открытое занятие для родителей и детей второй младшей группы "Приключения клоуна Юни"
план-конспект занятия (младшая группа)
Тема: " Приключение Юни" (совместное игровое занятие)
Возрастная группа: вторая младшая группа (3-4 года) и родители воспитанников.
Форма проведения: Детско-родительский игровой практикум.
Данная методическая разработка направлена на гармонизацию детско-родительских отношений и успешную социализацию детей.
Мероприятие разработано в рамках реализации принципа партнерства ДОУ и семьи. Практикум построен в игровой форме, где родители являются не просто зрителями, а активными участниками процесса.
В ходе занятия решаются задачи образовательных областей "Социально-коммуникативноре развитие" и "Физическое развитие", а так же "Познавательное развитие"
Совместные игры, упражнения и элементы тактильного взаимодействия способствуют снятию эмоционального напряжения у детей и обучению родителей игровым приёмам в домашних условиях.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий «День рождения Приморского района: Приключения Юни»
Возраст: Младшая группа (3–4 года)
Формат: Родитель + ребёнок
Повод: 90 лет Приморскому району Санкт-Петербурга
Клоун Юня— весёлый именинник, который «живёт» в Приморском районе.
Чижик-Пыжик (игрушка) — путеводитель, но теперь с приморским акцентом: он «прилетел» из Юнтолово.
Вступление. «Именинный сюрприз»
(Звучит музыка — Юня выходит с пустым мешком.)
Юня: Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуйте, мамы и папы!
Вы знаете, какой сегодня замечательный день? Нашему любимому Приморскому району исполняется 90 лет! Я — клоун Юня, а живу я здесь, рядом с парком «Озеро Долгое». И хотел подарить району на день рождения самое главное — мой волшебный мешок веселья и смеха!
Но пока я шел по Богатырскому проспекту, подул сильный ветер с залива... и всё веселье разлетелось по разным уголкам района! Мешок пустой, а я самый грустный клоун.
(Показывает грусть, плачет)
Воспитатель: Поможете Юне собрать веселье обратно? Я уверен, вместе мы найдём всё что разлетелось.
Юня: А помогать нам будет наш старый знакомый — Чижик-Пыжик! Он прилетел к нам из Юнтоловского заказника и знает здесь все тропинки!
Станция 1.
Парк Озеро Долгое
«Футбол на стадионе в Приморском» (шарики в лунку)
(голосом Чижика): Чик-чирик! Первая потеря закатилась на стадион! В Приморском районе любят спорт, прямо рядом с парком «Озеро Долгое» есть отличные площадки!
Юня: Вот и мы сейчас побудем спортсменами! Будем закатывать мячи в весёлые ворота. Держите поле, а маленькие жители Приморского района забрасывают мячи!
(Что нужно: Полотно с лункой, лёгкие шарики.)
Юня: Ура, у нас получилось! Одну смешинку-веселинку вернули! (Кладёт в мешок.) А где у нас следующая остановка, Чижик?
Станция 2.
«Ветер с Приморского залива» (дыхательная)
Чижик: Следующая потеря — на побережье! Там, где Лахта -центр и наш залив. Там дует самый сильный ветер!
Юня: Ребята, в Приморском районе часто дует ветер с залива. Давайте покажем, какой он сильный! У нас есть маленькие кораблики. Чей кораблик быстрее доплывёт до другого берега — тот настоящий капитан!
(Что нужно: Гладкая поверхность (стол), бумажные кораблики (или лёгкие перышки), коктейльные трубочки.)
Юня: Ура! Ветер помог нам вернуть вторую смешинку-веселинку !
Станция 3.
«Секрет из Юнтоловского заказника» (разверни бумажку)
Чижик: А этот секрет спрятался в Юнтоловском заказнике под листиком. Там всё делают тихо-тихо, чтобы не спугнуть птичек и белочек.
Юня: Сейчас каждая пара — мама и ребёнок — найдут, секрет, кто спрятался. Но разворачивать будем по-особенному: мама разворачивает одной рукой, а малыш — другой! Вместе, как настоящие друзья. Только тихо-тихо, как в заказнике!
Как играть:
Мама разворачивает левой рукой, ребёнок — правой. Остальные руки за спиной.
Юня: (шепотом) Смотрите, нашлась третья смешинка-веселинка!
Станция 4.
«Покорми кота» (кто быстрее смотает)
Чижик: Последняя потеря спряталась там, где сидит самый ловкий и быстрый.
Юня: Сейчас проверим, кто у нас самый быстрый и ловкий! У нас есть фигурки котов. Кто быстрее всех накормит кота мама или ребёнок.
(Что нужно: Картонные фигурки с отверстием. В отверстие продет шнурок, на тарелке перед котом лежат сосиски. Свободный конец — для наматывания продеть через пасть кота.)
Юня: (хлопает) Ура! Четвертая смешинка вернулась в мой мешок!
Станция 5. «Парад клоунов на Авиаконструкторов» (творческая)
Юня: Ребята, а вы знаете, что на проспекте Авиаконструкторов живут самые весёлые и смелые жители? Давайте и мы сделаем весёлых клоунов — подарок нашему району на 90-летие. Пусть они украшают наши дома и всем поднимают настроение!
Что нужно: Шарики воздушные, разноцветные полоски бумаги, скотч.
(Дети с мамами делают клоуна. Юня помогает, хвалит.)
Юня: Какие замечательные клоуны! Вы все — настоящие жители Приморского района! Теперь у нас есть весёлые лица, а в мешке собрались все смешинки-веселинки!!!
Юня: (хлопает) Ура! Все пять шариков вернулись в мой мешок!
Финал. «Поздравляем Приморский район!»
А давайте все вместе поздравим наш район с 90-летием. С днём рождения, Приморский район! Мы тебя любим! Берите своих клоунов, вставайте в паровозик. Мы пройдём по -нашему «проспекту Авиаконструкторов» (вокруг комнаты) и покажем всем, какие мы весёлые!
(Танец-игра «Паровозик» под весёлую музыку. Юня впереди, дети с клоунами за ним, мамы сзади или рядом.)
А за то, что вы помогли вернуть веселье, я дарю вам мыльные пузыри. Пусть они летают над нашими парками, над озером Долгим и над заливом!
(Юня пускает мыльные пузыри, дети ловят. Всеобщий смех.)
Юня: До новых встреч в Приморском районе!
Юня:?
Кто живёт в Приморском районе? (Дети поднимают руки.)
Кто гулял в парке у озера Долгого? (Топают.)
Кто видел кто живет в Юнтоловском заказнике? (Хлопают.)
· Кто любит наш район? (Кричат: «Я!»)
Шпаргалка для ведущего:
Станции Локации Приморского района
1 Стадион у парка «Озеро Долгое» Загонять шарики в лунку
2 Побережье / залив Лахта центр) Дуть через трубочку на кораблик
3 Юнтоловский заказник «кто живет в заказнике»
4 Ученый кот. «Покорми кота сосисками»
5 Веселые клоуны
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия по лепке «Апельсин» в младшей группе №4 для родителей (январь 2016 г. Для занятия подготовлена презентация).
Конспект открытого занятия...

