КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА МЕСЯЦ МАРТ НА ПЕРВУЮ МЛАДШУЮ ГРУППУ
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

02.03.2026 Понедельник

 Социально-коммуникативное развитие.

«Семья» сюжет  

«Мама готовит»

Игровая ситуация

Формировать умения детей выполнять игровые действия, подбирать необходимые атрибуты для игры.

вместе.

+

Дидактическое упражнение: «Туфельки поссорились-подружились»

Млада., Николь.

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

Пальчиковая игра «Вышли мышки» - согласовывать движения с текстом Мурад, Али

Познавательное развитие

«Найди пару»

Дидактическая игра

Развивать умение подбирать картинки с изображением игрушек по образцу.

+

Дид.игра«У кого какое платье» - учить детей выбирать предметы по слову, обозначающему цвет, группировать оттенки одного цветового тона

Соня, Млада, Никита.

Речевое развитие

О.С.Ушакова стр.114

«Мама»

ЧХЛ

Помочь выразить свое отношение, любовь к маме через поэзию, творческую деятельность.

+

Дид/игра «Назови действия»-учить заканчивать предложения педагога, подбирая  по смыслу соот- щие глаголы

 Мартин, Али.

Художественно-эстетическое развитие

“Волк и семеро козлят”.

Настоль. театр

Напомнить сказку,  развивать мелкую моторику рук, воспитывать эмоциональную отзывчивость к окр.миру.

+

Продолжать учить правильно держать карандаш, рисовать прямые линии, вертикальные и горизонтальные.

Соня, Млада

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

03.03.2026 Вторник

 Социально-коммуникативное развитие.

«Кто пришел к нам в гости?»

Коммуникативная игра  

Способствовать развитию самоуважения детей; активизировать доброжелательное отношение детей к сверстникам; учить общению

+

Закрепить послед-ть одевания

Никита, Рамиль., Ярослав.

Физическое развитие

“Моя семья”

«Поезд»             

Пальчиковая игра

Под.игра

Развитие мелкой моторики рук

Упражнять детей выполнять ходьбу, бег в колонне по одному с изменением темпа, действовать по сигналу, находить свое место в колонне.

+

Закрепить умение подлезания под дугу

Макар, Василис

а Сур.,

Познавательное развитие

(фор.цел.кар.мира)

Н.С.Голицына

Стр.96 « Мама – солнышко мое»

Занятие

Закрепить представление о семье. Воспитывать любовь и привязанность к маме.

+

Продолжать учить название геом. форм: шар, куб.

Радогор, Никита.

Речевое развитие

«Разговор с мамой»

ЧХЛ

Продолжать прививать чувство любви и уважения к маме.

+

+

Дид/игра «Назови действия»-учить заканчивать предложения педагога, подбирая  по смыслу соот- щие глаголы.

 Саша, Никита, Николь

Художественно-эстетическое развитие

                  Занятие по плану музыкального руководителя

Игровое упражнение «Дождь идёт». Развивать слуховое восприятие, чувство ритма.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

04.03.20256 Среда

 Социально-коммуникативное развитие.

«Вместе играем»

Коммуникативная игра

Учить игровому взаимодействию и ласковому обращению друг с другом

+

Прод- ть учить убирать за собой игрушки на свои места Василиса Сурж., Василиса Дуб.

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

       +

«Кто быстрее добежит до флажка?» - учить при беге преодолевать препятствия

Познавательное развитие

«Помогаем маме»

Дидактическая игра

Продолжать развивать остроту слуха; выполнять поручения, состоящие из трёх разных действий с одним предметом; выбирать один предмет из четырёх; активизировать словарный запас, называть обувь.

+

Дид.игра «Хорошо-плохо» - Закреплять знания детей о правилах поведения в природе.

Мухама.Макар., Саша.

