Методическая разработка для детей: «Дидактическая игра: "Трафаретная мозайка"
учебно-методическое пособие (старшая группа)

Беленовская Светлана Игоревна

Дидактическая игра  "Трафаретная мозайка"

Скачать:


Предварительный просмотр:

Дидактическая игра «Трафаретная мозайка»

Образовательные:

  • Формирование умения последовательно и логично излагать свои мысли
  • Закрепление умения группировать предметы

 Развивающие:

  • Развитие фонематического процесса
  • Расширение связей между словами в лексике детей
  • Активизация словаря ребёнка
  • Развитие чувства цвета, умения подбирать цвета и оттенки

 Воспитательные:

  • Формирование умения выражать и аргументировать своё мнение
  • Воспитание умения соблюдать правила во время игры, желание выигрывать

Интеграция образовательных областей: ОО «Речевое развитие», ОО «По- знавательное развитие», ОО «Художественно-эстетическое развитие», ОО

«Социально-коммуникативное развитие»

Состав:

30 карточек-трафаретов (овощи, фрукты, ягоды) 30 двухсторонних цветных карточек

  1. цветных тарелочек

6 «помогалочек» (карточки с цветными изображениями и названиями, можно использовать при затруднениях, в любом варианте игр

Возраст: игра предназначена для детей от 3-х лет

Правила:

  1. вариант - «Группа»-в игре могут принимать участие от 1 до 4 человек

Все карточки-трафареты выкладываются на стол. Игрокам предлагается выбрать себе трафареты определённой категории (группы)-фрукты, овощи или ягоды. Когда выбор закончен, ведущий (взрослый) просит де- тей рассказать, что они выбрали, аргументировать свой выбор, назвав признаки выбранных предметов (размер, вкус, цвет, предназначение).

  1. вариант - «Цвет»-в игре могут принимать участие от 1 до 6 человек

Игроки, по очереди, достают из коробки карточки-трафареты. Назвав вы- бранный предмет, подбирают ему должный цвет путём подкладывания под трафарет цветных карточек, аргументируя свой выбор. Ведущий, принимая ответ игрока должен уточнить, бывает ли вариативность окраса у этого предмета (например: болгарский перец-желтый, красный, зелёный, оранжевый)

  1. вариант - «Тарелка»- в игре могут принимать участие от 1 до 5 человек

Ведущий просит игроков выложить на тарелку определённого цвета, определённую группу предметов (например: желтые фрукты, красные овощи и т.д.)

  1. вариант - «Фантазия»-в игре могут принимать участие от 1 до 10 чело-

 век

C:\Users\Mrgac\OneDrive\Рабочий стол\Новая папка (2)\Attachments_gach-irina@yandex.ru_2020-11-01_10-22-31\IMG_9263.jpg


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка. Тема: «Роль дидактической игры в формировании словаря у детей пятого года жизни".

Материал, раскрывающий значение дидактической игры в формировании словаря у детей средней группы....

Методическая разработка к игровому дидактическому посо-бие для артикуляционной гимнастики у детей с об-щим недоразвитием речи Игрушка – рукавичка «Мишка -Топтышка» Для детей 5-7 лет.

Важную роль в формировании правильного произношения звуков играет чёткая, точная, координированная работа артикуляционного аппарата (губ, языка, нижней челюсти, мягкого нёба).Для выработки полноценных...