Обмен опыта с коллегами
материал

Тема проекта

Как животные помогали в Великой Отечественной Войне

Вид проекта

Информационно-творческий, краткосрочный

Возраст детей

Старшая группа 5-6 лет

Актуальность проекта

Придя в детский сад Маша рассказала, о том, что узнала от своей бабушки, что давным-давно, когда была большая война, животные не прятались, а помогали нашим прадедушкам защищать Родину. Затем дети задались вопросам: как маленькая собака может остановить танк, а голубь передать письмо?

Цель проекта

Формирование у детей первичных представлений о роли животных в годы Великой Отечественной Войны, воспитание нравственно-патриотических чувств.

Проблемный вопрос

Как животные помогали солдатам защищать нашу Родину, ведь у них нет ни оружия, ни военной техники?

Задачи проекта

Задачи для детей: Узнать, какие животные и как помогали бойцам на войне; подготовить рисунок или поделку о животном-герое; поделиться полученными знаниями с друзьями в группе.

Задачи для родителей: Посоветовать и помочь подобрать вместе с ребенком доступную информацию (картинки, короткие рассказы, мультфильмы) по теме; совместно с ребенком создать страничку для общей книги памяти «Животные на войне».

Задачи для воспитателей: Подобрать наглядный материал (фотографии, презентации) и художественную литературу о подвигах животных; организовать беседы и просмотр презентаций; создать условия для продуктивной деятельности детей; скоординировать работу по созданию итогового продукта.

Продукт проекта

Книга памяти «Они тоже сражались за Родину» (альбом с рисунками детей, фотографиями и короткими рассказами о животных-героях, подготовленными совместно с родителями).

Срок реализации

с 17 по 21 февраля 2025 года приуроченный к Дню Защитника Отечества.

Практическая значимость проекта

Материалы проекта (конспекты бесед, презентации, созданная книга) могут быть использованы другими педагогами ДОУ для работы с детьми, в том числе в рамках недели воинской славы или тематических занятий, посвященных Дню Защитника Отечества и Дню Победы.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение

Риски

Результаты

(утро)

Определение темы, цели и задач проекта. Подбор методической литературы и иллюстративного материала.

Подбор книг, поиск фотографий и презентаций в интернете.

Недостаточное количество доступных материалов для дошкольников.

Составлен план работы. Подготовлена основа для презентации и бесед.

(вечер)

Информирование родителей о запуске проекта. Размещение объявления в родительском уголке и чате.

Текстовое объявление, памятка для родителей.

Низкая активность родителей.

Родители ознакомлены с темой и приглашены к участию.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники

Промежуточные результаты

I половина дня

Беседа «Кто помогал солдатам на войне?» (вводная). Рассматривание иллюстраций.

Воспитатель, дети

Дети проявили интерес, задают вопросы.

II половина дня

Чтение рассказа А. Митяева «Мешок овсянки» (о собаках-санитарах). Обсуждение.

Воспитатель, дети

Дети познакомились с подвигом собак.

I половина дня

Просмотр презентации «Собаки, лошади, голуби: четвероногие герои войны».

Воспитатель, дети

Дети узнали о разных «профессиях» животных.

II половина дня

Творческая мастерская: рисование «Памятник животному-герою».

Воспитатель, дети

Подготовлены рисунки для книги.

I половина дня

Беседа «Пернатые связисты» (о голубях). Подвижная игра «Доставь донесение».

Воспитатель, дети

Дети закрепили знания в игре.

II половина дня

Работа с родителями: консультации по созданию страничек для книги. Индивидуальные беседы.

Воспитатель, родители

Родители получили рекомендации.

I половина дня

Презентация детьми страничек «Мой герой» (принесённых из дома).

Воспитатель, дети, родители

Собран материал для итоговой книги.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

(после обеда)

Оформление выставки «Книга памяти «Они тоже сражались за Родину»». Мини-викторина «Чей подвиг?».

Высокая вовлечённость детей и родителей (собрано 10–12 страничек). Дети эмоционально откликаются на тему.

Цель достигнута: у детей сформированы первичные представления о роли животных в ВОВ.

Материалы проекта оформлены в методическую копилку группы, представлены коллегам.