Речевое развитие

«Семейный альбом»

Рассматривание фотографий

Обогащать представления детей о семье, формировать умение  называть родителей, находить своих мам на фотографиях, обогащать словарный запас

+

Беседа  о членах их семей, закреплять умение называть их имена

Гоша., Никита.

Художественно-эстетическое развитие

Н.С.Голицына стр.97 « Цветок для мамы»

Конструирование

Учить располагать детали на плоскости в соответствии с формой и цветов плоскостного образца.

+

Умение правильно держать карандаш

Али, Макар, Ян

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

05.03.2026 Четверг

 Социально-коммуникативное развитие.

«Игровая ситуация»

Игровая ситуация

Учить детей подбирать игрушки, предметы – заместители, объединять игровые действия в единую последовательность.

+

Дид/игра «Накроем стол к чаю»-учить находить названные предметы среди прочих  

Саша, Николь..

Физическое развитие

«Принеси предмет»                        

«Моя семья»

Подвижная игра

Пальчиковая игра

Учить детей выполнять игровые действия, выбирать предметы по назначению.

Развитие мелкой моторики рук.

+

+

Развитие мелкой моторики «Послушные пуговицы»

Ян, Миша, Мартин

Мухамад, Николь

Познавательное развитие

«Волшебный мешочек»

Дидактическая игра

Учить детей на ощупь узнать знакомые игрушки, учить называть различные свойства предметов.

+

Игровое упражнение «Что большое, а что маленькое» на развитие мышления, памяти

Мартин, Али, Рамиль

Речевое развитие

Н.С.Голицына стр.48 «Маша обедает»

Чтение

Учить понимать содержание стихотворения в сопровождении инсценировки. Побуждать отвечать на вопросы, повторяя отдельные фразы текста.

+

Игровое упражнение «Что большое, а что маленькое» на развитие мышления, памяти Василиса Д., Вероника., Марк.

Художественно-эстетическое развитие

                             Занятие по плану музыкального руководителя

       +

Формировать умение детей лепить прямыми движениями рук.

Миша, Гоша, Млада

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

06.03.2026 Пятница

 Социально-коммуникативное развитие.

«В чем готовят кашу»

Ситуативная беседа

Объяснить обобщающее слово посуда

+

Предложить протирать  тряпочкой листья комнатных растений 

Рамиль, София

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

         +

Метание шишек в цель правой и левой рукой. Развивать глазомер, силу броска.

Даша, Вероника

Познавательное развитие

«Собери по корзинам овощи и фрукты»

Дидактическая игра

Фиксировать внимание ребенка на различии овощей и фруктов.

+

Дид.игра «Что бывает весной?» Развивать умение подбирать слова по признакам

Макр, Макар, Милана

Речевое развитие

Русская народная сказка «Маша и Медведь»

ЧХЛ

Умение внимательно слушать, понимать содержание.

+

Упражнять в произношении звуков:  ветер воет у- у- у- у- у, мы заблудились в лесу ау- ау.

Василиса Д., Василиса Сур.

Ян.

Художественно-эстетическое развитие

Н.С.Голицына стр.99 « Подарок для мамы»

Рисование

Закреплять умение рисовать прямые и вертикальные линии, упражнять в использовании приема приманивания.

+

Умение правильно держать карандаш 

Макар, Вероника, Ярослав.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

10.03.2026  Вторник

 Социально-коммуникативное развитие.

«Чаепитие для кукол»

КГН.

Сюжетно – отобразительная игра

Учить детей играть в сюжетно ролевой игре. Закреплять слова по теме.

Учить детей правильно держать ложку во время еды

+

+

Предложить протирать  тряпочкой листья комнатных растений 

Млада., Ян., Никита.

Мартин, Али

Физическое развитие

«Весёлые матрёшки».

Пальчиковая игра

Развивать мелкую моторику пальцев.

+

Пальч/игра  «Матрёшка», «Бабушкины пирожки» развивать моторику пальцев рук.

Али., Георгий.

Познавательное развитие

Конспект Знакомство с русской народной игрушкой Матрешкой.

