Конспект беседы с детьми «Книга - наш хороший друг»
план-конспект занятия

Конспект беседы с детьми «Книга - наш хороший друг»

Цель: воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам.
Задачи:
1. Развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям.
2. Обогащать представления детей о разнообразии книг.
3. Закреплять правила культурного обращения с книгами.

Ход беседы

«Здравствуй»
Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на ковре в кругу:
Здравствуй, Небо! Руки поднять вверх
Здравствуй, Солнце! Руками над головой описать большой круг
Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки на ковер
Здравствуй, планета Земля! Описать большой круг над головой
Здравствуй, наша большая семья!
Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх.
Воспитатель. Ребята, отгадайте загадку и тогда узнаете о чем мы будем говорить.
Загадка.
Есть листок, есть корешок.
А не куст и не цветок.
Нету лап, нету рук.
А приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет,
Обо всём тебе расскажет.
Дети. Это книга
Воспитатель. Правильно, догадались. Молодцы! Сегодня мы с вами поговорим о книгах  .Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир книг и сказок. Кто любит слушать и читать сказки? (Поднимите руки.) Отлично! Мы узнаем, какие интересные истории ждут нас в книгах.  Посмотрите, у меня в руках книга. А вы знаете, кто помог этой книге появиться на свет?

- Сегодня мы с вами поговорим о том, кто изготавливает книжки, что для этого нужно, как с ними нужно обращаться…

Книга состоит из:

Обложки (переплета) – обложка защищает книгу от повреждений и придает ей нарядный вид.

Титульного листа – первая страница книги. На нем обычно написано то же, что и на обложке, но более подробно (аннотация).

Иллюстраций – это рисунки. Книгу с иллюстрациями читать интереснее, так как легче себе представить то, о чем рассказывает автор.

Содержание – многие книги состоят из отдельных стихов, рассказов, сказок.

 Книги нам нужны чтобы читать, узнавать что-то новое и интересное, рассматривать картинки.
Физкультминутка

Открывай скорее книжку! Развести руки в стороны

В книжке мошка, мышка, мишка, по тексту

 В книжке мячик круглый бок,

 Вверх, вниз, прыг, скок.

 В книжке зонт, открой и пой Поднять руки вверх над головой

 Дождик льёт, а ты сухой! Пальчиками по коленям

 Киска в книжке близко – близко Поглаживание рук.

 На цветной картинке киску

 Долго глажку я рукой – Ведь у киски мех такой

 Сейчас ч вам прочту сказку В.Г.Сутеева «Мешок яблок». Внимательно слушайте и воображайте, как герои совершают свои приключения.

Воспитатель: «Почему у Зайца опустел мешок?

Как из пустого мешка столько добра могло появиться?» (Заяц был добрый. У него стало много друзей. Они помогли ему в трудную минуту).

 Ребята, а вы знаете как правильно обращаться с книгой. А давайте поиграем в игру и проверим.

Игра «Да-нет»

«Что любит книжка?»

Обложку? - Да

Грязные руки-Нет

Закладку?-Да

Дождик и снег? –Нет

Ласку-Да

Чистые руки? –Да

Валяться на полу?-Нет

Жить на книжной полке? –Да

Любознательных читателей?-Да

Воспитатель. Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!