Конспект НОД "Я и мои друзья"
план-конспект занятия (младшая группа)

                                    «Я и мои друзья»

Цель: Развивать   элементарные   представления   о   дружеских взаимоотношениях.

Задачи:

·        Формировать дружеские отношения в коллективе, способствовать

накоплению опыта доброжелательных отношений, отрицательное

отношение к грубости.

·        Развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас.

·        Воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания,

положительные эмоции.

Ход занятия: 

Воспитатель Ребята, давайте с вами послушаем очень интересную песенку.

(Звучит музыка песни «Если добрый ты»)

Воспитатель: Ребята, какая чудесная песня сейчас прозвучала, скажите, а вы добрые, дружные? Интересно, а что такое дружба и кто такой друг вы знаете?

Хотите, чтобы у вас стало больше друзей?

 Тогда сегодня я вас приглашаю отправиться в интересное путешествие в страну «Дружбы». В этой стране живут разные животные, насекомые, птицы, люди. Все они дружат между собой.

Там дружат пчёлка и цветок,

Дружат лист и мотылёк,

Там дружат птицы в вышине,

Дружат рыбы в глубине,

Воспитатель Ребята, вы готовы к путешествию? Тогда мы с вами отправляемся в полёт на волшебном сказочном летательном аппарате на «Смехолёте», но мне нужна ваша помощь. Я буду говорить слова, а вы произносите дружно «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

И так пристегнули мы ремни. (дети изображают, как пристёгивают ремень безопасности)

Руки-крылья в стороны развели. (вытягивают руки в стороны)

Вот включаем мы мотор! (все нажимают себе на кончик носа)

Отправляемся в полёт, повезёт нас «Смехолёт»!

Мы летим на Смехолёте!

«Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

И смеёмся мы в полёте!

«Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

В Дружелюбную страну!

«Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

Полетим мы. Ай, да ну!

«Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

Воспитатель Вот мы и прилетели в чудесную страну «Дружбы». Ой, ребята, что же мы видим.

(На столе сидят две мягкие игрушки мишка и зайка, друг другу повернувшись спинами).

Интересно, что с ними случилось? Давайте у них спросим: «Зайка, мишка, почему вы такие грустные, что с вами произошло?»

Мишка: Я поссорился с дружком,

Мы с ним больше не играем
И друг с другом не болтаем,

Мы с ним больше не вдвоем.
Каждый со своей обидой
Целый день один сидит.
Каждый со своей обидой

Без умолку говорит.

Воспитатель: Ребята, что же такое дружба? Правильно, это:

·        Когда не ссорятся, играют вместе дружно;

·        когда мы делимся игрушкой;

·        когда спасаем друг друга;

·        когда дарим подарки на день рождение;

·        когда заботимся друг о друге;

·        когда не обижаем друг друга;

·        когда люди хотят быть вместе рядом.

Дружба - это улыбки друзей. А дружба – начинается с улыбки. Я дарю вам свою улыбку, а вы мне подарите свои улыбки?

(Воспитатель проводит с детьми игру - имитацию «Настроение».)

 Давайте с вами улыбнемся (дети улыбаются).

 Теперь нам стало грустно, нахмурились (дети хмурятся)

Воспитатель: Ребята, когда мы с вами улыбаемся, нам так хорошо, радостно. А когда хмуримся? То нам, что хочется делать? (грустить). А давайте покажем нашим новым друзьям, какие мы с вами дружные и послушаем песенку про улыбку 

Воспитатель: Нам не страшны никакие препятствия и покажем, как умеют дружить наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дружные пальчики»

Дружат в нашей группе (пальчики в замок, сгибать и выпрямлять их)

Девочки и мальчики
С вами мы подружимся, (соединить кончики пальцев обеих рук)

Маленькие пальчики 
Раз, два, три, четыре, пять (похлопать каждой парой пальчиков)

Начинай скорей считать
Раз, два, три, четыре, пять (встряхнуть кистями)

Мы закончили считать.