Занятие

Учить рассматривать матрешку: выделять особенности ее внешнего вида, замечать яркость цветовых образов в народной игрушке.

+

Дид. игра «Собери матрёшку»- учить дейст- ть со сборно-разборной игрушкой Мартин, Мурад

Речевое развитие

Чтение потешек, песенок, закличек.

ЧХЛ

 Развивать интерес к народному творчеству.

+

Повторить выученные

стихи А .Барто  «Птичка»,

«Лошадка» развивать  память, речь.Милана., Али.

Художественно-эстетическое развитие

 «Построим домик, мебель для матрёшки»

  Конструирование

 Совершенствовать умение самостоятельно строить, обыгрывать постройку.

+

Продолжать учить правильно держать карандаш и рисовать штрихи

 Радогор, Млада

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

11.03.2026 Среда

 Социально-коммуникативное развитие.

Полить комнатные растения.

 «У матрёшки именины»

Труд

Игра – ситуация

Цель. Формировать умение ухода за комнатными растениями.

Совершенствовать знания о чайной посуде.

+

+

Продолжать учить убирать за собой игрушки на свои места Али, Мурад.

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

«Попади в цель» на развитие координации движений

Никита, Гоша

Познавательное развитие

 «Что, из чего сделано?»

Дидактическая игра

Закреплять умение группировать предметы по общим признакам.

+

Дид/игра «Расставь по размеру»- закреплять навыки классификации предметов.

Василиса Сур., Марк, Макар.

Речевое развитие

«Чем играли наши бабушки».

Беседа

 Рассказать детям о народных игрушках.

+

Беседа  «Чтобы быть здоровым, нужно хорошо кушать».

Саша. Млада

Художественно-эстетическое развитие

Е.А. Янушко стр.74 «Неваляшка»

      Лепка

 Упражнять в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины.

+

Учиться катать палочки из пластилина прямыми движениями 

Макар, Али

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

12.03.2026 Четверг

 Социально-коммуникативное развитие.

«Магазин игрушек».

Сюжетно – отобразительная игра

Цель. Совершенствовать умение играть сообща, выполняя общий сюжет.

+

Закреплять умение благодарить за еду, помощь

 Саша, Мухамадин., Ярослав.

Физическое развитие

  «Ровным кругом»

Народная игра

Цель: развивать внимание; развивать координацию движений; развивать интерес к народным играм, желание в них играть.

+

«Ловкие ребята». Учить прыжкам со скамейки на полусогнутые ноги.

Ян, София, Мартин

Познавательное развитие

 «Найди игрушку по описанию»

Дидактическая игра

Цель: развитие внимания, памяти; развивать умение ориентироваться в пространстве.

+

«Летает - не летает» - развивать внимание, память , интерес к игре.Мартин, Али,Рамиль

Речевое развитие

Л.Н. Смирнова стр.64 «Занятие 2»

Занятие

Развивать речь детей в процессе выполнения действий с предметами. Учить внимательно, слушать рифмованный текст.

+

Дид.игра«Кто как ходит?» - Развивать слуховое восприятие, расширять активный словарный запас

Никита, Мурад

Художественно-эстетическое развитие

                             Занятие по плану музыкального руководителя

Конструирование «Широкая дорога для автобуса».

Ян, Млада

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

13.03.2026  Пятница

 Социально-коммуникативное развитие.

«Как две матрёшки не поделили игрушку».

Игровые ситуации

Цель. Формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться игрушками с товарищами.

+

Закреплять умение благодарить за еду, помощь

Рамиль, София

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

Упражнение «Дуем на ладошки» – формировать умение вдыхать через нос, плавно  выдыхать (дуть) через рот.

Макар, Рамиль.

Познавательное развитие

«Веселые матрешки».

Дидактическая игра

Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины

+

Дид.игра«Один-много» - формировать навык образовывать существительные множественного числа Милана, Никита

Речевое развитие

Рассматривание народных игрушек.

