Итоговое групповое родительское собрание
учебно-методический материал

Цель собрания: 

• подвести итоги совместной деятельности воспитателя  и родителей за прошедший год.

Задачи родительского собрания: 

• определить перспективы на будущее;

• способствовать развитию инициативы родителей, умению общаться.

Место проведения: группа.

Форма проведения: родительский вечер.

План проведения родительского собрания:

1. Вступительное слово воспитателя.
2. Просмотр презентации «Итоги 2016 – 2017 учебного года».
3. "Знаете ли вы… ” (шуточная викторина для родителей).
4. Награждение грамотами родителей за активное участие в конкурсах.
5. Вручение памяток для родителей.
6. Заключительное слово воспитателя группы (рекомендации для родителей по занятиям с детьми  на летний период).

Ход собрания:

1.Вступительное слово воспитателя

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады новой встрече с вами!

Эта встреча проходит в конце года, давайте вместе подведём итоги, подумаем о работе над проблемами, отметим достижения, оценим результаты.

Ваши дети, целый год ходили в сад. Они пришли такими маленькими, беззащитными: всего боялись и плакали, и, конечно же, звали маму. А теперь посмотрите, какими они стали, разве скажешь, что они плаксы и капризульки. Конечно же, нет. Они у нас совсем большие и многому научились за год.

Чему же научились наши детки?

1. Научились определенное время и внимание уделять образовательной деятельности (ННОД).

2. Научились самостоятельно одеваться и раздеваться (некоторые дети при небольшой помощи взрослого).

3.  Наши маленькие помощники помогают нам наводить порядок в группе, убирать игрушки.

4. Соблюдают очередь при умывании.

5. Моют руки с мылом.

6. При напоминании следят за своим внешним видом.

7. Помогают друг другу.

8. Правильно держат ложку.

9. После еды говорят спасибо и задвигают стульчики за стол.

10. Правильно держат кисть и карандаш.

11. Научились делать простейшие постройки из строительного материала.

12. Научились лепить.

13. Научились здороваться и прощаться.

14. Называют воспитателей и няню по имени и отчеству.

2. Просмотр презентации «Итоги учебного года».

Мы приготовили для вас презентацию о том, как росли и развивались дети в детском саду, какие формы и методы мы использовали в своей работе для всестороннего развития детей, и совместные с вами, родителями, достижения. Если вам что-то станет непонятно из увиденного, то после просмотра мы обязательно поговорим об этом.

3. «Знаете ли вы…» (шуточная викторина для родителей)

1.Сколько в  группе мальчиков, девочек?

2.Кто из ребят в группе самый высокий?

3.Какие предметы больше всего необходимы ребенку в детском саду?

4.Чего больше всего ждут ребята от детского сада?

5.Какой документ регламентирует жизнь воспитанников?

6.Какой человек, работающий в дошкольном учреждении, является самым главным?

7.Какая самая большая радость для ребенка?

8.Какое самое любимое занятие  у вашего ребенка?

4. Вручение грамот.

5.Вручение памяток для родителей

Раздаём родителям распечатки на тему «Создание благоприятной атмосферы в семье».

6.Заключительное слово воспитателей

Во время летнего отдыха Вы также можете оказывать влияние и на интерес ребёнка к учебной деятельности.

Для этого:

- подчеркивайте важную роль хорошего образования в Вашей жизни;

- обсуждая знакомых (взрослых или детей) обращайте внимание на качество и уровень их образованности;

- подчеркивайте востребованность грамотных специалистов на производстве;

- будьте внимательны к склонностям и интересам Вашего ребёнка, способствуйте их развитию, через них осваивая все более широкие области знания;

- обсуждая с ребёнком современную литературу, обращайте его внимание на привлекательность имиджа образованного, независимого, самостоятельного, делающего успешную карьеру человека.

• Из широкого спектра возможностей выберите те виды летнего отдыха, развлечений, занятий, которые устроят Вашего ребёнка и Вас.

• Учитывайте склонность детей к активным видам отдыха.

• Используйте каникулы для того, чтобы Ваш ребенок приобрел полезные житейские навыки (ремонт автомобиля, благоустройство жилья и другие занятия).

• Совместная деятельность родителей и взрослеющих детей во время летнего отдыха может и должна стать прекрасной школой общения и взаимопонимания.

• Лето дает Вам возможность оценить возросший уровень возможностей Вашего ребёнка, преодолеть старые стереотипы детско-родительских отношений, оценить ребёнка как возможного или уже состоявшегося помощника.

