Совместное развлечение с детьми и родителями «Петя в деревне»
методическая разработка (младшая группа)

Совместное развлечение с детьми и родителями

«Петя в деревне»

Ведущий рассказывает:

- Маленькому Пете давно хотелось к бабушке. Он ни разу не был в деревне. И вот мама однажды взяла его с собой. Приехали к бабушке поздно вечером. Петя хотел спать и ничего не видел. Утром он проснулся пораньше, чтобы познакомиться с новым местом. Вдруг видит… А вот кого он увидел расскажет нам Ваня, а если вы правильно отгадаете, мама Вани покажет нам картину с этим животным, которую они нарисовали.

(По такому плану отгадываются все загадки)

- Отворилась тихо дверь, и вошел усатый зверь,

Сел у печки, жмурясь сладко, и умылся серой лапкой…

- Петя хорошо знал, кто это был. А вы узнали? (кот)

- Ребята, кто хочет рассказать про кота стихотворение?

Желающие рассказывают стихи и потешки про кота.

- Вышел Петя во двор, заглянул под кустик. А там…

Загадку загадает Алиса.

- Длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко, грызет морковку.

 Кто это? (кролик). Да, это был кролик.

Мама Алисы показывает картину.

- Петя погладил его, поиграл с ним.

- Да, кролик живет рядом с человеком, а зайчик в лесу.

А вы хотите поиграть?

Подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Желающие рассказывают стихи и потешки про зайку.

- Петя пошел дальше.  

И тут мальчик очень обрадовался, он узнал, кто сидит на жердочке. А вы узнали бы? Послушайте загадку, которую задаст Маша.

- Птица ходит по двору,
Будит деток поутру,
На макушке гребешок,
Кто же это?   (петушок)

- Петух громко запел: «Ку-ка-ре-ку!». Петя в ответ засмеялся: «Здравствуй Петушок - золотой гребешок!». Залюбовался мальчик на красивого петушка. Вот он какой.

Мама показывает картину.

Желающие рассказывают стихи и потешки про петушка.

- Хотел Петя идти дальше, сделал шаг и остановился, перед ним стоял кто-то большой - большой. А кто угадайте Андрюшину загадку.

- Быстрее ветра я скачу,
«Цок-цок» - копытами стучу,
Я громко «иго-го» кричу,

Садись на спину - прокачу!

- Кого же увидел Петя? Да это была лошадь. Она ласково посмотрела   и не тронула мальчика.

Мама показывает картину.

Желающие рассказывают стихи и потешки про лошадку.

- Петя пошел в дом, чтобы рассказать маме и бабушке, кого он видел. Но войти в дом он не смог. Загадку загадывает Илья:

- Две медали на груди. Лучше в дом не заходи!

- Кто же преградил Пете путь? (Собака) Но тут вышла бабушка и сказала: «Тузик, не трогай Петю, он наш гость, и вы подружитесь с ним».

Мама показывает картину.

Желающие рассказывают стихи и потешки про собачку.

Подвижная игра «Лохматый пес». 

Затем родители загадывают и отгадывают загадки о животных, которых увидел Петя.

Примечания: Загадки могут быть другими, более простыми, все зависит от степени подготовленности детей. Выставляются картинки и дети подражают голосам животных. Педагог объясняет, как набирать воздух, делать плавный удлиненный  или сильный выдох.

        В заключение всем предлагают поиграть в игру «Катание  на лошадках». Мама стоит впереди с протянутыми назад руками, ребенок сзади держится за руки мамы. Он в «тележке», кричит:  «Но, Лошадка, поехали!».