Практикум для родителей с детьми 2 младшей группы по рисованию «Рисуем вместе»
методическая разработка (младшая группа)

Практикум для родителей с детьми 2 младшей группы по рисованию «Рисуем вместе»

1 часть. Теоретическая (для родителей)

Все рисовали в детстве? А кто – то продолжает рисовать и сейчас.

Рисование – это обязательный этап в развитии каждого человека. Все мы в детстве рисовали: кто – то в альбомах, кто – то мелками на асфальте, кто – то на обоях.

Творческая деятельность имеет огромное значение для развития и воспитания детей. Рисунки, поделки детей – это изображение действительности, которая окружает внутренний мир ребенка, его душевные переживания, взаимоотношения с людьми.

Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно.

Как научить ребенка рисовать, если вы думаете, что и сами этого не умеете? Не спешите расстраиваться. Существует множество приемов, с помощью которых можно создать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков. И вы, и ваш ребенок получите от таких занятий одно удовольствие.

Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Таких нетрадиционных техник рисования очень много, и в каждой технике ребенок получает возможность отразить свои впечатления от окружающего мира.

Рисовать с использованием нетрадиционных техник можно и нужно начинать с самого раннего возраста – по принципу «от простого к сложному». Основные техники, используемые в этом возрасте:

- рисование пальчиками, ладошками

- рисование тычками из поролона, ватными палочками

- печатание листьями

- рисование свечой, углем

- пластилинография

Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. Надеюсь, что Вы и Ваш ребенок получит массу удовольствия и расширит свои изобразительные возможности.

2 часть (работа с родителями)

1 задание: «Волшебный рисунок» - рисование свечой

Закрасить лист бумаги акварельной краской. Начинать слева направо, с верхней границы листа,  прижимать кисточку всем ворсом по направлению движения (тащить кисточку за рукой).

2 задание: «Солнышко»

Мы рассказываем детям, что солнце круглое, может быть желтого, красного или оранжевого цвета. Лучики тоже могут быть разные по цвету и по форме (прямые, волнистые, длинные, короткие, толстые, тонкие и рисовать их можно при помощи разных материалов). Вот сейчас мы с вами будем рисовать разные солнышки.

3 часть (с детьми)

1 задание: «Цыпленок и одуванчик» (дети рисуют внутри трафарета ватными палочками)

2 задание: «Весна пришла» (дети рисуют пальчиками зеленые листочки, траву пальчиками)

3 задание: «Солнышко» (дети отщипывают пластилин маленькими кусочками и зарисовывают (закладывают) середину солнышка на родительских карточках)