Акция «Фрукты для СВОих»
план-конспект занятия

Конспект занятия в подготовительной группе

Акция «Фрукты для СВОих»

Цель: Воспитание заботливого и уважительного отношения к российским военнослужащим через участие в сборе фруктов для отправки в зону СВО.

Задачи:

– Дать детям элементарные представления о том, что солдатам нужна поддержка.

– Учить осознавать, что даже маленький вклад (собранные фрукты) важен.

– Воспитывать чувство благодарности, желание помогать «своим» защитникам.

Предварительная работа: Краткая беседа о Российской армии, рассматривание картинок с военной техникой.

Материалы:

– Фрукты, принесённые детьми из дома (яблоки, бананы, апельсины, груши, мандарины).

– Коробки или плотные пакеты для упаковки.

– Бумажные салфетки/газеты для прослойки.

– Фартуки и перчатки (по желанию).

– Плакат с надписью «Фрукты для СВОих».

Ход занятия

1. Организационный момент (в кругу)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день. Мы проводим акцию. Кто знает, что такое «акция»?

Дети:

– Когда все вместе делают доброе дело.

– Когда помогают другим людям.

Воспитатель: Правильно. Наша акция называется «Фрукты для СВОих». Как вы думаете, что означают слова «для СВОих»?

Дети:

– Для наших солдат.

– Для тех, кто защищает страну.

– Для военных, которые сейчас далеко.

Воспитатель: Верно. «СВОи» — это наши защитники, которые участвуют в специальной военной операции. Им сейчас нелегко, они далеко от дома. Как мы можем их поддержать?

Дети:

– Отправить им подарки.

– Написать письмо.

– Послать фрукты.

Воспитатель: Молодцы! Сегодня мы с вами будем собирать фрукты для солдат. Вы уже принесли их из дома. Посмотрим, что у нас есть.

(Дети показывают свои пакеты с фруктами.)

2. Беседа о фруктах и помощи

Воспитатель: Ребята, а зачем солдатам фрукты? Они же на службе.

Дети:

– Чтобы получать витамины.

– Чтобы не болеть.

– Чтобы было вкусно и радостно.

– Как напоминание о доме.

Воспитатель: Правильно. Фрукты дают силы и поднимают настроение. А какие фрукты лучше всего отправлять в посылке?

Дети:

– Яблоки — они твёрдые.

– Апельсины и мандарины.

– Бананы, но аккуратно.

– Груши.

Воспитатель: А почему нельзя положить клубнику или вишню?

Дети:

– Они быстро испортятся.

– Помнутся.

– Пустят сок.

Воспитатель: Верно. Мы выбираем только те фрукты, которые выдержат долгую дорогу. Что нужно сделать с фруктами перед упаковкой?

Дети:

– Осмотреть, нет ли гнилых.

– Мыть не надо — испортятся быстрее.

– Вытереть сухой салфеткой.

Воспитатель: Молодцы! А как нужно обращаться с чужими фруктами? Можно взять без спроса?

Дети:

– Нет, это не наши.

– Мы собираем общую посылку.

– Надо спросить у того, кто принёс.

Воспитатель: Вы очень правильно говорите. Мы работаем дружно и уважаем вклад каждого.

3. Физминутка «Собираем посылку»

Воспитатель: А теперь немного отдохнём. Повторяйте за мной:

Встали дружно мы в кружок (встают в круг).

Взяли яблоко, дружок (руки вперёд, как будто держат яблоко).

Повертели, оглядели (повороты кистями).

В коробку положить хотели (наклон вперёд).

Сверху — апельсин кладём (руки вверх, затем вниз).

Нашим воинам всё шлём! (хлопок над головой)

(Дети выполняют движения.)

4. Практическая часть — упаковка фруктов в коробки

Воспитатель: Теперь приступаем к самому главному — упаковке. У нас есть большая коробка. Что нужно положить на дно?

Дети:

– Бумагу.

– Салфетки.

– Газету, чтобы было мягко.

Воспитатель: Правильно, чтобы фрукты не побились в дороге.

(Дети надевают перчатки и фартуки по желанию. Воспитатель показывает, как аккуратно укладывать фрукты.)

