Методическая разработка "Волшебная книга"
учебно-методическое пособие (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка детский сад №11 Лесозаводского городского округа»

Конкурс «Использование современных педагогических технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ»

Номинация «Образовательная деятельность в режимных моментах»

Методическая разработка «Волшебная книга».

692031                                                                                             Разработчик:

Приморский край                                                                          Слесарчук Ксения Сергеевна,

г. Лесозаводск                                                                                воспитатель

ул. Калининская, д. 29 «Б»

Тел. 8(42355)23-7-92

E-mail. Mdoucrrds11@gmail.com

Г. Лесозаводск

2021 г.

Введение

Игра в дошкольном детстве имеет развивающее значение. Большой интерес для дошкольников представляют игры в процессе обучения. Это игры, заставляющие думать, предоставляющие возможность ребенку проверить и развить свои способности, включающие его в соревнования с другими сверстниками. Игра будет являться средством воспитания и обучения, если она будет включаться в целостный педагогический процесс. Руководя игрой, организуя жизнь детей в игре, педагог воздействует на все стороны развития личности ребенка: на чувства, на сознание, на волю и на поведение в целом.

Для выработки устойчивого интереса к занятиям, ускоренного достижения положительного результата мною было разработано многофункциональное дидактическое пособие «Волшебная книга».

Актуальность методической разработки

Хочу представить дидактическое пособие «Волшебная книга», для развития всех компонентов устной речи.

Пособие способствует активизации деятельности дошкольников, индивидуализации обучения и воспитания, имеет развивающее, обучающее и воспитывающее значение. Его можно использовать в совместной и самостоятельной образовательной деятельности с детьми.

Пособие состоит из 5 страниц. Изготавливается пособие из плотного картона, который обклеивается фетром и фоамираном. Этот материал очень яркий и мягкий, приятный на ощупь и нравится детям. Для пособия вырезаются картинки, с изображением овощей, фруктов, диких и домашних животных и времен года. Для прочности каждая картинка ламинируется.

В эту дидактическую игру можно включить, практически, все темы, которые осваиваются детьми дошкольного возраста. Это дает большой простор для развития всего комплекса понятий, составляющих речь.

Цель: Развитие творческих и познавательных способностей у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Развивающие:

Совершенствовать интеллектуальные способности детей, развивать логическое и творческое мышление, память, внимание, речь;

Развивать сенсорные навыки;

Развивать умение действовать в соответствии с правилами.

Образовательные:

Закреплять знания о диких и домашних животных, о природных явлениях и сезонных изменениях, временах года, частях суток.

Коммуникативные:

Воспитывать навыки делового общения, обмен знаниями и опытом, участие в        диалоге.

Воспитательные:

Воспитывать взаимовыручку. Доброжелательное отношение к партнеру по игре.

Данные игры были апробированы в работе с детьми МДОБУ «Центр развития ребенка детский сад №11 ЛГО»

Методическое пособие «Волшебная книга» может быть использовано в работе воспитателей ДОУ, а так же родителями.

1. «Домашние животные»

Цель: учить называть животных, их детенышей и где они живут.

2. «Назови ласково»

Цель: обучение образованию существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.

              3.        «Дикие животные»

Цель: учить называть животных, их детенышей и где они живут.

  4.        «Назови ласково»

Цель: обучение образованию существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.

5. «Подбери слово»

Цель: учить подбирать прилагательные к существительным.

6. «Жадина»

Цель: закрепить сочетание притяжательных местоимений с существительными мой, моя, мои, мое.

7. «Подскажи словечко»

Есть всего один ответ

Кто-то знает, кто-то нет

Что растет в земле, на грядке

Подскажите мне, ребятки?

Цель: расширять словарь детей, учить правильно употреблять предлоги.

8. «Какого цвета предметы»

Цель: учить подбирать существительные к прилагательному, обозначающие цвет. Закрепить название основных предметов.

9. «Времена года»

Цель: закрепление частей суток, сезонных изменений, времен года.