• Успешность работы в видах деятельности, не связанных с учебой, может стать важнейшим средством профилактики неуверенности, тревожности, заниженной самооценки.

• Каникулы - время первой влюблённости. Бурное и кратковременное увлечение может восприниматься как большое серьезное чувство на всю оставшуюся жизнь. Родители вряд ли смогут уберечь "взрослого" ребёнка от ошибок,о они в состоянии сделать ребёнка сильнее, поддержав его. Негодовать, печалиться - значит "нормально" пережить разочарование. Важно поддержать ребёнка, проявив сочувствие.

• Позволяйте ребёнку чувствовать себя взрослым и самостоятельным. Самостоятельное принятие решений и ответственность за него - неотъемлемая часть взросления. Используйте стратегию принимающего, поддерживающего поведения.

• Друг вашего ребёнка - отличная возможность увидеть, какие его потребности не реализуются в общении с Вами. Какими бы странными эти потребности ни казались Вам, Вашему сыну или дочери они зачем-то нужны, поэтому не стоит их резко критиковать. Эффект может быть обратным.

Памятка для родителей по воспитанию детей

Создание благоприятной семейной атмосферы

Помните: от того, как вы разбудите ребенка, зависит его психологический настрой на весь день.

• Время для ночного отдыха каждому требуется сугубо индивидуально – это показатель  того, чтобы ребенок выспался и легко проснулся, когда вы его будите.
• Научитесь встречать детей. Задавайте нейтральные вопросы: "Что было интересного? Чем сегодня занимались?"
• Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.
• Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.
• Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.
• Воспитание трудолюбия у детей в семье
• Чаще поощряйте ребенка за самостоятельность, инициативу, качество выполненной работы. Если не все у него получилось – не раздражайтесь, а терпеливо объясните еще раз.
• Привлекайте ребенка к большим семейным делам и приучайте ребенка начатую работу доводить до конца.
• Каждый член семьи, в том числе и ребенок, должен иметь обязанности по обслуживанию семьи. Но никогда не наказывайте ребенка трудом!

Воспитание доброты в детях

• Общение – суть жизни человека. Если мы хотим видеть наших детей добрыми, надо доставлять ребенку радость общения с нами – это радость совместного познания, совместного труда, совместной игры, совместного отдыха.
• Доброта начинается с любви к людям и к природе. Будем развивать в детях чувство любви ко всему живому.
• Научим детей ненавидеть зло и равнодушие.
• Как можно больше любви к ребенку, как можно больше требовательности к нему.
• Давайте делать добрые, хорошие поступки, дети учатся доброму у нас.
• Научимся владеть собой!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Ромашка»

Итоговое групповое родительское собрание

на тему: «Дом, в котором мы живем»

Ильина Е.П.

                                                                                                                воспитатель

Протокол итогового родительского собрания

Протокол № 2

Воспитатели: Баланеску О.А., Ильина Е.П.

Участники: родители, воспитатели.

Председатель: Ильина Е.П.

Секретарь: Гузель Юрьевна

Приглашенные: Е.О. – зам.зав по ВМР

Вид: итоговое

Тема родительского собрания: «Дом, в котором мы живем»

Цель собрания: 

• подвести итоги совместной деятельности воспитателя  и родителей за прошедший год.

Задачи родительского собрания: 

• определить перспективы на будущее;

• способствовать развитию инициативы родителей, умению общаться.

Место проведения: музыкальный зал

Форма проведения: родительский вечер

План проведения родительского собрания:

1. Вступительное слово воспитателя.
2. Просмотр презентации «Итоги учебного года».
3. "Знаете ли вы… ” (шуточная викторина для родителей).
4. Награждение грамотами родителей за активное участие в жизни детского сада
5. Вручение памяток для родителей.
6. Заключительное слово воспитателя группы (рекомендации для родителей по занятиям с детьми на летний период).

Ход собрания:

1. Вступительное слово воспитателя.
2. Просмотр презентации «Итоги учебного года». Формы и методы работы с детьми, совместные с родителями, достижения. Беседа после просмотра.
3. Викторина для родителей «Знаете ли вы……»
4. Вручение грамот родителям.
5. Вручение памяток для родителей: «Создание благоприятной семейной атмосферы», «Воспитание доброты в детях».  
6. Заключительное слово воспитателей.

Слушали: Ильина Е.П.

Постановили: Родителям принимать активное участие в конкурсах, проводимых на базе ДОУ, взять на заметку и применять рекомендации воспитателей.

Председатель:  Ильина Елена Павловна      ________

Секретарь: Гузель Юрьевна          ________