Познавательно-развлекательное мероприятие в II младшей группе «Семицветик» с родителями «Фигуры, размер, цвет»
учебно-методический материал (младшая группа)

Познавательно-развлекательное мероприятие в II младшей группе «Семицветик» с родителями «Фигуры, размер, цвет»

Цель: формирование восприятие цвета, формы и размера предметов.

Задачи:

- учить группировать предметы по форме, цвету

- закреплять знания о размере, цвете

- закреплять знания о фигурах (круг, квадрат)

- развивать внимание, память, речь, мышление

- воспитывать отзывчивость и желание помочь

Оборудование: маленький и большой грузовик, мягкая игрушка медведь, шаблоны с цветами разных размеров и фигур.

Ход занятия:

Педагог: Ребята, посмотрите, к нам сегодня в группу пришли гости. Давайте поприветствуем, скажем «Здравствуйте!»

Скажем «Здравствуйте» руками

(машут руками из стороны в сторону)

Скажем «Здравствуйте» глазами

(моргают глазами)

Скажем «Здравствуйте» мы ртом

(здороваемся и улыбаемся)

Станет радостно кругом

(руки вытянуть в стороны ладонями вверх)

Педагог: Послушайте, к нам кто-то приехал и стучится в двери. Посмотрим, кто там? (открывают дверь и вывозят на веревочке грузовик с медведем)

Педагог: Ребята, кто это к нам приехал? (ответы детей)

А на чем он приехал?

Какого цвета грузовик?

 Посмотрите, а ведь у нас в группе есть такой же (показывает грузовик маленького размера)

- Посмотрите, наш Мишка на каком грузовике сидит, какого размера грузовик? (ответы детей)

А наш грузовик, какого размера? (ответы детей)

Педагог: Медвежонок, расскажи пожалуйста – почему к нам в гости приехал, у тебя что-то случилось?

(наклоняется к мишке и игрушка как будто шепчет что случилось)

Ребята оказывается, у нашего мишки беда, пчелы отказываются делать мед, потому что не выросли цветы. Давайте поможем медведю и сделаем много цветочков на лугу? (ответы детей)

Но чтобы у нас получились цветы нам нужно найти нужные фигуры и размеры.

Физминутка «Пчелы»

Пчелы в ульях сидят

И в окошко глядят

Порезвиться захотели,

Друг за другом полетели.

Игра «Определи размер и фигуру»

Педагог предлагает детям фигуры - квадрат и круг разных размеров. Дети по очереди показывают, где круг, где квадрат, какой большой/маленький.

Педагог: Молодцы! Верно, назвали фигуры и размеры. А вот и цветочки с круглыми листочками, но посмотрите, что же с ними не так? (ответы детей)

Все правильно, они не раскрашены. А какого цвета бывают цветы? (ответы детей). Серединка цветочка у нас будет желтая, а стебелек – зеленый.

- Присаживайтесь, за столы (зрительная гимнастика) и приступаем к работе (на столах у детей шаблон раскрасок цветка, цветные карандаши). Дети раскрашивают цветы, медвежонок благодарит их и уезжает к себе домой.