Модель образовательной деятельности по формирование у детей 5–6 лет основ патриотизма на основе содержания праздника День Победы
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Тема образовательной деятельности

Вид деятельности

Форма организации, методы и приемы

День Победы

Познавательная, коммуникативная деятельность, восприятие художественной литературы

Чтение стихотворений. Беседа о Дне Победы.
Слушание песни «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача).
Презентация «День Победы».
Физкультминутка «Солдаты». Игра «Наш парад»

Открытка к 9 Мая

Познавательная, коммуникативная, изобразительная деятельность – лепка; восприятие художественной литературы

Беседа. Рассматривание открыток.
Чтение стихотворения А. Усачева «Что такое День Победы».
Работа с трафаретом. Накладывание и растягивание пластилина.
Изготовление объемных гвоздик из пластилина.
Собирание композиции, оформление открытки. Подведение итогов

«Девушки – герои-партизанки Великой Отечественной войны»

Познавательная, коммуникативная деятельность, восприятие художественной литературы

Чтение стихотворений.
Беседа о девушках – героях ВОВ.
Рассматривание тематического альбома

Юные герои Великой Отечественной воины

Познавательная, коммуникативная деятельность, восприятие художественной литературы

Чтение стихотворений.
Презентация «Дети – герои ВОВ и их подвиги».
Рассказы о юных героях ВОВ.
Рассматривание тематического альбома

Фронтовые письма-треугольники

Познавательная, коммуникативная деятельность, конструирование

Сюрпризный момент. Ввод детей в тему.
Беседа о письмах-треугольниках.
Сюрпризный момент: диск из конверта. Просмотр презентации.
Беседа, предложения детей для решения поставленной задачи.
Конструирование из бумаги. Рефлексия

Сороковые, огневые… Гжатск в годы Великой Отечественной войны

Познавательная, коммуникативная деятельность, восприятие художественной литературы

Рассматривание тематического альбома «Гжатск во время оккупации.
Памятные места родного города».
Предложение детям узнать больше об оккупации города.
Презентация-беседа.
Чтение стихотворений.
Рефлексия

Экскурсия по городам-героям

Познавательная, коммуникативная, игровая деятельность, восприятие художественной литературы

Слушание песен про города-герои. Беседа.
Просмотр презентации.
Дидактическая игра «Из какого города памятник»

Военный самолет

Познавательная, коммуникативная, изобразительная деятельность – рисование; восприятие художественной литературы

Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Самолет».
Рассматривание тематического альбома «Военная техника».
Беседа, рассуждения, выводы.
Рисование военного самолета. Выставка работ

Смоленск – город-герой. Места боевой славы

Познавательная, коммуникативная, изобразительная деятельность – рисование

Просмотр тематических картинок «Города-герои».
Беседа о Смоленске и Смоленской области.
Предложение посмотреть презентацию (дети присоединяются по ходу работы).
Чтение стихотворения Л. Чумаченко «Город-герой Смоленск».
Зарисовка впечатлений

Победная весна

Познавательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы

Рассматривание альбома «Советские художники о войне».
Чтение рассказа С. Алексеева «Зееловские высоты».
Прослушивание песни «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова).
Презентация о Дне Победы. Чтение стихотворений, пение песен.
Минута молчания

Изготовление нагрудного знака ко Дню Победы

Познавательная, коммуникативная деятельность, конструирование

Волшебная коробочка с георгиевской ленточкой.
Рассуждение детей. Предложение узнать больше.
Презентация. Разбор плана работы.
Высказывания детей о том, кому они подарят свой «нагрудный знак»

Режимный момент

Вид деятельности

Утро

Беседа на тему «Что ты знаешь о войне».
Ситуативный разговор на тему «Что лучше – худой мир или война».
Слушание песен «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского), «В землянке» (муз. К. Листова, сл. А. Суркова), «Дорога на Берлин» (муз. М. Фрадкина, сл. Е. Долматовского).
Сюжетно-ролевая игра «На границе».
Беседа на тему «Родина-мать зовет».
Рассматривание иллюстраций «Какими были воинами русские солдаты».
Моделирование ситуаций общения: «Первая колонна», «Первый ночной таран».
Рассказ на тему «Кто такие ветераны? Почему надо уважать и заботиться о ветеранах? Что мы празднуем 9 мая?».
Рассматривание тематического альбома «А мы с тобой войны не знали. Маленькие дети большой войны», «Ордена и медали ВОВ».
Слушание и заучивание военных песен «22 июня»
(муз. Ежи Петерсбурского, сл. Б. Ковынева),
«Мы за ценой не постоим» (муз. и сл. Б. Окуджавы),
«На безымянной высоте» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского).
Свободное общение на тему «Пионеры-герои».
Слушание песни «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова).
Чтение рассказа А. Митяева «Мешок овсянки».
Беседа-рассуждение на тему «Что такое героизм».
Просмотр презентации «Женщины – герои Советского Союза».
Дидактическая игра «Собери военную технику»

Прогулка

Наблюдение «Транспортные средства».
Подвижная игра «Смелые ребята».
Дидактическая игра «Полевая кухня».
Детский велопробег на территории ДОО «Мы помним, мы гордимся…».
Рисунок на асфальте «Победа глазами детей».
Сюжетно-ролевые игры «Армия. Солдаты в дозоре»,
игры-соревнования «Мы – разведчики»,
игровое упражнение «Военные учения»

Вечер

Чтение стихотворения Е. Благининой «Шинель».
Просмотр художественного фильма «Сказка о Мальчише-Кибальчише» (реж. – Е. Шерстобитов).
Рассматривание тематического альбома «Военная техника ВОВ».
Заучивание пословиц и поговорок о Родине и солдатском подвиге.
Слушание «Музыки военных лет», беседа.
Чтение рассказа Л. Кассиля «Памятник советскому солдату»

Просмотр короткометражных документальных фильмов «Священная война 1941–1945 годов», «Никто не забыт, ничто не забыто! Памяти Великой Победы», «Мир всем народам на свете! Нам не нужна война! 9 Мая посвящается…».
Беседа на тему «Мы прошагали пол-Земли».
Просмотр документального фильма «22 июня 1941 года – начало ВОВ».
Рассматривание тематического альбома «Гжатск во время оккупации».
Чтение рассказов С. Алексеева из сборника «Сто рассказов о войне».
Творческое рассказывание на тему «Как отмечается праздник Победы в твоем городе, твоей семье? Что вы делаете в этот день с родителями?».
Просмотр короткометражного художественного фильма «Простая истина» (реж. – О. Антропова), мультфильма «Солдатская сказка» (реж. – А. Грачева).
Пересказ рассказов Н. Тихонова «Враг у ворот», «Ночи Ленинграда».
Рассматривание иллюстраций «Города-герои».
Дидактическая игра «Военное оружие»