Конспект занятия "Кто как кричит"
план-конспект занятия (младшая группа)

  Конспект занятия «Кто как кричит».

Цель: Развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста через подражание голосам домашних животных и птиц.

Задачи:

-Обучающие:

1. Учить детей узнавать и называть домашних животных (корова  ,собака , кошка, петух.) по внешнему виду.

2.  Учить воспроизводить звукоподражания (« му-у» , «гав - гав»,  «мяу», и т.д.)

3. Учить соотносить животное и его голос (кто как кричит).

-Развивающие:

1. Развивать слуховое внимание(умение различать голоса животных на слух)

2. Развивать речевое дыхание.

3. Развивать мелкую моторику  (ребёнок сам берет игрушку, удерживает её).

4. Развивать зрительное восприятие (рассматривание игрушек на травке у домика).

-Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к животным (через игру и игрушки).

2. Воспитывать умение действовать по очереди (ждать своей очереди, слушать других детей).

3. Воспитывать желание общаться с воспитателем и сверстниками.

            Материалы и оборудование:

-Игрушечный домик.

-зелёный коврик .

-игрушки- животные.

-ширма.

                                                Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: ребята, посмотрите, какой красивый домик стоит на нашем столе. А перед домиком - зелёная травка. Кто это у нас на травке гуляет? Давайте посмотрим!

Воспитатель обводит рукой игрушки, стоящие на коврике:

«Вот коровка стоит. Вот собачка. Вот киска. Вот петушок. Все вышли из домика на травку погулять!»

Основная часть: «Кто хочет взять и сказать?»

Дети по очереди подходят , берут любую игрушку и произносят её голос.

Воспитатель : «Молодец»(ребёнок кладёт игрушку на место , подходит следующий ребёнок.)

                                                                        Физкультминутка.

 Звери на травке гуляли,(пальчики шагают по столу)

Домик свой охраняли (сложить руки «крышей» над головой)

Коровка мычит: «Му-у-у!»(показать рожки из пальцев)

Петушок: «Ку-ка-ре-ку!»(помахать руками, как крыльями)

Собачка: «Гав-гав-гав!»(Показать ушки из ладошек)

Кошка: «Мяу!»-сказала.(Погладить себя по головке)

Всех зверей мы знаем,(развести руки в стороны)

Голоса их называем!(Похлопать в ладоши.)

                                               Итог.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня такие молодцы! Сами брали зверей с травки и правильно говорили, кто как кричит!

Воспитатель: Кто у нас на травке гулял?(корова ,собака, кошка , петушок)А где они живут?(В домике)

Скажем зверятам: «До свидания»   (дети машут) . Животные уходят в свой домик.