Семинар - практикум "Организация Развивающей предметно- пространгственной среды, как основа индивидуального подхода к детям"
методическая разработка

Федосенко Елена Вячеславовна
Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в организации
развивающей предметно-пространственной среды с учетом уровня развития и
индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Задачи:
 Обобщать и повышать знания педагогов по организации развивающей предметно-
пространственной среды, основываясь на индивидуальном подходе к детям
 Развивать практические умения педагогов по применению принципов ФГОС ДО в
моделировании и организации развивающей среды в группах.
Актуальность
Образовательная система выполняет жизненно важную функцию – а именно
функцию помощи и поддержки при вхождении воспитанников в мир социального опыта.
Одним из необходимых условий в обучении и воспитании становится
создание развивающего пространства в ДОУ. Организуя предметно-пространственную
среду в групповом помещении, в кабинетах специалистов, в раздевалках, педагоги
должны учитывать всѐ, что будет способствовать становлению базовых характеристик
личности каждого ребѐнка: закономерности психического развития дошкольников,
показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень
общего и речевого развития, а также эмоционально - волевой сферы. Учѐт способностей,
интересов, темпа продвижения каждого ребѐнка, создание условий для
его развитиянезависимо от уровня исходной подготовленности – вот чем должны
руководствоваться педагоги в своей профессиональной деятельности.

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon seminar-praktikum.pdf399.59 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Семинар-практикум: «Организация развивающей предметно-пространственной среды, как основы индивидуального подхода к детям».

Семинар-практикум«Организация развивающей предметно-пространственной среды, как основы индивидуального подхода к детям»Разработали: воспитатель общеразвивающей группы...

Семинар-практикум «Организация развивающей предметно-пространственной среды, как основы индивидуального подхода к детям»

Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в организации развивающей предметно-пространственной среды с учетом уровня развития и индивидуальных особенностей каждого ребенка...

"Организация развивающей предметно-пространственной среды, как основы индивидуального подхода к детям"

Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в организации, развивающей предметно-пространственной среды с учетом уровня развития и индивидуальных особенностей каждого ребенка.[[{"type":...

Семинар-практикум «Организация развивающей предметно-пространственной среды, как основы индивидуального подхода к детям»

Основная идея семинара-практикума «Организация развивающей предметно-пространственной среды, как основы индивидуального подхода к детям» заключается в том, что развивающая среда...

Семинар-практикум «Организация развивающей предметно-пространственной среды, как основы индивидуального подхода к детям»

Семинар-практикум «Организация развивающей предметно-пространственной среды, как основы индивидуального подхода к детям»...