Открытое занятие для родителей "Мамочка моя" Младшая группа
Данный материал может быть использован, как открытое занятие для родителей ко Дню матери....

Конспект открытого занятия для родителей во второй младшей группе «Теремок» «Снегири - предвестники зимы»
Формирование у детей знаний о птицах – снегирях. Воспитать у детей заботливое отношение к птицам. Учить сочетать аппликацию и лепку в коллективной работе. Закрепить знания о правилах наклеивания...

Конспект открытого занятия для родителей во второй младшей группе «Теремок» «Снегири - предвестники зимы»
Формирование у детей знаний о птицах – снегирях. Воспитать у детей заботливое отношение к птицам. Учить сочетать аппликацию и лепку в коллективной работе. Закрепить знания о правилах наклеивания...

Конспект открытого занятия для родителей во второй младшей группе «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»
Конспект открытого занятия для родителей во второй младшей группе «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»...

Конспект открытого занятия по лепке на тему: «Шарики для клоуна»
Цель: Формирование у ребенка радости, удовлетворения от выполненной работы.Задачи:Образовательные: Формировать умение надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к осн...

Конспект интегрированного занятия с детьми 2 младшей группы №11 общеразвивающей направленности на тему: «Маленькие чистюли, или я сам!» (Открытое занятие для родителей воспитанников)
Размещаю конспект открытого интегрированного занятия с детьми для родителей по гигиеническим навыкам на тему: "Маленькие чистюли или я сам!"детей второй младшей группы....
