию).

3 станция «Осторожно вирус»

На станции детей встречает вирус.

Вирус: Ха-ха ваш компьютер под угрозой!!!

Я мастер маскировки,

Троянский вирус злой.

Могу файлы я стирать

И компьютер ваш сломать

И вам не победить меня

Нет антивируса у вас

Ха–ха–ха.

Воспитатель: Ребята, скорее давайте найдем диск с Антивирусом и прогоним злого Вируса.

Игра: «Найди по схеме»

Цель: развитие ориентировки в пространстве, умение читать схему (дети двигаются в заданном направлении по схеме и находят диск)

Вирус: Ой, помогите, помогите, плохо мне, Антивирус в голове! (убегает)

Воспитатель: Обязательно, нужно защищать свой компьютер и устанавливать антивирус, он не дает вирусам вот таким злым попадать в компьютер, а на твоем ноутбуке антивируса нет. Нужно его установить.

Знайка: Вот спасибо, ребята я обязательно поставлю Антивирус в свой ноутбук! Я лучше всего я попрошу своего папу!

Воспитатель: А за то, что вы нашли диск, вы получаете фишку! (дети получают фишку и переходят на следующую станцию).

4 станция «Здоровье сберегающая»

Воспитатель: Здравствуйте ребята. А вы знаете, сколько минут в день ребенок может сидеть за компьютером? (ответы детей) Дошкольники могут сидеть за компьютером не более 20 минут при этом, нужно обращать внимание на положение спины – следить за осанкой. При длительном пользовании компьютером у ребят может испортиться зрение. Сейчас мы с вами поиграем в игру: «Польза или вред?» Цель: воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Перед вами картинки, выберите те картинки, на которых компьютер не вредит здоровью человека. (Дети выбирают картинки, объясняют свой ответ и получают жетон)

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша квест–игра, посмотрим, сколько жетонов собрали команды! А пока жюри подсчитывает фишки, мы посмотрим мультфильм «Интернет» серия 43 («Фиксики»).