Конспект тематического занятия посвященный празднику 8 марта «Самая любимая мамочка моя»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект тематического занятия посвященный празднику 8 марта

«Самая любимая мамочка моя»

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет)
Форма проведения: Тематическое интегрированное занятие

Интеграция образовательных областей

Речевое развитие: использование стихов, составление описательных рассказов, обогащение словарного запаса .

Познавательное развитие: знакомство с признаками весны и историей праздника (в доступной форме), формирование представлений о семье .

Социально-коммуникативное развитие: воспитание уважительного отношения к маме и бабушке, формирование желания помогать, умение работать в коллективе .

Художественно-эстетическое развитие: изготовление подарка своими руками (аппликация), прослушивание песен о маме .

Физическое развитие: проведение физкультминутки, развитие мелкой моторики .

Цель:

Воспитание чувства любви и уважения к самому близкому человеку – маме, создание условий для формирования представлений о празднике 8 Марта .

Задачи:

Образовательные: расширять представления детей о весеннем празднике; учить составлять небольшой рассказ о своей маме, используя ласковые слова; закреплять навыки аккуратного наклеивания при создании подарка .

Развивающие: развивать связную речь, обогащать словарный запас; развивать эстетическое восприятие, внимание и память; развивать мелкую моторику рук .

Воспитательные: воспитывать доброе, заботливое отношение к маме и бабушке; вызывать желание радовать близких подарками, сделанными своими руками .

Материалы и оборудование:

-Фотографии мам детей (для оформления стенда или показа на интерактивной доске).

-Предметные картинки по теме «Мамины помощники».

-Заготовки для аппликации «Цветок для мамы»: картон-основа, готовые формы (лепестки-сердечки, стебель, листья, серединка), клей, салфетки .

-Аудиозапись песни «Мама - первое слово» (из к/ф «Мама»).

-Мольберт или стенд для оформления готовых работ.

Ход занятия

Организационный момент (2–3 минуты)

Цель: Создание эмоционально-положительного настроя.
Ход: Дети стоят в кругу вместе с воспитателем.
Воспитатель: Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. А теперь посмотрите, кто пришел к нам в гости? (Воспитатель обращает внимание на стенд с фотографиями мам). Вы узнали, чьи это мамы? (Ответы детей).
Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о наших любимых мамах, ведь скоро наступит чудесный весенний праздник .

Вводная беседа о весне и празднике (4–5 минут)

Цель: Актуализация знаний о смене времен года и празднике.
Воспитатель загадывает загадку о весне: «Она приходит с ласкою и со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнет, в лесу подснежник расцветет» (Весна) .

Ребята, какие весенние месяцы вы знаете?

Какой праздник мы отмечаем в начале весны?
Воспитатель: Правильно, 8 Марта – это праздник всех женщин: мам, бабушек, сестер и девочек. В этот день мы говорим им самые добрые и ласковые слова .

Дидактическая игра «Какая моя мама?» (3–4 минуты)

Цель: Упражнять в подборе прилагательных, активизировать словарь.
Воспитатель предлагает детям рассмотреть фотографии и сказать, какие у них мамы. Дети по очереди (или по желанию) называют слова: добрая, красивая, ласковая, нежная, заботливая, любимая, чудесная, трудолюбивая .
Воспитатель: Молодцы, ребята, столько хороших слов вы сказали о маме.

Игровая ситуация «Мамины помощники» (3 минуты)

Цель: Воспитывать желание помогать маме, формировать основы нравственности.
Воспитатель: Дети, когда вы были маленькими, мама всё делала для вас. А теперь вы подросли и можете помогать ей. Сейчас мы проверим, как вы умеете помогать. Проводится игра «Собери игрушки» или упражнение с картинками «Что лишнее?» (по теме уборки, приготовления обеда). Можно использовать пальчиковую гимнастику «Пирожки для мамы» (Дети имитируют движения лепки пирожков) .

Физкультминутка (2 минуты)

Цель: Смена вида деятельности, профилактика утомления.
Дети выполняют движения по тексту:
«Маме надо отдыхать (потягиваются),
Маме хочется поспать (руки под щеку).
Я на цыпочках хожу (ходьба на месте),
Маму я не разбужу.
Я на пяточках хожу (ходьба на пятках),
Маму я не разбужу» .

Продуктивная деятельность. Аппликация «Сердечный цветок для мамы» (6–8 минут)

Цель: Развитие мелкой моторики, закрепление навыков наклеивания.
Воспитатель напоминает, что в праздник принято дарить подарки. Самым лучшим подарком для мамы будет тот, который дети сделают своими руками.
Ход работы: Воспитатель раздает заготовки: картон-основу, стебель, листочки и лепестки в форме сердечек. Дети выкладывают композицию на листе (сердечки-лепестки вокруг серединки), затем аккуратно наклеивают детали.
В ходе работы воспитатель напоминает о правилах пользования клеем и салфеткой. Звучит спокойная музыка.

Заключительная часть. Рефлексия (2–3 минуты)

Все готовые работы выставляются на стенд.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые цветы у нас получились. Они не простые, а сердечные, потому что вы делали их с любовью. Кому мы подарим эти цветы?

-Ребята, о ком мы сегодня говорили?

-Что вам больше всего запомнилось?

-Какое задание было самым трудным?
-Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы очень постарались, и мамы будут рады таким чудесным подаркам