викторина
проект (средняя группа)

Викторина по ПДД «Что? Где? Когда?»

Цель: закрепление правил дорожной безопасности.

Воспитатель:

Нас солнца луч смешит и дразнит, нам нынче весело с утра.

Нам осень дарит звонкий праздник, и главный гость на нем – игра.

Она нам друг большой и умный, не даст скучать и унывать.

Затеет спор веселый, шумный, поможет все про все узнать.

Сегодня в викторине «Что? Где? Когда?» участвуют две команды «Зеленый огонек» и «Дорожная азбука». Каждой команде будут задаваться вопросы, решение задания обсуждает вся команда, отвечает один игрок. На обдумывание дается одна минута, когда время истечет – будет звучать автомобильный гудок. Если ответ дан полный и правильный, команда получает 1 балл, за досрочный ответ – 2 балла. Есть в нашей игре и музыкальная пауза, и игры для команд.

Воспитатель: Дорожные правила.

Знай всегда их назубок:

По городу, по улице, не ходят просто так.

Когда не знаешь правила легко попасть в просак.

Все время будь внимательным, и помни наперед

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Внимательно слушайте вопрос:

#1053;е живая, а идет,

Не подвижна, а ведет. (дорога)

#1054;поясал каменный ремень, сотни городов и деревень (шоссе)

#1055;о обочине дороги, как солдатики стоят.

И мы строго выполняем, все, что нам они велят. (дорожные знаки)

#1057; тремя глазами живет, по очереди мигает.

Как мигнет-порядок наведет, что это такое? (светофор)

Оцениваются результаты конкурса.

Воспитатель: Слушаем следующее задание:

Игра «Запрещается-разрешается»

Дети на вопросы отвечают сигнальными карточками: зеленый – правильно, красный-неправильно.

-Идти на красный свет?

-Переходить дорогу, где хочется?

-Играть на мостовой?

-Переходить дорогу по пешеходному переходу?

-Кататься на роликах по дороге?

-Переходить дорогу на зеленый сигнал светофора?

Оцениваются результаты конкурсов.

Воспитатель: Молодцы! А теперь немного отдохнем. Подвижная игра «Цветные автомобили».

Воспитатель: Теперь следующее задание:

Нужно правильно решить дорожную ситуацию.

«Мальчики играли мячом и он выкатился на дорогу. Что надо делать?»

«Если ты затрудняешься перейти дорогу, к кому ты обратишься?»

Оцениваются результаты конкурса.

Воспитатель: Слушаем следующее задание:

-Зачем нужны дорожные знаки?

-В каком месте устанавливается знак «дети»?

-Как называются люди, которые управляют транспортом?

-Как называются люди, которые ходят по тротуарам?

Оцениваются результаты конкурса.

Воспитатель: А сейчас музыкальная пауза «Песенка про ролики, лошадь и крокодила»

Воспитатель: Сейчас следующее задание. Детям предлагается посмотреть на картинки и сказать, какие нарушения допустили веселые человечки (дается по две картинки на команду)

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились. Теперь последнее задание: нужно сложить автомобиль из разрезных картинок.

Воспитатель: Вот и закончилась наша викторина. Выиграла команда ……. Но все дети справились с заданиями. Я вручу вам всем удостоверения правильных пешеходов.

Вручение удостоверений.