План работы педагога-наставника, воспитателя первой квалификационной категории Шамсутдиновой Инны Геннадьевны с молодым специалистом, воспитателем Некрасовой Г.Х. на 2024-2025 учебный год
материал

         Сентябрь

1. Знакомство с нормативными документами: ФЗ «Об образовании», ФОП ДО, ФГОС ДО, уставом ДОУ, должностными обязанностями. 

2. Анкетирование для выявления профессиональных затруднений. 

3. Подготовка и проведение осеннего праздника.

Консультация, 

беседа, 

совместное 

мероприятие

Ознакомление с 

правовой базой ДОУ, 

выявление проблемных 

зон в работе молодого 

специалиста

Октябрь

1. Обучение комплексно-тематическому планированию. 

2. Ведение документации (календарный план, план самообразования). 

3. Взаимодействие с семьями воспитанников: формы работы, оформление родительских уголков.

Консультация, 

мастер-класс, 

разбор кейсов

Навыки планирования и ведения документации, освоение форм работы с родителями

Ноябрь

1. Методика проведения занятий: совместная разработка конспектов. 

2. Эффективное использование 

дидактического 

материала.

 3. Взаимопосещение занятий. 4. Помощь в составлении портфолио.

Совместная 

работа, 

наблюдения, консультирование

Умение планировать и проводить занятия, 

анализировать свою 

деятельность

Декабрь

1. Организация индивидуальной работы с детьми. 

2. Игровые технологии в работе с дошкольниками. 

3. Совместная игровая деятельность (наставник — дети — молодой специалист).

Практикум, 

совместная 

деятельность, 

наблюдение

Навыки индивидуализации обучения, освоение 

игровых методик

Январь

1. Современные технологии в воспитательном процессе. 2. Проектная деятельность с детьми. 

3. Использование ИКТ (презентации для детей и родителей).

Консультация, 

практикум, 

анализ 

материалов

Освоение инновационных технологий, умение 

реализовывать проекты

Февраль

1. Трудовое воспитание дошкольников. 

2. Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций с родителями. 

3. Обмен опытом по организации трудовой деятельности.

Консультация, 

разбор ситуаций, 

мастер-класс

Навыки трудового воспитания, развитие коммуникативной компетентности

Март

1. Организация предметно-пространственной среды (в группе и на участке). 

2. Проведение прогулок в разное время года. 

3. Открытое взаимопосещение режимных моментов.

Мастер-класс, 

наблюдение, 

обсуждение

Умение создавать развивающую среду, грамотно организовывать прогулки

Апрель

1. Игра как ведущий вид деятельности дошкольников. 

2. Руководство творческими и сюжетно-ролевыми играми3. Наблюдение за игровой деятельностью молодого специалиста.

Наблюдение, 

консультирование, анализ

Навыки организации игровой деятельности, понимание её роли в развитии детей

Май

1. Подготовка к летней оздоровительной работе. 

2. Итоговый мониторинг развития детей. 

3. Подведение итогов года: самоанализ молодого 

специалиста, рефлексия.

Консультация, 

анализ данных, 

беседа

Готовность к летнему периоду, оценка профессионального роста