Конспект занятия на тему "В поисках ключей от лета" подготовительная группа
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Цель: Формирование готовности детей к встрече летнего сезона через закрепление знаний о природе и активную мыслительную деятельность.

Задачи:

1. Познавательные: Углубить знания о летних явлениях (радуга, роса, гроза), закрепить названия лесных ягод и цветов.

2. Речевые: Развивать умение составлять описательные рассказы, использовать в речи сложные предложения.

3. Социально-коммуникативные: Формировать навыки работы в команде, воспитывать бережное отношение к экологии.

Материалы: «Карта» (лист ватмана с пустыми окошками), 4 «золотых» ключа из картона, карточки с цветами и ягодами, аудиозаписи (гром, пение птиц), заготовки для аппликации «Луг».

 Ход занятия

 1. Мотивация (Вход в игровую ситуацию)

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я нашла у двери нашей группы необычное письмо.

> «Дорогие ребята! Я уже совсем близко, но Зима не хочет уходить и закрыла ворота Июня на 4 замка. Помогите мне найти ключи, чтобы я смогло войти в город. Ваше Лето».

Воспитатель: Ну что, поможем Лету? Чтобы найти ключи, нам нужно выполнить задания. Готовы отправиться в путь?

 2. Основная часть: Испытания

 Станция 1: «Месяцы-братцы» (Поиск 1-го ключа)

Воспитатель: Чтобы получить первый ключ, нужно правильно расставить летние месяцы и рассказать о них.

•  Задание: На столе лежат картинки (1 — ландыши/зелень, 2 — клубника/солнце, 3 — желтые колосья/яблоки). Дети должны соотнести их с названиями: Июнь, Июль, Август.

•  Вопрос: Какой месяц самый жаркий? В каком месяце мы празднуем День защиты детей (начало лета)?

(После правильных ответов дети получают 1-й ключ и приклеивают его на карту).

 Станция 2: «Лесная аптека и огород» (Поиск 2-го ключа)

Воспитатель: Летом природа дарит нам много витаминов.

•  Игра «Четвертый лишний»:

  1. Малина, черника, клубника, мухомор.

  2. Ромашка, колокольчик, береза, василек.

  3. Одуванчик, роза, валенок, лилия.

•  Загадки про ягоды: «Красная, малая, в лесу росла, в рот попала» (Земляника).

(Дети получают 2-й ключ).

 Физминутка — Психогимнастика «Летний дождь»

Воспитатель: Представьте, что мы на полянке. Светит солнце (дети улыбаются, руки вверх). Вдруг набежала тучка (хмурятся). Упали первые капли (стучат пальцами по ладошке). Пошел сильный ливень (хлопают в ладоши). Грянул гром (топают ногами). Но вот дождь стихает, и на небе появляется... что? (Радуга!). Нарисуем радугу в воздухе.

 Станция 3: «Экологический патруль» (Поиск 3-го ключа)

Воспитатель: Летом все выходят на пикники. Давайте проверим, знаете ли вы, как вести себя в гостях у природы.

•  Игра «Да или Нет»:

  •  Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет)

  •  Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет)

  •  Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да)

  •  Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да)

  •  Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет)

  •  Если сильно насорню и убрать забуду? (Нет)

(Дети получают 3-й ключ).

 Станция 4: «Народные приметы» (Поиск 4-го ключа)

Воспитатель: В старину люди определяли погоду по поведению животных и растений. Знаете ли вы их?

1. Птицы летают низко над землей — ... (к дождю).

2. Лягушки громко квакают — ... (к ясной погоде).

3. Если вечером много мошек — ... (будет хороший день).

(Дети получают последний 4-й ключ).

 3. Коллективная работа «Цветущая поляна»

Воспитатель: Все ключи собраны! Ворота лета открыты. Давайте создадим свою летнюю поляну, чтобы лето видело, как мы ему рады.

(Дети приклеивают заранее вырезанные цветы, бабочек, божьих коровок на общий ватман).

 4. Итог занятия

Воспитатель:

•  Какое задание было самым сложным?

•  Что вы сделаете первым делом, когда наступит лето?

•  Какое настроение у вас сейчас?

Сюрпризный момент: Восп итатель достает корзинку с «летними дарами» (это могут быть наклейки с изображением ягод/фруктов или настоящие фрукты).