Беседа

Цель. Формировать представление о народных игрушках.

+

Познакомить с содержанием стихотворения, повторять фразы вслед за воспитателем.

Василиса Д., Василиса Сур.

Художественно-эстетическое развитие

Д.Н. Колдина стр.29 «Веселые неваляшки»

   Рисование

Учить детей правильно держать кисть, украшать силуэт « неваляшки» ритмичными мазками, учить придавать выразительность рисунку.

+

Продолжать учить правильно, держать карандаш и рисовать штрихи 

Саша, Василиса Д.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

16.03.2026 Понедельник

 Социально-коммуникативное развитие.

«Мы едем на автобусе»

Сюжетно – отобразительная игра

Совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности.

+

Ситуативная беседа «Что мы одеваем весной»

Василиса Сив.

Николь

Физическое развитие

Занятие по плану инструктора по ФК

Дид. игра «Прищепки» Развитие мелкой моторики рук

Али, Ярик.

Познавательное развитие

«Времена года»

Дидактическая игра

Закрепить элементарные представления о временах года.

+

Упражнение «Найди, где спрятано». Учить ориентироваться в пространстве

Али, Саша

Речевое развитие

Л.Н.Смирнова стр.84

«Весна»

Занятие

Знакомить детей с сезонными изменениями в природе. Обогащать активный словарный запас по теме.

+

Обогащать представления детей об птицах, учить называть части тела.   Дуб.Василиса, Соня

Художественно-эстетическое развитие

Вечер музыкальных развлечений (по плану музыкального руководителя)

    +

Учить рисовать круги

Радогор, Млада

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

17.03.2026  Вторник

 Социально-коммуникативное развитие.

«У каждой игрушки своё место»

Труд – упражнение

Формировать умения и навыки в  выполнении простейших поручений

+

Учить оказывать посильную помощь взрослым полив цветов

 Рамиль, Милана

Физическое развитие

«Солнышко и дождик»

Подвижные игры

Развивать подвижность, умение двигаться в коллективе, быстро бегать и реагировать на сигнал.

+

Под/ирга «Ловишки». Цель: упражнять в беге в разных направлениях Макар, Махаммад.

Познавательное развитие

Н.А.Карпухина стр.186  « Почему снег тает»

Занятие

Формировать у детей навык наблюдательности элементарной взаимосвязи явлений в природе.

+

Закрепить знание основных цветов: красный, зеленый, синий, желтый Марк, Миша

Речевое развитие

 «Весна»

Рассматривание иллюстраций

Создать условия для обогащения знаний о времени года «Весна».

+

Игровое упражнение «Договори слово» на развитие мышления, слухового восприятия, сообразительности и речевой активности

 Али, Млада.

Художественно-эстетическое развитие

 «Веснянка»  

Хороводная игра

Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

+

Закрепить знание цветов Мурад, Василиса Д.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

18.03.2026  Среда

 Социально-коммуникативное развитие.

   «Дочки-матери

Сюжетно – отобразительная игра

Введение детей в игровую ситуацию, способствовать обогащению игрового опыта, путём переноса знакомых действий. Побуждать детей играть рядом и вместе друг с другом, используя игрушки.

    +

Ситуативный разговор о правилах поведения в группе. Беседа о правилах поведения на улице Рамиль, Саша

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

«Кто быстрее добежит до флажка?». Али, Николь

Познавательное развитие

«Назови, где находится  игрушка?».

Дидактическая игра

Закрепить умение ориентироваться в пространстве от себя.

      +

Закрепить знание основных цветов: красный, зеленый, синий, желтый Милана, Млада,

Али

Речевое развитие

Стихи А . Барто  «Птичка»,

«Лошадка», «Зайка»

ЧХЛ

Повторить выученные

развивать  память, речь.

      +

Познакомить с содержанием стихотворения, повторять фразы вслед за воспитателем.

