Полезные сказки. Учимся безопасности.
книга

Анна Юрьевна Суворова

Полезные сказки для дошкольников - это интерактивный инструмент воспитания, помогающий малышам через понятие образы и поучительные сюжеты освоить правила поведения, развивать эмоциональный интеллект, справиться со страхами и развивать речь.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon skazki.doc32.5 КБ

Предварительный просмотр:

Полезные сказки.

Учимся осторожности.

Девочка, которая любила сидеть на подоконнике.

Жила- была обычная девочка. Звали её Каринка. Жила она в высоком доме на четвертом этаже. И была у Каринки такая забава: залезет она на подоконник и наблюдает за животными, растениями, прохожими, особенно, когда они об этом не знают. Это действительно было интересно. Каринка замечала, как по-разному двигались люди, как странно разговаривали птички, как они клевали зернышки. Девочка знала, что собака и котик, жившие во дворе, были лучшими друзьями . Кот даже приносил собаке пойманную мышь на завтрак делился. Мама беспокоилась. Говорила дочери, что опасно выглядывать из окна, что можно упасть вниз и сильно удариться или поломать себе руки – ноги. Каринка не понимала, как такое может случиться: - Ну что тут такого страшного, - думала она.- Я падала и с кровати, и с дивана, даже со шкафа. Ну и что, все ранки все равно заживают. Ну, немножко дольше лететь из окна. Подумаешь…. И чего так взрослые переживают? И когда никто из родителей не мог её видеть, она влезала на подоконник и смотрела во двор. Однажды летом окно в родительской спальне оставили открытым, чтобы проветрить комнату. Каринка незаметно вышла, чтобы заняться любимым делом – наблюдать из окна за происходящем во дворе. Мама с папой разговаривали в это время в другой комнате и не заметили отсутствия дочери. Девочка уселась на подоконник. Рядом стоял горшок с любимым цветком мамы. Каринка хотела наклониться, чтобы понюхать цветок. Но вдруг рука её дернулась и горшок полетел вниз с четвертого этажа. Да так ударился о землю, что превратился в мелкие – премелкие кусочки. Девочка чуть не плакала. « О, бедный цветок! Ему, наверное, было очень больно, когда он упал. Это любимый цветок мамы. Что же я наделала? – подумала Каринка и слезла с подоконника. – Надо спуститься во двор и посмотреть, можно ли спасти цветок.» Каринка подошла к маме, рассказала о том, что случилось, и попросила её спуститься во двор. Мама расстроилась, но была очень рада, что с дочкой ничего не произошло. – Хорошо, что ты жива, хотя плохо, что не послушалась меня. Я тебе не хотела раньше говорить, но после таких падений люди не возвращаются к живым, то есть к нам , а уходят в другой мир. – И мы их больше не увидим? – спросила Каринка. – Никогда. – ответила мама. – Никогда, никогда? – переспросила дочь. – Никогда, никогда. – повторила мама. От керамического горшка ничего не осталось, земля разлетелась вокруг, а рядом валялся сломанный цветок. Спасти его, казалось, было не возможно. Но мама все же предложила взять один листочек. Дома она поставила его в стакан с водой. Через несколько недель, на радость всем, появились корешки. С тех пор Каринка не влезала на подоконник, а только стояла около и заглядывала на небо. Не хотелось ей повторения печальной истории. А на прохожих и проделки обитателей двора она наблюдала теперь не из окна, а с детской площадки. Между прочим, здесь было гораздо интереснее, потому что можно не только наблюдать, но и самой участвовать в происходящем.

ВОПРОСЫ

-Как ты думаешь, если бы девочка не села на подоконник, упал бы горшок с цветком? ( Ответ даст понимание того, как ребенок воспринял сюжет) - Как ты думаешь, опасно сидеть на подоконнике перед раскрытым окном? Почему? - Если бы вниз на землю с окна упал не горшок с цветком, а плюшевый мишка, ему было бы больно? А если бы упал живой человек, что бы с ним произошло? - Как ты думаешь, почему произошло это несчастье? Родители говорили дочке, что опасно сидеть на подоконнике? Нужно прислушиваться к замечаниям и предостережениям мамы и папы?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Познавательный проект "Учимся безопасности по сказке"

На примере героев народных сказок  формировать представления об опасных ситуациях для человека в окружающем мире,  осторожное  отношение к потенциально опасным для детей людям....

Презентация к проекту "Учимся безопасности по сказкам"

На примере героев народных сказок  формировать представления об опасных ситуациях для человека в окружающем мире,  осторожное  отношение к потенциально опасным для детей людям....

"Сказка- учит, сказка лечит,сказка помогает жить!"

В статье  описывается существующие виды сказок. Влияние сказки на развитие ребенка в целом....

Проект «Сказка греет, сказка лечит, сказка учит жить» («Обеспечение психологического благополучия и здоровье детей младшего дошкольного возраста с помощью «Сказкитерапии»)

Дети младшего дошкольного возраста очень эмоциональны и впечатлительны. Им свойственно быстро заражаться как положительными , так и отрицательными эмоциями взрослых и сверстников, подражать их дествия...

Учимся безопасности через сказки.

О безопасности можно рассказать,но ведь можно и показать!Мы любим показывать это сказками....

Рабочая программа по кружковой деятельности «Сказка лечит, сказка греет, сказка учит жить» Нравственное воспитание и развитие ребенка через сказку

Рабочая программа по кружковой деятельности «Сказка лечит, сказка греет, сказка учит жить»Нравственное воспитание и развитие ребенка через сказку...