Воспитатель: Кто хочет положить первый фрукт? Маша, что ты принесла?

Ребёнок: Я принесла яблоки.

Воспитатель: Клади их на дно, ровным слоем. А теперь следующий слой — что положим?

Дети:

- Апельсины.

- Яблоки

- Мандарины

- Груши

Воспитатель: Давайте между слоями добавим ещё бумажных салфеток, чтобы фрукты не касались друг друга слишком сильно.

(Дети по очереди укладывают фрукты. Воспитатель комментирует, подбадривает.)

Воспитатель: Артём, а твои мандарины куда положишь?

Ребёнок: Сверху, на салфетку, чтобы не помялись.

Воспитатель: Отлично. Посмотрите, как аккуратно получается. Теперь закроем коробку. Что можно написать на коробке, чтобы все знали, куда её везти?

Дети:

– «Фрукты для солдат».

– «Нашим защитникам».

– «Фрукты для СВОих».

Воспитатель: Хорошо. У нас есть плакат с таким названием, мы прикрепим его сверху.

5. Подготовка к фотографии

Воспитатель: Ребята, коробка готова. Но мы хотим, чтобы все узнали о нашей акции. Что мы для этого сделаем?

Дети:

– Сфотографируемся.

– Покажем родителям.

– Отправим фото волонтёрам.

Воспитатель: Правильно. Сейчас мы сделаем общую фотографию с фруктами, которые вы принесли. Как лучше встать?

Дети:

– Взять свои пакеты с фруктами в руки.

– Коробку поставить в центр.

– Улыбаться!

Воспитатель: Давайте встанем полукругом. Кто принёс маленькие пакеты — вперёд. Кто принёс большие — сзади.

(Дети строятся, берут в руки свои пакеты с фруктами. Коробка с упакованными фруктами стоит в центре.)

Воспитатель: Какие слова мы скажем перед фотографией?

Дети:

– «Фрукты для СВОих!»

– «Своих не бросаем!»

– «Спасибо солдатам!»

Воспитатель: На счёт «три» дружно говорим: «Фрукты — для СВОих!» Готовы? Раз, два, три!

Дети (хором, поднимая пакеты с фруктами):

– ФРУКТЫ — ДЛЯ СВОИХ!

(Воспитатель или помощник делает несколько общих кадров.)

Воспитатель: А теперь каждый, кто хочет, может сфотографироваться со своими фруктами отдельно.

(Дети по желанию делают индивидуальные фото.)

Воспитатель: Замечательно! Теперь у нас есть фотографии на память. Мы покажем их родителям и отправим волонтёрам, чтобы они передали солдатам — пусть видят, как мы их ждём.

---

6. Итог занятия (в кругу)

Воспитатель: Наша акция «Фрукты для СВОих» подошла к концу. Давайте сядем в кружок и вспомним, что мы сегодня сделали.

(Дети садятся.)

Воспитатель: Какое доброе дело мы сделали?

Дети:

– Собрали фрукты для солдат.

– Упаковали коробку.

– Сфотографировались на память.

Воспитатель: А для кого мы собирали фрукты?

Дети:

– Для наших военных.

– Для защитников.

– Для тех, кто сейчас на СВО.

Воспитатель: Как вы думаете, обрадуются ли солдаты, когда получат нашу посылку?

Дети:

– Да, очень.

– У них поднимется настроение.

– Они поймут, что их ждут дома.

Воспитатель: А что они увидят, когда откроют коробку?

Дети:

– Яблоки, апельсины, бананы.

– Много разных фруктов.

– Заботу и любовь.

Воспитатель: Правильно. Даже если вы не написали письма, фрукты сами скажут: «Мы вас помним, мы вас ждём, мы вами гордимся». Вы сегодня молодцы! Давайте похлопаем себе.

(Дети хлопают.)

Воспитатель: А теперь передадим коробку волонтёрам. Пусть она отправится к нашим защитникам. Скажем все вместе: «Спасибо вам, наши СВОи!»

Дети (хором):

– СПАСИБО ТЕМ, КТО СЛУЖИТ!