Саша, Вероника

Художественно-эстетическое развитие

Е.А. Янушко стр.36

«Солнышко»

     Лепка

Продолжать учить детей с надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне.

+

Учить рисовать круги

Макар, Али, Мурад,Никита

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

19.03.2026 Четверг

 Социально-коммуникативное развитие.

«Игровая ситуация»

Игровая ситуация

Учить детей подбирать игрушки, предметы – заместители, объединять игровые действия в единую последовательность.

+

Индивидуальная работа по привитию КГН.  Поучить правильно держать ложку и аккуратно кушать.

Саша, Ярослав.

Физическое развитие

   «День и ночь»

Подвижная игра

Развивать умение реагировать на сигнал.

+

Пальч/гимн «Пирожки с вареньем», «Ты утёнок , не пищи»-развитие мелкой моторики

Саша,Милана

Познавательное развитие

Веточки в вазе

Наблюдение

Создать условия для расширения знаний о живой и неживой природе; формирования у детей наблюдательности и внимания.

+

Беседа:«Что растёт на подоконнике?»

Николь, Али, Мурад

Речевое развитие

Н. А. Карпухина стр.103

«Села птичка на окошко»

Занятие

Формировать слуховое восприятие худ. текста, понимать содержание.

+

Игровое упражнение «Договори слово» на развитие мышления, слухового восприятия и речевой активности  

Никита, Саша.

Художественно-эстетическое развитие

                             Занятие по плану музыкального руководителя

Дид/игра «Подбери по цвету»- закреплять знания цветов.

Мурад, Саша

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

20.03.2026  Пятница

 Социально-коммуникативное развитие.

 «Как тебя зовут?»

Ком/игра

Наладить контакт с детьми, создать благоприятную атмосферу в группе.

+

Беседа  «Чтобы быть здоровым, нужно хорошо кушать».Рамиль, София

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

        +

Инд. работа по развитию  основных видов движений

«Попрыгаем как зайчики»

Али, Николь

Познавательное развитие

«Спрячь мышку»  

Дидактическая игра

Закрепить название цветов, способствовать накоплению представлений об основных разновидностях цвета

     +

Дидактические игры на развитие мелкой моторики: «Поймай рыбку»,

Млада, Миша.

Речевое развитие

Стихов о весне

ЧХЛ

Учить понимать поэтические произведения, понимать смысл

     +

Упражнение на звукоподражание «Как кричит уточка?»

Макар, Василиса Д.

Художественно-эстетическое развитие

Н.С.Голицына стр.130 « Травка зеленеет, солнышко блестит».

Рисование

Закреплять навыки рисования красками прямые и наклонные линии. Активизировать использование слов: травка, кустик, наверху, внизу.

+

Научить держать правильно карандаш и рисовать прямые и волнистые линии

Никита, Миша, Вася Дуб.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

23.03.2026 Понедельник

 Социально-коммуникативное развитие.

«Твой помощник на дороге»  

      ОБЖ

Выработать у ребёнка стереотип безопасности поведения на дороге.

+

Беседа  о членах их семей, закреплять умение называть их имена и отчества

Николь, Мартин

Физическое развитие

                                               Занятие по плану инструктора по ФК

     +

Игровое упражнение «Мячик» на развитие внимания, ловкости и координации движений

Ярик, Милана.

Познавательное развитие

 «Какие бывают деревья».

         Беседа

Рассмотреть иллюстрации, наблюдение за деревьями за окном продолжать знакомить с деревьями, различать и называть их по внешнему виду

     +

Дид/игра «Собери пирамидку»- учить собирать пирамидку в определённой послед- ти.

Миша, Николь.

Речевое развитие

Г.Я.Затулина стр.127

Занятие

Предоставить возможность детям договаривать слова и фразы. Воспитывать интерес к поэтическим  произведениям.

