Конспект занятия по социально – коммуникативному развитию «Путешествие в страну Вежливости» для детей старшей группы.
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по  социально – коммутативному развитию

«Путешествие в страну Вежливости»

для детей старшей группы.

Цель: Формирование у детей навыков культурного поведения и общения, воспитание доброжелательности и уважения к окружающим.

Задачи:

1. Образовательные: Закрепить знания детей о значении «вежливых» слов (здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините). Учить использовать их в активной речи. Расширять представления детей о правилах поведения в общественных местах и в гостях.
2. Развивающие: Развивать связную речь, память, коммуникативные навыки. Развивать умение анализировать поступки (хорошие и плохие).
3. Воспитательные: Воспитывать уважение друг к другу, к взрослым, доброжелательность, желание совершать хорошие поступки.

Материалы и оборудование:

• Карта с изображением «Страны Вежливости» (можно нарисовать на ватмане).
• Конверт с письмом от Феи Вежливости.
• «Цветик-семицветик» с заданиями на лепестках (или ромашка).
• Мяч для игры.
• Медали «Юный джентльмен» / «Юная леди» или просто наклейки-смайлики.
• Аудиозапись песни «Улыбка» (муз. В. Шаинского) или любой спокойной музыки для фона.
• Картинки с изображением хороших и плохих поступков (для игры «Хорошо - плохо»).

Ход занятия:

 (Дети стоят в кругу на ковре)

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в «круг радости». Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. А теперь поздороваемся друг с другом необычно:
Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх)
Здравствуй, небо голубое! (Руки в стороны)
Здравствуй, легкий ветерок! (Покачивание руками)
Здравствуй, маленький дружок! (Руки вперед)
Мы живем в одном краю —
Всех я вас приветствую! (Крепко обнимаем себя и соседа)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а какое слово мы с вами сейчас много раз повторили? (Ответы детей). Правильно, слово «Здравствуйте». Это не просто слово, это пожелание здоровья. А есть еще много других добрых, волшебных слов. Как они называются?

Ответы детей (Вежливые слова).

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, к нам прилетело письмо! Интересно, от кого оно?

Ответы детей 

(Воспитатель показывает красивый конверт).
(Читает письмо)
«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Фея из страны Вежливости. Злой волшебник Грубиян заколдовал мою страну, и все жители стали забывать вежливые слова, ссориться и грубить. Помогите нам, пожалуйста, расколдовать страну! Для этого нужно отправиться в путешествие и выполнить сложные задания. В помощь я посылаю вам карту и волшебный цветок. Фея Вежливости».

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Фее? 

Ответы детей

Не побоитесь трудностей?

Ответы детей 

Тогда отправляемся в путь! Но в путешествие берут только самых дружных и вежливых ребят. Вы такие?

 Ответы детей (Да). Тогда в путь!

Путешествие по станциям

(Воспитатель разворачивает карту, на которой обозначены станции. Дети идут по группе от одной станции к другой, обозначенной картинкой)

Воспитатель: Смотрим на карту. Первая станция называется «Доскажи словечко».
(На этой станции детей встречает Цветик-семицветик, на лепестках которого написаны загадки)

Игра «Вежливые слова» (с Цветиком)
Воспитатель читает начало фразы, а дети хором должны закончить ее вежливым словом.

• Растает даже ледяная глыба от слова теплого...

Ответы детей (спасибо).

• Зазеленеет старый пень, когда услышит...

Ответы детей (добрый день).

• Если больше есть не в силах, скажем маме мы...

 Ответы детей (спасибо).

• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь...

Ответы детей (здравствуйте).

• Когда нас бранят за шалости, говорим...

Ответы детей (простите, пожалуйста).

• И во Франции, и в Дании на прощанье говорят...

Ответы детей (до свидания).

Воспитатель: Молодцы! Отлично справились. Двигаемся дальше по карте. Следующая станция «Вежливый автобус».

Физминутка «Автобус» (имитация движений)
Вот мы в автобусе сидим (сидят на корточках)
И сидим, и сидим.
И из окошечка глядим (поворачивают голову вправо, влево)
Все глядим!
Едем, едем мы вперёд (топающим шагом двигаются по кругу)
Всё вперёд, всё вперёд.
А колёсики стучат (стучат кулачком о кулачок)
Всё стучат, всё стучат!

Воспитатель: Вот мы и приехали. Ребята, пока мы ехали, я увидела в окно, как один мальчик в автобусе сидел, а рядом стояла пожилая женщина с тяжелыми сумками. Как вы думаете, правильно ли поступил мальчик? А как бы поступили вы? (Ответы детей). Отлично, вы знаете правила поведения в транспорте.

Воспитатель: А вот и следующая остановка на карте — станция «Оцени поступок».

Игра «Хорошо - плохо»
Воспитатель показывает картинки с разными ситуациями:

1. Мальчик уступил место бабушке. 

Ответы детей

2. Девочка отбирает игрушку у подруги.

 Ответы детей

3. Мальчик помогает маме нести сумку. 

Ответы детей

4. Ребята громко кричат и мусорят на улице. 

Ответы детей

5. Мальчик защищает девочку. 

Ответы детей
(Дети поднимают руки и объясняют, хороший это поступок или плохой и почему)

Воспитатель: Молодцы, вижу, вы умеете отличать добро от зла. А нам пора дальше.
(Переходят на ковер, садятся в круг)

Воспитатель: Следующая станция «Волшебные слова».

Игра с мячом «Комплименты»
Воспитатель: Ребята, вежливым считается не только тот, кто говорит волшебные слова, но и тот, кто умеет делать комплименты, то есть говорить приятные слова другим. Давайте встанем в круг. Я буду бросать мяч, а вы должны сказать своему соседу что-то хорошее, приятное, доброе. (Например: «Катя, у тебя сегодня красивое платье», «Дима, ты очень сильный и добрый» и т.д.)

Воспитатель: Как приятно стало в нашей группе от таких слов! На душе сразу стало теплее.

 Ребята, мы с вами выполнили почти все задания. Посмотрите на нашей карте осталась последняя точка — замок Феи Вежливости. Но, кажется, нам нужно оставить какой-то знак того, что мы здесь были. Давайте сделаем для жителей страны Вежливости подарок — «Ковер Дружбы».
(На столе лежит большой лист ватмана, вокруг него садятся дети. На подносах лежат заранее вырезанные из цветной бумаги ладошки детей и клей-карандаш).

Воспитатель: Каждый из вас приклеит свою ладошку на этот большой лист. Это будет значить, что мы всегда готовы помочь друг другу, быть вежливыми и дружными.
(Дети под спокойную музыку выполняют коллективную аппликацию).

(Рефлексия)

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый ковер у нас получился. А вот и Фея Вежливости (воспитатель показывает картинку-куклу). Она говорит вам огромное спасибо за то, что расколдовали её страну, и дарит вам вот такие медальки (наклейки) «Самый вежливый ребенок».

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Ответы детей А что больше всего понравилось?

Ответы детей Какие слова мы сегодня вспомнили?
(Ответы детей).

Воспитатель:
Чтобы в мире было лучше,
Нужно всем нам стать добрей.
Говорить почаще нужно:
«Как приятно мне с тобой!»
Скажем «Здравствуйте» при встрече,
«До свидания» — на прощанье.
Не грубить, а извиниться,
И за помощь не лениться
Говорить «Благодарю»,
Всем, кто любит детвору!

А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями и скажем им: «До свидания!»