Проект детского телевидения в детском саду
проект (подготовительная группа)

Проект детского телевидения в детском саду

        Актуальность проекта

        Наше время отличается стремительностью, диктует новые формы повышения качества образования. Одной из новых форм является создание образовательного пространства, в котором ребенок сможет раскрыть и развить свои способности на основе сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

        В связи с тем, что мы живем во время информационных технологий, и цифровая техника уверенно вошла в нашу жизнь, хотим мы того или нет, нам приходится осваивать культуру общения в цифровом информационном поле. Постоянными партнерами, осваивающими данное информационное пространство, являются наши дети. Ведущей деятельностью у ребенка - является игра, поэтому съемки детской передачи происходят как в игре, но в то же время это реальные репортажи.

        В начале 2025-2026 учебного года в нашем ДОУ введён проект «Детская медиастудия «Солнышко в Кадре».

        Цель: Создание условий для раскрытия творческого потенциала, преодоление проблем в общении, и развития социальной компетентности воспитанников.

        Задачи:

- формировать коммуникативную и социальную компетентности у воспитанников, в том числе с ОВЗ;

-обучать выстраиванию диалога и установление эмоционального контакта через приём интервьюирования;

-совершенствовать связную диалогическую и монологическую речь через предоставление возможности выступления в эфире передачи «Солнышко в Кадре»;

 -развивать культуру общения и речь;

-развитие уверенности в себе и своих высказываниях;

-создать у детей чувство принадлежности к группе и способствовать закреплению положительных эмоций от общего, творческого дела;

-преодоление скованности;

-укреплять систему взаимодействия «ДОУ-родители-дети»,

-осуществлять позитивное сотрудничество с семьей в познавательном и социальном развитии воспитанников ДОУ.

        При обучении интервьюированию у детей развиваются, в частности, следующие навыки:

Коммуникативные навыки. Дети, в том числе с ОВЗ часто имеют трудности в общении со сверстниками или педагогами.

Артикуляция и дикция. Запись аудио и видео требует чёткости произношения, что стимулирует работу над дикцией и интонацией.

Умение слушать и задавать вопросы. В процессе интервью дети учатся формулировать вопросы, внимательно слушать ответы и реагировать на них.

Уверенность в себе. Выступление перед камерой или микрофоном снижает тревожность, развивает уверенность в публичных выступлениях.

Эмпатия и уважение. Берущие интервью учатся проявлять интерес к собеседнику, слушать без перебивания, учитывать его чувства и настроение.

Ответственность. Дети осознают, что их работа  -часть общего результата, и учатся выполнять задачи в срок.

Художественное самовыражение. Возможность проявить себя через видео.

Ознакомление с профессиями. Через роли в медиастудии дети узнают о профессиях журналиста, оператора, режиссёра, монтажера, звукорежиссёра и др.

Проба себя в разных ролях. Это помогает выявить склонности и интересы, формирует уважительное отношение к труду.

Понимание процессов. Дети видят, как создаётся конечный продукт (видео, аудио), и осознанию ценности командной работы специалистов.

Самоанализ. Просмотр готовых материалов помогает детям оценивать свою работу, замечать успехи и ошибки.

В рамках реализации проекта создано  8 репортажей:

-«Репортаж о сотрудниках ДОУ»;

-«День мамы»;

-«Предновогодний репортаж»;

-«Новогоднее обращение»;

-«Как бьётся сердце детского сада»;

-«Клубный час»;

-«Приглашение родителей на выпускной».

        Выводы.

        Таким образом, медиастудия и создание интервью в ДОУ — это комплексная образовательная среда, которая гармонично развивает личность ребёнка. Она сочетает творчество, познание, коммуникацию и технические навыки, готовит детей к жизни в современном информационном обществе и закладывает основы для дальнейшего обучения.