      +

Игровое упражнение «А зачем это нужно?» на развитие внимания, речи, воображения и координации движений

Саша, Миша

Художественно-эстетическое развитие

Вечер музыкальных развлечений (по плану музыкального руководителя)

    +

Учить рисовать круги

Даша, Соня.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

24.03.2026  Вторник

 Социально-коммуникативное развитие.

ПДД  «Красный, желтый, зеленый».

Дидактическая игра

Закреплять знания цветов светофора и понимание «красный, желтый – стоим, зеленый идем»

+

Ситуативный раз- говор «Нужно самому уметь одеваться». Продолжать учить последовательно, одеваться и раздеваться.

Гоша, Радогор

Физическое развитие

       «Елка»

Пальчиковая гимнастика

Развитие мелкой  моторики, координации движений пальцев рук.

+

Игровое упражнение «Донеси шарик» на развитие слаженности и координации движений

 Мартин, Ярик

Познавательное развитие

Е.Е. Хомякова

« Весна»

Занятие

Знакомить детей с характерными признаками весны, учить  устанавливать элементарные причинно- следственные связи.

+

Игровое упражнение «Угадай, что не так» на развитие внимания, мышления

Соня, Млада

Речевое развитие

« Потешки о весне»

                ЧХЛ

Учить слушать литературные произведения с показом и без него.

+

Упражнять  различать предметы по цветам и величине и обозначать их словами: большой, маленький Миша, Василиса С.

Художественно-эстетическое развитие

                                        Занятие по плану музыкального руководителя

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

25.03.2026  Среда

 Социально-коммуникативное развитие.

 «Кукла Катя заболела».

Сюжетно отобразительная игра

 Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел, формировать начальные навыки ролевого поведения, вызвать у детей желание заботится о кукле.

     +

Рамиль, Гоша

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

      +

Упражнять  в быстром беге

Макар,Али.

Познавательное развитие

«Зачем беречь деревья?»

          Беседа

Уточнить и систематизировать знания о деревьях, их необходимости, воспитывать бережное отношение к природе.

     +

Настольная игра «Большие и маленькие» на развитие внимания,  мышления, наблюдательности и усидчивости

Макар, Марк

Речевое развитие

 А.Бродского     «Солнечные зайчики»

            ЧХЛ

Чтение стихотворения

 Познакомить со стихотворением, поощрять желание рассказывать стихотворение вместе с педагогом, обогащать и активизировать словарь детей.

     +

Игровое упражнение «Договори слово» на развитие мышления, слухового восприятия, сообразительности и речевой активности Радогор, Али

Художественно-эстетическое развитие

Конспект « Листочки для берёзки»

   Аппликация

Познакомить с деревом березка, побудить бережное отношение к природе, к дереву берёза, развивать интерес к аппликации.

+

Продолжать учить рисовать предметы округлой формы Али, Макар

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

26.03.2026 Четверг

 Социально-коммуникативное развитие.

«В магазине».

Сюжетно-отобразительная игра

Активизировать речь детей, формировать начальные навыки ролевого поведения.

+

Мартин, Милана

Физическое развитие

  «Солнышко и дождик»

Подвижная игра

 Упражнять действовать по сигналу, выполнять ходьбу, бег врассыпную, ориентироваться в пространстве.

+

Упражнять в метании на дальность правой и левой рукой развивать глазомер

Соня, Вероника

Познавательное развитие

« Что растет в лесу»

Дидактическая  игра

Обогащать активный словарный запас детей.

+

Даша, Рамиль

Речевое развитие

Л.Н.Смирнова стр.88

Занятие

Закреплять знания детей по теме деревья. Учить детей запоминать и  называть деревья.

+

Николь, Млада

Художественно-эстетическое развитие

                             Занятие по плану музыкального руководителя

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

27.03.2026  Пятница

 Социально-коммуникативное развитие.

«Семья». Игровая ситуация «Идем в гости».

Сюжетно-отобразительная игра

Учить детей вести ролевые диалоги, поддерживать сюжет, использовать в игре предметы-заместители.

