Проект: «Этот день Победы»
проект (подготовительная группа)

Проект по патриотическому воспитанию у детей дошкольного возраста

Тема: «Этот день Победы»

Вид проекта: Познавательно-информационный.

Тип проекта:

Детско-взрослый.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатель, музыкальный руководитель, родители детей.

Возраст участников проекта: 6 - 7 лет.

Актуальность проекта:

Патриотическое воспитание - основа нравственного воспитания подрастающего поколения, основная задача нашего времени. Начиная с детства у ребенка должны быть сформированы элементы гражданственности, патриотизма.

Дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника.

Цель проекта: Воспитание у детей патриотизма, чувство гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне. Создание условий для воспитания у детей дошкольного возраста чувства патриотизма и гражданственности в соответствии с их возрастными возможностями.

Задачи проекта:

Знакомить с историческими событиями ВОВ через художественную литературу (рассказы, стихи), музыкальные произведения (военные песни и инструментальные произведения), мультфильмы о ВОВ. Обогащать словарный запас дошкольников.

Формировать у детей умения выражать свое отношение к историческим событиям Великой Отечественной войны.

Развивать эмоциональное отношение в создании выразительного художественного образа при исполнении песен, танцев, инсценировок, чтения стихотворений на военную тематику.

Воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к Родине, уважительное отношение к старшему поколению, к истории своей страны.

Предполагаемый результат проекта:

• Формирование представления о значении победы нашего народа в ВОВ, о защитниках Отечества и героях ВОВ.
• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны
• Воспитание чувства единения и гордости за старшее поколение.
• Проявление любви и интереса к музыке Великой Победы.

Реализация проекта:

1.Подготовительный этап:

• Разработка перспективного плана по реализации проекта

• Подбор художественной литературы, иллюстраций, фотографий, плакатов, видеосюжетов, музыкальных произведений, посвящённых войне, песни военных лет.

• Подборка пословиц и поговорок о героизме, героях, Родине

• Разработка сценария мероприятия, конспектов бесед, консультаций, дидактических игр.

2. Основной этап:

• Проведение НОД, бесед о войне, о победе в войне;
• 2. Привлечение родителей к участию в проекте;
• 3. Организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр.

3. Заключительный:

• Оформление выставки «Я помню, я горжусь!».
• Проведение физкультурно - патриотического мероприятия
• Участие в акции «Бессмертный полк» в ДОУ.

План мероприятий

1. Познавательное развитие:

Проведение тематических бесед с детьми: «Почему война называется Великой Отечественной?», «Дети войны», «История георгиевской ленточки», «Великая Победа», «Символы Победы - ордена, медали и знамена».

Рассматривание и обсуждение иллюстраций «Герои», «Награды войны». НОД: «Героями не рождаются, героями становятся»

Просмотр познавательных видеофильмов: «Дети войны», «История георгиевской ленточки».

2. «Социально-коммуникативное развитие»:

Сюжетно-ролевые игры «Мы защитники», «Госпиталь», «Моряки»

Дидактические игры «Узнай и назови боевую технику», «Кто служит в армии?», «Чья форма?», «Четвертый лишний», «Кому что нужно?».

Настольно-печатные игры: «Военные профессии», «Наша Родина».

Оформление уголка в группе, посвященный ВОВ (картинки, литература, фотографии, альбомы с военной техникой, атрибуты: каска, фляжка, макет вечного огня, военные солдатики, машинки, танки)

3. «Речевое развитие»:

Рассматривание детских книг и энциклопедий по данной тематике.

Рассказ детей «Герой моей семьи».

Чтение художественной литературы о ВОВ : С. Алексеев «Победа будет за нами», Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», К. Паустовский «Стальное колечко», Л.Кассиль «Главное войско». Чтение стихотворений: Т.Белозеров «День Победы», Н.Иванова «Что за праздник», А.Шамарин «Дедушкины друзья ».

Рассказы детей о героях своей семьи и подвиге, который он совершил.

4. «Художественно-эстетическое развитие»:

Оформлена выставка семейных фотографий на тему «Солдат в моей семье».

Рисование «Вечный огонь»,

Аппликация «Открытка -поздравление с 9 мая»

Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», «Хотят ли русские войны», «Эх дороги…», «С чего начинается Родина…»

5. «Физическое развитие»:

Подвижные игры «Встречные перебежки», «Перебежки парами», «Стенка - мишень», «Разведчики», «Шагаем на параде».

Эстафеты «Доставь пакет с секретным донесением», «Переправа», «Помоги раненому», «Меткий стрелок», «Полоса препятствий», «Собери патроны».

Заключение:

К празднованию Дня Победы проведен музыкальный праздник по плану музыкального руководителя.

После окончания проекта он был презентован педагогическому коллективу МБДОУ.

В результате работы над проектом воспитанники получили представление о появлении праздника, узнали о герое в своей семье, а также совершенствовали творческие навыки. Реализация проекта позволила не просто повысить интерес детей к событиям ВОВ, людям, защищавшим Родину много лет назад, к родному городу, но и способствовала формированию основ нравственно-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Литература

1. Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. — 112 с.

2. Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о Великой Победе!» Издательство Гном – 2014.

3. Кондрыкинская Л.А. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду» 2005г.

4. Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду: для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макрова – М.: Просвещение, 1984. – 272 с