проект Маленькие патриоты
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Рябинка»

Проектпо нравственно- патриотическому воспитаниюдетей

во младшей группе

«Маленькие патриоты»

Подготовил воспитатель:

Гузюкина В.В

г. Гагарин, 2025г

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.

Д.С. Лихачев

Актуальность проекта: патриотическое воспитание ребёнка - основа формирования будущего гражданина, оно начинается с любви к семье, малой родине - городу, своей стране, национальным традициям, культурному наследию и языку своего народа.

Воспитание патриотических чувств у дошкольников - процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к семье, где ребёнок растёт, уважение к обществу, в котором находишься, к традициям и истории своей страны, к родному городу играют огромную роль в становлении личности ребенка.

К сожалению, в последние годы в умах молодого поколения утрачивается традиционное патриотическое сознание. Для возрождения новой России должно быть воспитано поколение с устойчивыми чертами гражданина и патриота. Бесспорно, что воспитание гражданско-патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста. Именно в этом возрасте начинают закладываться основы гражданских качеств, формируются представления о человеке в обществе и высока восприимчивость к слову и действиям, поэтому так важно грамотно отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: природа и мир животных, семья, детский сад, город, родной край, труд людей, традиции, общественные событияи т. д. Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков, чтобы дать новый импульс духовному возрождению народа, поэтому сейчас так важно формирование духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию и гармоничному взаимодействию с другими людьми. Ведь становление личности ребёнка происходит через осознание своей сопричастности семье, детскому саду, селу, народу, своей Родине.

Важное значение в эффективности воспитания имеет правильный выбор методов и приемов, форм работы с дошкольниками. Одним из перспективных методов является метод проектной деятельности. Проектная деятельность как никакая другая помогает ребенку проявить творческие способности, учит видеть перспективу своей умственной деятельности, планировать свои действия для достижения определенной цели. В то же время работа над проектом помогает усилить воспитательные воздействия, так как воспитание личности происходит в комплексе, во взаимодействии объектов социального окружения, обеспечивает объединение и интеграцию разных видов деятельности.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

Проблема: проблема патриотического воспитания подрастающего поколения актуальна в условиях современности ввиду преобладания в нашем обществе материальных ценностей над духовными.

Это проблема и определила тему проекта «Маленькие патриоты»

Цель проекта: формирование у детей нравственно-патриотических чувств к семье, детскому саду, городу.

Задачи проекта:

Воспитательная:

• воспитывать любовь и привязанность к семье, детскому саду, городу.
• воспитывать умение, видеть красоту родного города, радоваться ей.

Развивающие:

• развивать интерес детей к родному городу;
• развивать патриотические чувства.

Образовательные:

• дать знания о том, что такое «город», «улица»;
• формировать элементарные знания о правах человека.

Тип проекта: краткосрочный, творческий.

Продолжительности реализации проекта: краткосрочный, 2 недели.

Участники проекта: воспитатели, дети группы младшего возраста, родители.

Методы: наглядный, словесный, игровой.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• повысилась у детей познавательная активность, желание больше узнать о своем родном городе;
• дети знают некоторые достопримечательности и памятные места города;
• повысилась заинтересованность родителей в формировании у детей представлений о семье, детском саде, городе.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап:

• определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата;
• сбор литературных источников, изучение опыта других образовательных учреждений;
• составление перспективного плана работы над проектом «Маленькие патриоты»;
• подбор наглядно-дидактического материала для совместной деятельности с детьми;
• вовлечение родителей к реализации проекта.
• оформление папок – передвижек и консультаций для родителей по теме проекта.

Основной этап

Перспективный план реализации проекта «Маленькие патриоты»

Завершающий этап

Оценка результатов и отчетности

Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:

• тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды их деятельности (игровую, познавательную, художественно-речевую);
• отмечалась положительная реакция детей на знакомство с информацией о городе, семье, детском садике;
• возросла речевая активность детей, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность детей;
• проект доставил детям положительные эмоции.