    +

Продолжать формировать КГН.  Мыть руки и находить свое полотенце. Мартин, Макар.

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК

Пальч/ игра «Сорока- белобока» Учить в сгибании и разгибании пальчиков поочередно

Али, Ярик.

Познавательное развитие

  «Времена года»

Дидактическая игра

Закрепить элементарные представления о временах года.

    +

Дид\игра «Помоги зайчику добраться до дома» - учить выбирать узкую дорожку для зайчика (по широкой ходит медведь

Соня,, Мартин

Речевое развитие

«Заюшкина избушка»

            ЧХЛ

Учить детей внимательно слушать сказку и отвечать на вопросы по ее содержанию;

продолжать развивать у детей эмоциональное восприятие текста.

     +

«Коза - дереза»

Учить внимательно, слушать чтение песенки.

Саша, Василиса С.

Художественно-эстетическое развитие

Конспект « Листочки для берёзки»

Рисование

Закрепить название  деревьев, побудить бережное отношение к природе, к дереву берёза, развивать интерес к рисованию.

     +

Продолжать учить рисовать прямые линии

Макар, Николь.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

30.03.2026 Понедельник

 Социально-коммуникативное развитие.

«Причешем куклу».

Сюжетно отобразительная игра

Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел, формировать начальные навыки ролевого поведения, вызвать у детей желание заботится о кукле.

+

Игровое упр. «Помоги соседу»

Цель: учить оказывать помощь.

Даша, Ян.

Физическое развитие

                           Занятие по плану инструктора по ФК        

+

Паль\игра «Озорные пальчики»

Вероника, Мурад

Познавательное развитие

« Большой – маленький»

Дидактическая игра

Упражнять детей в различии и сравнении величины предметов.

+

Д/и «Узнай перелетных птиц».

Помочь детям запомнить и распознавать дом. птиц

Василиса Сив.,Рамиль

Речевое развитие

Н.А.Карпухина стр.224 « Веселая птичка»

Занятие

Формировать слуховое восприятие художественного текста, понимать содержание, развивать чувство ритма.

+

Беседа  о членах их семей, закреплять умение называть их имена

Млада, Николь.

Художественно-эстетическое развитие

Вечер музыкальных развлечений (по плану музыкального руководителя)

+

Игровое упражнение

«Пройдем тихо, как мышки»

Милана, Василиса Суж.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

31.03.2026 Вторник

 Социально-коммуникативное развитие.

КГН «Как мама учила мишку правильно кушать».

Игровая ситуация:

 Учить детей держать ложку в правой руке.

+

Игра - ситуация «Одеваем куклу – ведем гулять – кормим» Цель: учить выполнять простые действия самостоятельно.

Дима, Ярик.

Физическое развитие

“Сорока”

«Воробушки и автомобиль»             

Пальчиковая игра

 Под. игра

Развитие мелкой моторики рук

Упражнять детей в беге действовать по сигналу.

+

Игровое упражнение «Донеси шарик» на развитие слаженности и координации движений

Макар, Али.,

Познавательное развитие

(фор.цел.кар.мира)

Е.Е. Хомякова стр.76

«Птицы в городе»

Занятие

Продолжать знакомить с особенностями внешнего вида и некоторыми названиями птиц, учить отличать, правильно показывать некоторых птиц.

+

Продолжать учить правильно собирать пирамидку

Макар, Соня.

Речевое развитие

«Ах ты, совушка - сова»

ЧХЛ

Чтение потешки. Продолжать знакомить с народным творчеством, закреплять умение слушать внимательно.

+

Учить  рассматривать картинки, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения. Упражнять в умении вести диалог Саша, Никита, Николь

Художественно-эстетическое развитие

        Занятие по плану музыкального руководителя

Игровое упражнение «Рисуем клубочки» на развитие зрительного восприятия, мелкой моторики рук.

Мурад, Миша.Гоша.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

01.04.20256 Среда

 Социально-коммуникативное развитие.

