Конспект занятия «А я иду, шагаю по Москве»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Цель: Сформировать знания детей о столице нашей Родины, познакомить с историей ее возникновения.

Задачи:

-  расширить знания о Москве, познакомить с достопримечательностями города

-  вызвать у детей желание узнать новое о Москве – городе, в котором они живут.

- воспитывать интерес и гордость к главному городу нашей страны;

- обобщать и активизировать словарный запас детей.

Оборудование: иллюстрации, книги, открытки с видами Москвы, колокольчики, мольберт, указка

Предварительная работа: 

- чтение стихотворений и рассказов о Москве;

- рассматривание иллюстраций, открыток с видами Москвы.

Ход занятия

Чтение отрывка стихотворения о Москве Ф. Глинка:

Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады и деревни,
И палаты и дворцы!

Опоясан лентой пашен,
Весь пестреешь ты в садах:
Сколько храмов, сколько башен
На семи твоих холмах!..

На твоих церквах старинных
Вырастают дерева;
Глаз не схватит улиц длинных —
Это матушка Москва!

Воспитатель: - Ребята мы с вами живем в большом и красивом городе. Скажите, как он называется?

(Ответ детей - Москва)

Воспитатель: - Сегодня я приглашаю вас на увлекательную прогулку по Москве. Вы уже много где побывали и много что видели.  Я обещала вам, что покажу еще много интересного. Итак, вы готовы отправиться в путешествие?

 (Ответ детей - Да)

Воспитатель:

- В давние времена на земле, где мы сейчас с вами живём, росли дремучие леса, текли реки, разливались озёра. Люди строили поселения по берегам рек. Охотились в лесах, где было много зверья и пернатой дичи, ловили рыбу, разводили скот, обрабатывали землю и занимались ремёслами, обменивались товарами. Среди множества поселений самым большим и богатым стал Московский посад.

- А вы знаете, кто был основателем города?

(Ответ детей - Юрий Долгорукий)

Слайд №1 (Памятник Юрию Долгорукому)

Воспитатель: - Рассказывают, что ехал Великий князь Юрий Долгорукий со своей дружиной из Киева во Владимир через дремучий лес и топкие болота и решил основать в лесу крепость, чтобы охраняла она окраины земли Суздальской. Выбрал он удобное для обороны место – высокий холм, где сливались речка Неглинная с Москвой-рекой. Повелел он обнести холм земляным валом, вырыть вокруг ров, огородить забором с воротами и построить дубовые княжеские палаты. После строительства Юрий Долгорукий пригласил на военный совет своего родственника князя Святослава: «приди ко мне, брате, в Москов!».   Так в первые, на страницах летописи, в 1147 году появилось название Москвы. А князя Юрия Долгорукова стали считать основателем Москвы.

Воспитатель: Сейчас мы с вами окажемся на площади.

Слайд №2 (Красная площадь)

Воспитатель: - Как называется эта площадь?

(Ответ детей – Красная)

Воспитатель: - Почему она называется Красной?

-Как называется главная башня Кремля?

-Чем она знаменита?

Воспитатель: - Москву по праву можно назвать городом соборов и церквей. Недаром о ней говорят: «В Москве сорок сороков церквей». Одним из шедевров архитектуры, можно назвать собор Василия Блаженного. Построен он был при царе Иване Грозном в 1555-1560 г.

Слайд №3 (Собор Василия Блаженного)

Это величественное сооружение из девяти столпов. Купола собора имеют луковичную форму, но отличаются друг от друга своим оформлением.  В центре – самый высокий столп, увенчанный шатром с маленькой золотой главкой. Этот столп венчает храм Покрова. Все девять храмов стоят на общем основании и соединены между собой внутренними переходами и галереей. Внутри собора много икон и росписей.

 Удивительная красота храма и затейливость архитектурного решения его образа породили интересную легенду о том, что участвовавшие в создании собора зодчие по приказу Ивана Грозного были ослеплены, дабы не имели возможности соорудить подобный шедевр.

Воспитатель: Около собора стоит памятник Минину и Пожарскому.

Слайд №4 (Памятник Минину и Пожарскому)

Это памятник предводителям второго народного ополчения, войска которого в 1612 году освободили Москву от польских оккупантов.  Создан памятник в 1812 г.

Воспитатель: - В руках у меня колокольчики. Чем они отличаются друг от друга?

(Ответ детей - Разные по размеру)

-Видели ли вы колокола большего размера? Где?

А сегодня я познакомлю вас с памятником «Царь-колокол».

Слайд №5 (Памятник «Царь – колокол»)

Никому не удалось услышать звон Царь-колокола, от которого во время пожара откололся огромный кусок весом 11 т.  Колокол богато украшен различными изображениями, надписями и узорами.

Воспитатель: - Также в Москве есть и «Царь – пушка». Это мощное орудие является памятником русской артиллерии. Самая крупная пушка в мире, она стала памятником литейного дела. Царь-пушка ни разу не участвовала в боевых действиях.

Слайд №5 (Памятник «Царь – пушка»)

Воспитатель: - В Москве очень много разных парков, где в выходные отдыхают взрослые и дети.

-Ребята, вот и закончилась наше путешествие.

- Что вы увидели нового?

- Что вам понравилось?

- Хотели ли вы еще побывать на Красной площади?

- До новых встреч! В подарок вам дарю открытки с видами Москвы.