Воспитатель: И ещё давайте поиграем, и напомним мишке и зайке, как надо дружить. Я вам

буду задавать вопросы, а вы мне отвечать словами – да, да, да. Или – нет, нет,

нет. Будьте внимательными!

Словесная игра «Да-да-да» — «Нет-нет-нет».

Будем крепко мы дружить?

Нашей дружбой дорожить?

Всем игрушки переломать?

Мы научимся играть?

Другу будем помогать?

Книжку другу всю порвать?

Друга нужно разозлить?

А улыбку подарить?

Друга стоит обижать?

Чай с друзьями будем пить?

Будем крепко мы дружить?

Воспитатель: Ой, какие вы, ребята, молодцы. Вы самые верные друзья.

Ребята, смотрите, а Мишка и Зайка больше не грустят и хотят с вами тоже поиграть.

Физкультминутка «Давайте будем дружить друг с другом»

Давайте будем дружить друг с другом (поочередно протягивают руку друг

другу)

Как птицы с небом, (потянуться руками вверх, встав на носочки)

Как травы с лугом, (присесть на корточки)

Как ветер с морем, (качают руками над головой вместе с туловищем)

Поля с дождями, (кружатся вокруг себя, попеременно взмахивая руками)

Как дружит солнце со всеми нами (подойти в круг и обняться).

А ещё они хотят вам рассказать одну очень интересную историю, которая произошла у них в стране. Послушайте её скорей. (Воспитатель читает сказку В. Сутеева «Цыплёнок и утёнок»)

Вылупился из яйца Утёнок.

— Я вылупился! — сказал он. 

— Я тоже, — сказал Цыплёнок. 

— Я хочу с тобой дружить, — сказал Утёнок,

— Я тоже, — сказал Цыплёнок.

Я иду гулять, — сказал Утёнок. 

Я тоже, — сказал Цыплёнок.

— Я рою ямку, — сказал Утёнок. 

— Я тоже, — сказал Цыплёнок.

— Я нашёл червяка, — сказал Утёнок. 

— Я тоже, — сказал Цыплёнок.

— Я поймал бабочку, — сказал Утёнок. 

— Я тоже, — сказал Цыплёнок

— Я не боюсь лягушку, — сказал Утёнок.

— Я то… тоже… — прошептал Цыплёнок. 

— Я хочу купаться, — сказал Утёнок.

— Я тоже, — сказал Цыплёнок.

— Я плаваю, — сказал Утенок. 

— Я тоже! — крикнул Цыплёнок. 

— Спасите!..

— Держись! — крикнул Утёнок. 

— Буль-буль-буль… — сказал Цыплёнок.

Вытащил Утёнок Цыплёнка.

— Я иду ещё купаться, — сказал Утёнок. 

— А я — нет, — сказал Цыплёнок.

Воспитатель: Вот какая история произошла в стране «Дружбы», утёнок не оставил в беде своего друга цыплёнка, когда он упал в воду и вытащил его из воды на берег. Так и говорят, что друг познаётся в беде.

Остров дружбы всех подружит, всех научит нас дружить,

Всех теплом своим согреет и заботой окружит.

Мы дружить со всеми рады, ведь с друзьями веселей.

Будем мы одной командой, будем дружными теперь.

Воспитатель: Ребята, вот наше путешествие подходит к концу, пора нам возвращаться домой. Давайте скажем нашим новым друзьям: «До свидания!»

Воспитатель: Ребята, а вы помните, что надо говорить, когда мы летим на Смехолёте?

И так пристегнули мы ремни. (дети изображают, как пристёгивают ремень безопасности)

Руки-крылья в стороны развели. (вытягивают руки в стороны)

Вот включаем мы мотор! (все нажимают себе на кончик носа)

Отправляемся в полёт, повезёт нас «Смехолёт»!

Мы летим на Смехолёте!

«Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

И смеёмся мы в полёте!

«Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

В Дружелюбную страну!

«Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

Полетим мы. Ай, да ну!

«Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!»

Воспитатель: Вот мы дома. Вот теперь мы все друзья,

Вместе дружная семья.

Будем крепко мы дружить?

Нашей дружбой дорожить?