8 Марта – Женский день

познавательно – творческий проект в младшей группе

Аннотация

Не бойтесь дарить согревающих слов

И добрые делать дела.

Чем больше в огонь вы положите дров,

Тем  больше вернется тепла.

                                         Омар Хайям

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них доброе и уважительное отношение к окружающим людям и, прежде всего, любовь к своей семье, к своим близким. Развитие личности ребёнка невозможно без семейного воспитания. Именно в семье он учится любить, радоваться, сочувствовать, именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества.

Этот  проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Взрослые должны помочь понять ребёнку значимость, что он часть семьи, что его любят и это очень важно в воспитания духовно-нравственных и социокультурных ценностей. 

Актуальность.

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.

 Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем пока у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение. Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.

И, не случайно, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «8 марта» занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным.

 Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, бабушке.

Н. П. Гришаева предлагает универсальную, комплексную технологию «Эффективной социализации» в направлении социально – коммуникативного развития. В нее входят несколько современных технологий. (Клубный час.  Рефлексивный круг. Ситуация месяца. «Заключительные праздники по «Ситуациям месяца». «Проблемные педагогические ситуации».  Социальная акция. Волшебный телефон. Технология включения родителей в образовательный процесс).

И одна из них - технология «Включения родителей в образовательный процесс».

Проблема:

В современном мире гендерное воспитание детей уходит на задний план. Это связано с часто сталкиваемой проблемой - воспитание детей в неполноценных семьях, где ребенок не видит взаимоотношений мужчины и женщин, поэтому расширение гендерного представления у дошкольников становится одной из важных задач при посещении ребенком ДОУ. Из выше сказанного можно сделать вывод, что формирование у детей представлений о том, что в семье необходимо внимательно и уважительно, относится к женщинам, становится актуальным.

Паспорт проекта

Вид: семейный, познавательно-творческий, интегративный, групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Срок реализации: 2 недели – 24.03.2026г. – 06.03.2026г.

Форма организации работы с детьми: совместная деятельность взрослого с детьми, самостоятельная деятельность.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель,  родители.

Цель проекта: Обобщение и расширение знаний, и представлений детей о празднике «8 марта». Воспитание заботливого отношения к мамам, благодарность за их любовь.  

Задачи:

Образовательные: 

Уточнить представления детей о семье. Вспомнить с детьми имена и отчества мам и бабушек.

Углубить знания детей о дне 8 Марта – международном дне, о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в художественной литературе, в музыке.

Развивающие:

 Развивать творческие способности детей, привлекая к изготовлению подарков для мамы.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к маме, бабушке, сестренке через художественное слово, музыку, произведения изобразительного искусства.

Воспитывать у детей доброе и заботливое отношение к своей маме: желание помогать ей, радовать ее своими добрыми поступками и делами;

Воспитывать желание отблагодарить ее за любовь и заботу.

Распределение ролей в проектной группе:

Воспитатели: занимаются подбором нужного материала, организуют образовательные ситуации, чтение произведений, эффективно развивают творческое и познавательное мышление дошкольников

Дети: участвуют в познавательной деятельности, применяя полученные ранее знания, разучивают предложенные произведения, участвуют в разборе произведений и в продуктивной деятельности.

Родители: совместно с детьми читают рекомендованные и любимые произведения о мамах; принимают активное участие в жизни сада.

Ожидаемые результаты:

Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме, к бабушке.

Знакомство с профессиями женщин и их значимостью для других людей.

Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности.

Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.

Этот проект значим для всех его участников:

Дети: получили новые знания о происхождении праздника, узнали произведения о самом близком для себя человеке - МАМЕ, научились рассказывать о своей маме, радовать своих мам творческими успехами, получили радость от концерта мамам, от совместной работы «Мамочка любимая» - фотогазета.

Воспитатели: продолжат осваивать метод проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников. Реализуют задачу взаимодействия с родителями в совместной деятельности.

