Читайте ребёнку правильные сказки
материал (средняя группа)

Читайте ребёнку правильные сказки

В пятилетнем возрасте сказки вызывают наибольший интерес у детей. Именно сказки и позволяют увидеть разные роли и образы.

Разберём самые популярные сказки: что же они дают нашим детям?

«Жар-птица». Эта сказка может привнести в характер ребёнка возможность выигрывать – получать настоящее золото.

«Курочка-Ряба» способна дать ребёнку уверенность в себе за счёт способности создавать что-то уникальное.

«По щучьему велению». Здесь главными смыслами являются жизнь без усилий, удачливость. Эта сказка может развить у ребёнка силу его воображения.

«Аленький цветочек» прививает ребёнку способность любить.

«Гуси-лебеди». Эта сказка может привнести в характер ребёнка способность преодолевать трудности.

«Кот в сапогах» развивает чувство юмора и весёлый нрав.

«Иван-царевич и Серый Волк». Главный смысл сказки – преданное служение, испытание и помощь мощных природных сил. Такая сказка учит ребёнка находить верных друзей.

«Лиса и заяц» привносит в характер ребёнка сострадание к слабым.

«Конёк-Горбунок» способна развить у ребёнка изобретательность.

«Гадкий утёнок» заряжает ребёнка оптимизмом.

«Сказка о рыбаке и рыбки». Смысл образа – это исполнение желаний. Эта сказка воспитывает в ребёнке внимательность.

К пяти годам, когда личность в её базовой основе сформирована, маленькому человеку самым волшебным образом открывается и смысл его жизни – через любимые сказки. Впоследствии смысл жизни затушёвывается и открывается человеку в переломные моменты жизни, на пике чувств – когда приоткрываются двери бессознательного. Докопаться до своей первичной сущности, подлинного «Я», не просто. Ребёнку его сущность является через сказки, которые вызывали самые сильные чувства, а потому запомнились.

Почему именно сказочные и почему образы? «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок». Сказки передают национальные характеры, модели поведения, базовые элементы национальной культуры. Ребёнок через них воспринимает мироустройство.

Образ – универсальный язык чувств и речи бессознательного. Базовые свойства ребёнка уже очевидны. Он их выражает, соотнося себя с образами – персонажами сказок, мультиков, кинофильмов, игр и игрушками. Наиболее важными, связанными с коллективным бессознательным, являются народные и классические сказки.

Отношения любимых сказочных героев предопределяют взаимоотношения ребёнка в семье, ближайшем окружении и в обществе в целом. У ребёнка может быть не один любимый сказочный персонаж. Сколько любимых героев – столько и наиболее ярких черт характера. Вокруг них и строится самореализация человека: выбирается жизненный путь, занятие, судьба, взаимоотношения. Смысл образа предположительно олицетворяет смысл жизни растущего человека, его миссию, предназначение или уникальные возможности. Вот и выбирайте, что читать и показывать ребёнку из фольклора. У каждого из нас есть фольклорный прообраз, который нас объединяет с сообществом и делает успешным в нём.