Сценарий развлечения "Путешествие по сказкам"
материал (младшая группа)
Цель: развитие интереса к русским народным сказкам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий развлечения во второй младшей группе «Путешествие по сказкам»
Цель: воспитание интереса к сказкам.
Задачи:
• Развивать интерес детей к сказкам.
• Обогащать словарный запас детей. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.
• Воспитывать нравственные качества поведения детей на основе понимания поведения героев сказок.
Дата проведения:
Ход:
Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?
Сказок много есть на свете.
Сказки очень любят дети.
Тише, детки, не шумите.
Нашу сказку не спугните.
Сказка, сказка приходи.
Чудеса нам покажи.
Ребята, сказки, живут далеко – далеко. За горами, за лесами, за морями… Они ждут малышей и очень волнуются, им кажется, что дети их забыли. А вы помните сказки?
Предлагаю отправится к ним в гости. Встаем в паровозик и отправляемся в гости к сказке.
Музыка «Паровоз Букашка» с движениями.
А вот и первая сказка. (показ картинки) Вы узнали эту сказку.
Что случилось в этой сказке? От кого убежал колобок? Кого он встретил на своем пути? Какую песенку пел колобок зверятам? Что случилось с колобком потом?
Давайте спасем колобка от лисы и поиграем с ним.
Игра- танец «Колобок»
Воспитатель: А мы отправляемся в гости к следующей сказке.
Музыка «Паровоз Букашка» Показ картинки.
Воспитатель: Как называется эта сказка? Что в ней произошло? Какое яичко снесла курочка Ряба? Что случилось с яичком? Что делали дед и баба? А что Курочка Ряба им ответила?
Давайте, пожалеем деда и бабу и поможем курочке собрать все яички.
Игра «Собери яйца»
Воспитатель: А мы отправляемся дальше.
Музыка «Паровоз Букашка» (показ картинки)
Воспитатель: Что это за сказка? Что случилось в этой сказке? Куда уходила коза? Что коза говорила козлятам? Что произошло с козлятами? Как волк обманул козлят? Чем закончилась сказка?
Давайте прогоним злого волка и поможем козе найти козлят.
Игра «Волк и козлята»
(На полу разложены обручи, дети гуляют по залу
Волка нету всем гулять!
Веселиться и играть!
Дети гуляют, воспитатель звонит в колокольчик и говорит
Волк идет козлят поймать
Нужно в домик всем бежать!
Пока звенит колокольчик, дети встают в обручи)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки. А теперь пора возвращаться назад
Музыка «Паровоз Букашка»
Воспитатель: Ну вот мы с вами снова в детском саду. В гостях у каких сказок мы побывали? Какие героев встретили?
А в следующий раз мы снова с вами отправимся в путешествие по сказкам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий Новогоднего праздника:"Сказка в гости к нам стучится, скажем сказке- заходи!"
Новый Год в детском саду!С каким нетерпением ждут его дети!Для них это окно в мир прекрасного, в мир волнующей музыки, поэзии, в мир ярких зрительных восприятий,увлекательных игр и затей.В атмосфере п...

Сценарий музыкальной пьесы-сказки для детей подготовительной группы "Бременские пожарные" по мотивам сказки Б. Гримм "Бременские музыканты" и одноименного мультипликационного фильма
Мероприятие предназначено для детей 6-7 лет...

Сценарий театрализации экологической сказки «Дедушкин огород» по мотивам русской народной сказки «Репка» в рамках мероприятий, посвященных Году театра в России
Обеспечение условий для проявления задатков актёрского мастерства детей в публичном выступлении....

Сценарий театральной постановки " Сказка о царе Салтане" по сказке Пушкина А.С.
Сценарий театральной постановки " Сказка о царе Салтане" по сказке Пушкина А.С....

Сценарий театрализованной музыкальной сказки для детей старшего дошкольного возраста «Заюшкина избушка» (по мотивам рус. нар. сказки)
Развитие артистических способностей детей через театрализованную деятельность....

Сценарий театрализованного представления сказки «Теремок» на новый лад. «Овощная сказка»
Театральная деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, побуждает их ...

