буклет «НЕЙРОГИМНАСТИКА ИЛИ УМНЫЕ ИГРЫ ДОМА»
методическая разработка

Уважаемые родители! В этой

памятке вы познакомитесь с

нейрогимнастикой.

Выполняя эти упражнения с

детьми вы разовьете психические

процессы внимание, память,

мышление и сформируете

важный аспект межполушарного

воздействия. Улучшает

моторику, как мелкую, так и

крупную; благоприятно

сказывается на процессе письма и

чтения; повышает продуктивную

работоспособность. Другими

словами, хорошее взаимодействие

левого и правого полушария. Эти

упражнения помогут вашему

ребенку в дальнейшем обучении в

школе.

МБДОУ д/с №29 «У Лукоморья»

г. Саяногорск

«НЕЙРОГИМНАСТИКА ИЛИ УМНЫЕ ИГРЫ ДОМА»

Подготовила:

воспитатель

Сафьянова А.А.

2026г.

При выполнении нейроигр необходимо придерживаться правил:

1. Важное условие точного выполнения движений и приемов - сам педагог (родитель) осваивает все упражнения, только потом обучает детей.

2. Во всех играх действия выполняются сначала одной рукой, затем другой, а потом синхронно обеими руками.

3. Каждое упражнение необходимо повторять 6-8 раз, с каждым разом увеличивая темп выполнения.

4. Если упражнение вызывает затруднение в выполнении, то на этом упражнении следует остановиться (продолжать упражняться на следующий день, пока не будет получаться).

5. Выполнять упражнения следует ежедневно, уделяя этому от 5 до 20 минут.

6. Во время отработки заданий обязательна эмоционально комфортная и доброжелательная обстановка (возможно спокойное музыкальное сопровождение).

Кинезиологические физминутки

Описание: ребенку необходимо поочередно и как можно быстрее выполнять движения. Одновременно с выполнением заданий можно проговаривать стихи и потешки.

Игра «Класс – Заяц»

Левой рукой показываем «Класс», правой –

«Зайчика». Одновременно менять положение рук и постепенно наращивать скорость.

Упражнение «Ухо – Нос»

Взяться левой рукой за кончик носа, правой – за противоположное ухо.

Одновременно отпустить руки, хлопнуть в ладоши, поменять положение рук.

Игра «Умные дорожки», где нужно провести одновременно пальцами обеих рук по дорожке.

«Шагаем пальцами, как по классикам» - развивается зрительное внимание, моторное планирование.

Рисование двумя руками одновременно.

Очень увлекательно и полезно (и не только для детей). Развивает мелкую моторику, пространственное мышление, способность ребенка к самоконтролю, сосредоточению.

Кроме того, рисование двумя руками является отличной зарядкой для мозга, так как задействуются оба полушария одновременно.

Геоборд-развивающий нейротренажер.

Развивает:

• Внимание
• Логику
• Мышление
• Память

Нейровосьмерки для ладошек

Что дают упражнения:

• Тренировка крупной и мелкой моторики рук
• Развитие межполушарных связей и формирование новых нейронных связей
• Улучшается процесс развития речи, чтения и письма.

Нейроковрик

Что дают упражнения:

• Тренировка внимания
• Межполушарное взаимодействие
• Пространственное представление
• Развитие координации движения рук

Нейро-ладошки

Что дают упражнения:

• Запуск речи
• Отработка ритма

Межполушарные тренажеры – приспособление, сделанное из дерева, на котором выточены два зеркально отраженных лабиринта с бегунками. Описание: ребенок передвигает два бегунка, направляясь от центра лабиринта к краю или наоборот.

Что дают упражнения:

-Улучшение когнитивных функций: Синхронизация работы левого и правого полушария; Повышение концентрации и внимательности; Укрепление долговременной памяти.

-Развитие координации и моторики: Прохождение палочки по спиральным блокам тренирует точность движений; Ведение шарика по лабиринту улучшает ловкость рук; Рисование по трафаретам развивает мелкую моторику.