Родители: получили новые знания, умения, провели творчески время со своим ребёнком при реализации проектной деятельности, получиди подарки от своих детей, которые они создали своими руками.

Проект осуществлялся  через образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Проект, включает в себя 3 этапа:

Подготовительный этап:

- Составление проекта: Определение целей и задач проектной деятельности. Разработка стратегии реализации проекта. Составление плана основного этапа

- Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка»

- Подбор литературных произведений о маме

- Подбор музыкального репертуара.

- Составление конспектов занятий и подготовка к празднику

- Подбор материала по теме «История возникновения праздника»

Основной этап:

- Рассматривали фотографии.

- Познакомились с историей возникновения праздника

- Читали произведения с дальнейшим анализом Моя любимая мама (стихи и рассказы), стихи о маме «Ты на свете лучше всех», «Моя мама лучше всех», «Посидим в тишине», «Вот какая мама» Е. Благинина, «Мама поёт» А. Барто

- Беседовали о маме: «8 Марта – Международный женский день»; «Моя любимая мама»; «Мамы разные важны, мамы всякие нужны», «С кем я живу», «Как я помогаю маме».

- Рассматривали альбом  «Кем работает моя мама», «Традиции семьи»  

- Играли в дидактические игры: «Подбери словечко» (Мама, она какая? прилагательные);  «Чей малыш», «Веселые матрешки», «Одень  Машу на прогулку», «Собери цветок», «Собери лучики для Солнышка», «Мамины бусы».

- В сюжетно-ролевых играх «Семья», «Умеем хозяйничать», «Сварим вкусный суп», «Мама - парикмахер», «Мама – врач»,  закрепляли название

профессий мам, воспитывали уважение, желание помогать.

- Рисовали «Красивое платье для мамы», - пластилинография.

- Подарили бумаге вторую жизнь сделали «Сердечко» для мам, бабушек.

- Из строительного материала построили «Дворец для мамы - принцессы».

- Пальчиковая гимнастика: «Семья», «Помощники».

- Слушали детских песен о маме: «Пусть всегда будет- солнце»,   «Мама», «Песенка мамонтёнка»,  «Песенки о весне», «Самая красивая».

- Изготовили подарки для мам и бабушек «Корзина с цветами», «Красивый фартук».

- Совместно с родителями заучивали стихи наизусть.

Заключительный этап:

- Подготовили поздравительную фотогазету для мам.

- Подарили подарок мамам, бабушкам «Корзина с цветами», «Красивый фартук».

- Участвовали в концерте, посвященном дню 8 Марта.

- Проект предоставлен на сайте работников образования нспортал.

- Родители предоставили фотоотчет «Наша семья. Как мы живем»

Предполагаемое финансирование проекта:

Результат проекта

Данный проект позволил объединить родителей и детей друг с другом. Научил дарить радость своим близким, быть внимательным, отзывчивым, дал возможность ещё больше сблизиться детям со своими родителями и принес радость от общения друг с другом. Помог создать необходимые условия для социально - нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой: доброту и заботу. Дал рост творческому потенциалу каждого ребёнка. Расширил кругозор детей о празднике 8 марта. У детей сформировались творческие способности, познавательная активность, любознательность, коммуникативные навыки.

Таким образом, можно сделать вывод, что данный проект способствовала раскрытие любимого образа мамы, которая воспитывает в детях необходимые качества: терпение, доброту, сочувствие, стремление помогать и заботиться о близких.

Добрым быть совсем – совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце светит –
Радуются взрослые и дети.

Литература

1. Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». М.: Мозаика- Синтез, 2014.

2. О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.

3. «Колокольчик» № 30 2003г.

4. «Музыкальная палитра» № 8 2014г.

5. «Вместе с семьей» (Т. Н. Доронова, Т. И. Гризик) Москва, 2005

6. Мосалова Л. Л. «Я И МИР: Конспекты занятий по социальнонравственному воспитанию детей дошкольного возраста». - СПб.: «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2009.