Календарно--тематическое планирование воспитательно-образовательной деятельности в младшей группе «Фиксики» .
календарно-тематическое планирование (младшая группа)
Календарно--тематическое планирование воспитательно-образовательной деятельности .
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tablitsy_po_forme_4.docx | 22.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно--тематическое планирование воспитательно-образовательной деятельности в младшей группе «Фиксики» .
Тематический ПЕРИОД | 1 НЕДЕЛЯ 2 НЕДЕЛЯ 3 НЕДЕЛЯ 4 НЕДЕЛЯ | ПРАЗДНИКИ ВЫХОДНЫЕ |
| ||
№ | ТЕМЫ НЕДЕЛИ | КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ | ПРАЗДНИКИ ФОП ДО | ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ (НРК) | |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
Период | ||||||||
Тема | Основные элементы содержания | |||||||
РППС | ||||||||
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ (направления развития) | ЗАДАЧИ | ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ | ||||||
1 | СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ | |||||||
2 | ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ | |||||||
3 | РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ | |||||||
4 | ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ | |||||||
5 | ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ | |||||||
ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ | ||||||||
ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ | ||||||||
ТЕМА | ЗАДАЧИ | ФОРМА | ||||||
ЕЖЕДНЕВНЫЙ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
День недели | Понедельник | Число | |||||||||||||||||||
1 ПОЛОВИНА ДНЯ | |||||||||||||||||||||
Образовательная деятельность | Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность | Отметка о выполнении | Примечание | |||||||||||||||||
Групповая / подгрупповая | Индивидуальная | ||||||||||||||||||||
Утренняя гимнастика. Комплекс № (приложение) | Д/и Цель: | Самостоятельная деятельность детей в центре конструирования | |||||||||||||||||||
Утренний круг | |||||||||||||||||||||
Беседа Цель: | |||||||||||||||||||||
Д/и Цель: | Д/и | ||||||||||||||||||||
Физкультминутка Цель: | |||||||||||||||||||||
Рассматривание иллюстраций «Оркестр» Цель: | |||||||||||||||||||||
Сюжетно-ролевые игры «Школа» Цель: | |||||||||||||||||||||
Упражнение «Танец». Цель: | |||||||||||||||||||||
Трудовые поручения Дежурство по столовой. Цель: формировать навыки помощи взрослым | |||||||||||||||||||||
Занятия | Окружающий мир/природа | Тема: Цель: | |||||||||||||||||||
Обучение кабардинскому языку | Тема: Цель: | ||||||||||||||||||||
Физическая культура
| Тема: Цель: | ||||||||||||||||||||
Прогулка | Наблюдение | Игры | Экспериментирование | Индивидуальная работа | Трудовые поручения | Выносной материал | |||||||||||||||
Наблюдение Цель: | Подвижная игра Цель: | По выбору детей | Упражнения с мячом: перебрасывать мяч друг другу Цель: | Уборка территории Цель:. | Мяч, мыльные пузыри, инвентарь для песка | ||||||||||||||||
2 ПОЛОВИНА ДНЯ | |||||||||
Образовательная деятельность | Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность | Отметка о выполнении | Примечание | |||||
Групповая / подгрупповая | Индивидуальная | ||||||||
Бодрящая гимнастика Комплекс №3 (приложение) | «Живые слова» Цель: | Самостоятельная деятельность в центрах активности по интересам детей. | |||||||
Вечерний круг Чтение Цель: | |||||||||
Рассматривание музыкальных струнных инструментов Цель: | |||||||||
Вечерняя прогулка | |||||||||
Д/и «Узнай по описанию друга» Цель: | |||||||||
Трудовые поручения Дежурство в центре природы Цель: учить детей ухаживать за растениями | |||||||||