Занятие для старших дошкольников по теме "Гражданская оборона"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе  на тему:

«Гражданская оборона - умей себя защитить».

Цель – Сформировать у детей первичные представления о гражданской обороне и правилах безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.

Задачи:

• Научить правильно реагировать на сигнал оповещения «Внимание всем!»
• Закрепить умение слушать и выполнять инструкции взрослых, развивать внимание, собранность, чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих
• Воспитывать готовность к правильным действиям в нестандартных ситуациях

Методические приемы – беседа, рассматривание иллюстраций, игры, демонстрация видеоматериалов.

Материалы и оборудования – компьютерная презентация, аудиозапись «Внимание всем!», видео-родик «Уроки тетушки Совы», настольно-печатные игры, раскраски, огнетушитель.

Ход  занятия:

Слайд 1. На экране проецируется заставка

 «День Гражданской обороны»

I. Организационный момент.

Слайд 1. 

Сегодня мы совершим путешествие по страницам очень важной книги, которая имеет название «Гражданская оборона», эта книга нас научит, как выжить и защитить себя в чрезвычайной ситуации.

А что же такое «Гражданская оборона»? (ответы детей) 

Гражданская оборона – система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера.

В данной службе работают удивительные люди. Сильные, отважные и очень смелые, готовые прийти в любой момент на помощь. «Предупредить, научить, помочь» - это главный девиз гражданской обороны

II. Основная часть.

Чтобы избежать чрезвычайных ситуаций необходимо знать очень много правил, а некоторые из них просто вспомнить.

Слайд 2

 Для того чтобы мы могли узнать людей данной службы отличительным знаком гражданской обороны является белая звезда надежды и спасения. Это 8-конечная звезда, внутри которой расположен синий треугольник в оранжевом круге. Таких людей называют спасатели.

Кто такие спасатели?

Люди службы спасения, которые специально обучены, подготовлены

и снабжены всем необходимым для оказания помощи в местах, где произошли ЧС

В гражданскую оборону входят много людей, таких как:

-  связисты (это люди, отвечающие за связь, чтобы всегда работали не только наши сотовые телефоны, но и радио и телевидение)   

- медико-санитарная служба (врачи, медсестры)  

- транспортная служба (шофера, которые при любой погоде могут прибыть на помощь)

 - служба охраны порядка и безопасности (это наши полицейские, пожарники)

Служба МЧС

Слайд 3

Игра «Службы спасения»

Слайд 4

Следующая страница «Внимание всем!»

Но если происходит что-то серьезное (авария, катастрофа, наводнение, пожар) то нас   всех оповещают при помощи сигнала (гул сирен)

 Иногда может быть кто-то из вас, слышал гул сирен? В основном, это происходит, когда проводятся тренировки систем оповещения. Это единый сигнал, означающий «ВНИМАНИЕ ВСЕМ», призывающий, в первую очередь внимание населения к тому, что сейчас прозвучит важная информация. (включить сигнал)

  Что вы должны сделать, услышав такой сигнал? 

      Ответы детей: Главное не паниковать, не плакать, не кричать, не бегать, а действовать по определенным правилам

      Воспитатель: Правильно, обязательно выполнять все действия, которые вам скажут родители, а если вы находитесь в детском саду, то обязательно слушать рекомендации воспитателей.

Поэтому, будьте внимательны к данным сигналам.

При угрозе жизни и здоровью, обязательно на помощь придут службы гражданской обороны.

А сейчас давайте вспомним сигналы светофора

Физминутка «Светофор»

Слайд 5

   Может кто-то из вас знает, что же такое чрезвычайная ситуация?

Правильно, ребята, это какое-то плохое событие или несчастный случай, или катастрофа.

·      Слайд 6               весеннее половодье;

·       Слайд 7             шквалистые ветры,

     Слайд 8        очень сильные дожди и снег;

·        Слайд 9            крупный град;

·        Слайд 10      гололедно-изморозевые отложения;

·        Слайд 11         сильная жара, засуха;

·       Слайд 12           лесные и торфяные пожары;

·       Слайд 13             сильный мороз и снежные заносы на трассах;

·         Слайд 14          оползни, карсты.

 А также техногенные угрозы, обусловленные:

·   Слайд 15                            пожарами в населенных пунктах;

·     Слайд 16                         дорожно-транспортными происшествиями и иными транспортными авариями на автомобильных и железных дорогах.

Одной из самых серьезных опасностей является ПОЖАР - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан.

Слайд 17

Следующая страница «При пожаре, как один, набираем 101». 

Что нужно делать если случился пожар?

Обнаружив пожар, необходимо немедленно вызвать пожарную охрану. Это следует сделать из безопасного места, (соседней квартиры или на улице). Набрать номер «112», «01», «101» (с мобильного телефона) и сообщить следующие сведения:

- Адрес, где обнаружено загорание или пожар.

- Объект, где происходит пожар: во дворе, в квартире, в школе, на складе и т.д.

Слайд 18

- Что конкретно горит: телевизор, мебель, автомобиль.

Слайд 19

- Если диспетчер попросит, то уточнить: номер дома, подъезда, квартиры, на каком этаже горит, сколько этажей в здании, откуда удобнее подъехать, код для входа в подъезд, есть ли опасность для людей и т.д.

-  Говорите по телефону четко и спокойно, не торопитесь. Знайте, что пока вы сообщаете о пожаре, пожарная команда уже поднята по тревоге и выезжает (все необходимые сведения бойцам передадут по рации).

-  Выйдя из дома, встречайте пожарную машину, показывая самый быстрый и удобный проезд к месту возникшего пожара.

Любую беду можно предотвратить, имея дома первичные средства спасения и тушения пожара. Какие вы знаете средства спасения и тушения?

      Дети: огнетушитель

Игра «Опасные и безопасные предметы»

Слайд 20

Страница 4 «Внимание! Опасно!»

В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Слайд 21

Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?

 Слайд  22

Во всех перечисленных случаях:

- не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;

- зафиксируйте время обнаружения предмета;

- постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;

- обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем).

     Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки, деньги и т.п.

Просмотр видеоролика «Советы Тётушки Совы – Огонь»

- О чем был этот мультфильм? Чему он учит нас?

Правильно, мультфильм о том, что бывает, когда неправильно и без внимания взрослых, используются пожароопасные предметы.

- Сейчас я проверю вашу внимательность. Поиграем в игру «Найди огонь в предмете»

Рефлексия.

 - О чем мы сегодня говорили?

 - Что важного вы сегодня узнали?

Каждый из вас должен помнить о своей безопасности, и уметь уберечь себя и близких от беды в любой жизненной  ситуации. Будьте внимательны и осторожны.

 - Молодцы, я вижу, что вы очень много полезного для себя вынесли из нашего сегодняшнего мероприятия.  А чтобы вы не забывали все эти правила поведения, мы дарим вам раскраски.