НОД с элементами викторины "Этот День Победы!"
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа)

Конспект познавательного мероприятия «Этот День Победы!», посвящённого празднованию 9 Мая для детей старшего и среднего дошкольного возраста

«Этот День Победы!»
(познавательное мероприятие-викторина для детей старшего и среднего дошкольного возраста)

Цель: Формирование у детей старшего и среднего дошкольного возраста первичных представлений о Великой Отечественной войне и Дне Победы; воспитание чувства уважения к защитникам Родины, гордости за героическое прошлое нашего народа и благодарности ветеранам за мирное небо над головой.

Задачи

Образовательные:

        Познакомить детей с историей праздника День Победы (9 Мая 1945 года), с тем, как началась и закончилась Великая Отечественная война.

        Закрепить знания о том, кто такие ветераны, за что мы говорим им «спасибо»; познакомить с символами Победы (Георгиевская ленточка, праздничный салют, Вечный огонь).

        Познакомить с некоторыми родами войск: лётчики, танкисты, моряки, пехотинцы, медицинские сёстры.

        Обогащать активный словарь детей: ветеран, фашисты, Родина, герой, орден, медаль, Георгиевская ленточка, Вечный огонь, парад, салют.

Развивающие:

        Развивать познавательную активность, внимание, память, связную речь и умение рассуждать.

        Развивать быстроту реакции, ловкость и умение работать в команде через подвижные игры и эстафеты.

        Развивать творческие способности и воображение через продуктивную деятельность.

Воспитательные:

        Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.

        Воспитывать чувство благодарности к защитникам Родины, желание быть похожими на них.

        Формировать эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам-героям.

Оборудование (наглядные и дидактические материалы)

Предварительная работа

Ход мероприятия

1. Организационный момент. Вступительная беседа

        Звучит песня «День Победы» (минусовка или фрагмент). Дети входят в группу или зал, садятся полукругом на стульчики.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы собрались сегодня, чтобы поговорить об одном самом главном и светлом празднике – Дне Победы! Скажите, какой праздник мы будем отмечать 9 Мая? (Дети: День Победы!) 

        Воспитатель показывает презентацию со слайдами.

Воспитатель: Послушайте стихотворение:

        Что за праздник? В небе праздничный салют,
        Всюду флаги и цветы цветут.
        Это День Победы, День Победы!
        Помнят этот праздник наши деды! 

        Этот день — самый главный и светлый праздник нашей страны. Много лет назад, 9 мая 1945 года, закончилась самая страшная война – Великая Отечественная война. Наш народ победил врага – фашистскую Германию.

2. Рассказ-беседа «Как начиналась война»

Воспитатель: А вы знаете, как начиналась война?

        Воспитатель показывает слайд с иллюстрацией начала войны.

Воспитатель: Давным-давно, 22 июня 1941 года, ранним летним утром, когда все люди ещё спали, на нашу страну напали враги – фашисты из Германии. Они хотели захватить нашу землю, разрушить наши города и сёла, убить людей. Но весь народ – и взрослые, и молодые юноши и девушки – встали на защиту своей Родины. Солдаты были разными: танкисты на танках, лётчики в небе, моряки на кораблях, пехотинцы в горах и лесах. Все они смело бились с врагом.

Воспитатель: Война была долгая и страшная. Она длилась целых четыре года! Солдатам было холодно, голодно, страшно, но они не сдавались. А в тылу женщины и дети помогали фронту: работали на заводах, делали снаряды, шили одежду для солдат, ухаживали за ранеными в госпиталях.

        Вопросы для детей: Кто напал на нашу Родину? (Фашисты). Сколько лет длилась война? (Четыре года). Кто защищал нашу Родину? (Солдаты, весь народ).

3. Основные туры викторины

        Дети делятся на две команды: «Моряки» (эмблема-кораблик) и «Танкисты» (эмблема-танк). За правильные ответы команды получают жетоны.

Тур 1. Блиц-опрос «Великая Победа»

        Вопросы задаются командам по очереди. За правильный ответ – жетон.

Тур 2. «Интересные факты о войне и Победе»

Воспитатель: А теперь я расскажу вам самые удивительные факты о войне и Победе! Слушайте внимательно!

        Факт 1. О Георгиевской ленточке: Воспитатель: «Знаете ли вы, что означают цвета Георгиевской ленточки? Чёрный цвет – это цвет дыма войны, а оранжевый – цвет огня битвы. Такая ленточка – это знак памяти о подвиге солдат. Если вы видите такую ленточку, значит, человек помнит о войне и гордится нашей Победой!».