«Три сигнала»

Дидактическая игра

ПДД - Продолжаем знакомить детей с назначением светофора; учить быть прилежным пешеходом; воспитывать желание соблюдать ПДД.

+

Дид/игра «Накроем стол к чаю»-учить находить названные предметы среди прочих .

Рамиль, Миша.

Физическое развитие

                             Занятие по плану инструктора по ФК

+

Дид. игра «Прищепки» Развитие мелкой моторики рук

Ярик, Али.

Познавательное развитие

«Подбери пару»

Дидактическая игра

Учить различать основные цвета, собирать предметы по цветам, различать понятия «форма», «размер», «цвет».

+

Закрепить знание цветов.

Мурад, Гоша.

Речевое развитие

«Ласточки»

ЧХЛ

Учить внимательно, слушать стихотворения, отвечать на вопросы.

+

Учить  рассматривать картинки, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения. Упражнять в умении вести диалог

Милана,Ярик.

Художественно-эстетическое развитие

Конспект

« Птичка невеличка»

Лепка

Учить детей лепить птичку из одного целого куска пластилина. Закреплять умение передавать характерные особенности животного ( птицы).

+

Формировать умение детей лепить прямыми движениями рук.

Макар, Василиса Дуб.

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

02.04.2026 Четверг

 Социально-коммуникативное развитие.

«Игровая ситуация»

Игровая ситуация

Учить детей подбирать игрушки, предметы – заместители, объединять игровые действия в единую последовательность.

+

Дид/игра «Накроем стол к чаю»-учить находить названные предметы среди прочих  

Саша, Мухамадин., Ярослав.

Физическое развитие

« Воробушек и кот»                        

«Птицы»

Подвижная игра

Пальчиковая игра

Упражнять детей в беге, способствовать развитию выносливости, укреплять и развивать мышцы ног.

Развитие мелкой моторики рук.

+

+

«Мыши в кладовой». Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения

Радогор, Ярослав, Мурад.

Познавательное развитие

«Кто лишний»

Дидактическая игра

Развивать зрительное внимание, умение находить общий признак предметов.

+

Закрепить знание цветов

Николь., Радогор

Речевое развитие

Г.Я.Затулина стр.16

« Утка»

Занятие

Познакомить детей с рассказом, учить случать его без наглядного сопровождения.

+

Беседа  о членах их семей, закреплять умение называть их имена

Ян, Василиса Сив.

Художественно-эстетическое развитие

                             Занятие по плану музыкального руководителя

Упражнять в рисовании карандашами

Макар, Мартин

Дата

Образовательная область/подраздел образов. области

Тема

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечания (индивидуальная работа с  детьми)

03.04.2026 Пятница

 Социально-коммуникативное развитие.

«В чем готовят кашу»

Ситуативная беседа

Объяснить обобщающее слово посуда

+

Беседа  о членах их семей, закреплять умение называть их имена

 Рамиль, София

Физическое развитие

           Занятие по плану инструктора по ФК

+

Учить бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, находить свое место; — приучать быть осторожными, занимая место, не толкать товарища

Радогор, Рамиль.

Познавательное  развитие

«Каких птиц ты знаешь?»

      Беседа

Рассматриваем иллюстраций птиц.

Формировать  умение различать птиц по внешнему виду.

+

Беседа «Помощники»

Формировать представление о домашних обязанностях, учить проявлять заботу о близких людях.

Рамиль, Мурад.

Речевое развитие

«Птичка»

ЧХЛ

Умение внимательно слушать, понимать содержание.

+

Продолжать учить внимательно слушать чтение стихотворения Василиса Д., Василиса Сур.

Ян.

Художественно-эстетическое развитие

Конспект «Птичка»

Рисование

Формировать навык рисования ладошкой. Уточнять и закреплять знание цветов. Формировать интересы и положительное отношение к рисованию.

+

Упражнять в рисовании карандашами

Никита, Радогор.