        Воспитатель раздаёт детям Георгиевские ленточки.

Вопрос: Что символизирует Георгиевская ленточка? (Память о войне и Победе).

        Факт 2. О детях войны: Воспитатель: «А вы знали, что во время войны дети тоже помогали взрослым? Мальчики и девочки работали на заводах, делали снаряды и патроны, чтобы наши солдаты могли победить врага. Они не играли в игрушки – они приближали Победу!».

Вопрос: Чем помогали дети во время войны? (Работали на заводах, помогали взрослым).

        Факт 3. О военных профессиях: Воспитатель: «На войне были разные профессии. Танкист Серёжа водил большой танк и защищал своих товарищей от врагов. Лётчик Андрей летал на самолёте, даже когда его подбили, он не прыгнул, а дотянул самолёт до аэродрома. А медсестра Таня перевязывала раненых солдат под пулями и спасла много жизней!».

Вопрос: Кто водил танк? (Танкист). Кто летал на самолёте? (Лётчик). Кто помогал раненым солдатам? (Медсестра).

Тур 3. Загадки «Военная техника»

        Воспитатель загадывает загадки, команды отгадывают по очереди.

Тур 4. Игра «Кто, где служит?»

        Воспитатель показывает картинку с военным, а дети называют, кто это и где он служит.

Лётчик – летает на самолёте, в небе.

Танкист – служит на танке, на земле.

Моряк – служит на корабле, в море.

Пехотинец – воюет в пехоте, на земле.

        За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Тур 5. Конкурс капитанов «Собери военную технику»

        Капитаны команд собирают разрезные картинки военной техники (самолёт или танк).

Задание: Собрать картинку и назвать, что изображено. Побеждает капитан, выполнивший задание быстрее.

4. Физкультминутка «Бравые солдаты»

        Проводится в середине мероприятия для снятия напряжения.

Воспитатель: «Ребята, давайте немного отдохнём и покажем, какие мы сильные и ловкие, как настоящие солдаты!»

        Как солдаты на параде,
        Мы шагаем ряд за рядом.
        Левой – раз, правой – раз!
        Посмотрите все на нас!»
        (ходьба на месте)

        «Мы – лётчики, пилоты,
        Водим самолёты!»
        (руки в стороны, наклоны)

        «А теперь мы – моряки,
        Мы на палубе – ура!»
        (руки перед грудью, повороты)

        «Мы – отважные танкисты,
        Наши танки быстры, быстры!
        (шаг с топотом)

5. Подвижные игры-эстафеты

        Эстафета 1. «Доставь донесение»

Команды выстраиваются в колонны. Первый участник берёт «секретный пакет» (конверт), бежит до ориентира и обратно, передаёт пакет следующему. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.

        Эстафета 2. «Переправа»

Первый участник с обручем в руках бежит до ориентира, возвращается, берёт следующего участника за руку, и они бегут вдвоём и т.д. Побеждает команда, которая первой «переправилась» на другой берег.

6. Творческое задание «Праздничный салют»

        Детям предлагается нарисовать праздничный салют в честь Дня Победы.

Воспитатель: «В День Победы вечером в небе зажигается праздничный салют! Давайте и мы с вами нарисуем салют в честь нашей Победы!»

        Дети рисуют салют восковыми мелками или красками. Рисунки оформляются в общую выставку.

7. Подведение итогов

Воспитатель: Наше мероприятие подходит к концу. Давайте подсчитаем жетоны и узнаем, какая команда сегодня одержала победу в нашей викторине!

        Дети вместе с воспитателем пересчитывают жетоны. Объявляется команда-победитель. Все дети получают медали «Юный защитник» и сладкие призы.

Заключительная часть

1. Обобщающая беседа

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали о Дне Победы? Какое задание было самым интересным? Что больше всего запомнилось? (Дети делятся впечатлениями).

Воспитатель: Запомните самое главное: мы должны помнить о подвиге наших солдат, благодаря которым мы сейчас живём под мирным небом, ходим в детский сад и не боимся войны. В День Победы мы говорим «спасибо» ветеранам и всем защитникам нашей Родины.

2. Чтение стихов и завершение

        Дети читают стихи о Дне Победы.

Мы отмечаем День Победы,
Счастливый, светлый день весны!
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны». 

«Благодарим, солдаты, вас за жизнь,
За детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живём!». 

Воспитатель: С Днём Победы вас, ребята! Помните и гордитесь героями нашей страны! Пусть всегда будет мир! Пусть всегда будет Победа!