Викторина "Космическое путешествие: звёздное путешествие"
проект (старшая, подготовительная группа)

Конспект викторины «Космическое путешествие» ко Дню космонавтики для детей старшего дошкольного возраста

«Космическое путешествие: звёздная викторина»

Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о космосе, планетах Солнечной системы, космонавтах и космической технике в занимательной игровой форме; вызвать познавательный интерес и чувство гордости за достижения нашей страны в освоении космоса.

Задачи

Образовательные:

        Закрепить знания детей о первом космонавте Ю.А. Гагарине, собаках-космонавтах Белке и Стрелке

        Систематизировать представления о планетах Солнечной системы, их особенностях и порядке расположения

        Познакомить с новыми интересными фактами о космосе (невесомость, космическая еда, скафандр)

        Активизировать словарный запас по теме «Космос» (космодром, скафандр, невесомость, орбита, телескоп, астроном)

Развивающие:

        Развивать познавательную активность, логическое мышление, внимание, память и связную речь

        Развивать творческие способности и воображение через продуктивную деятельность

        Формировать навыки работы в команде: умение договариваться, выслушивать мнение товарищей, действовать сообща

Воспитательные:

        Воспитывать чувство патриотизма и гордости за страну, первой запустившей человека в космос

        Формировать уважение к профессии космонавта и труду людей, связанных с освоением космоса

        Создавать атмосферу радости от совместной игровой деятельности

Оборудование (наглядные и дидактические материалы)

Предварительная работа

Ход викторины

1. Организационный момент. Вступительная беседа

        Звучит космическая музыка. Дети входят в группу (зал), садятся на стульчики или на ковёр.

        Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! 12 апреля вся наша страна отмечает замечательный праздник. Как он называется? (Дети: День космонавтики).

        Много лет назад, 12 апреля 1961 года, нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!» Мечта людей о полёте в космос сбылась. Первым в мире космонавтом стал наш российский лётчик — Юрий Алексеевич Гагарин. На космическом корабле «Восток» он за 108 минут облетел вокруг Земли.

        А вы знаете, кто летал в космос до людей? (Дети: собаки Белка и Стрелка). Верно! Они первыми побывали в космосе и благополучно вернулись на Землю.

        Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в увлекательное космическое путешествие и проверить, много ли вы знаете о космосе. У нас сегодня будет викторина — соревнование двух команд. За правильные ответы вы будете получать звёздочки. Победит команда, набравшая больше звёзд!.

2. Деление на команды

        Дети вытягивают из мешочка предметы (звёздочку или луну) и делятся на две команды:

Команда «Звёздочка» (капитан выбирается детьми)

Команда «Луноход» (капитан выбирается детьми)

        Каждая команда придумывает приветствие-девиз.

Примеры девизов:

Команда «Ракета»:
        «Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам,
        На какую захотим — на такую полетим!»

Команда «Спутник»:
        «Далекие звёзды в небе горят, зовут они в гости умных ребят,
        Собраться в дорогу недолго для нас — и вот мы к полёту готовы сейчас!»

Воспитатель: Команды готовы к путешествию? Тогда начинаем!

3. Разминка «Космические загадки»

Вопросы задаются командам по очереди. За правильный ответ — звёздочка.

1. До луны не может птица долететь и прилуниться,
   Но зато умеет это делать быстрая… (Ракета) 
2. У ракеты есть водитель, невесомости любитель,
   По-английски — астронавт, а по-русски — … (Космонавт) 
3. Ты весь мир обогреваешь, и усталости не знаешь,
   Улыбаешься в оконце, а зовут тебя все… (Солнце) 
4. В черном небе до зари тускло светят фонари,
   Фонари-фонарики меньше, чем комарики (Звёзды) 
5. Голубая простыня весь свет покрывает (Небо) 
6. Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь, а больно жжёт,
   Не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печёт? (Солнце) 
7. Над домами у дорожки висит кусок лепёшки (Луна) 
8. Если ясной ночью выйдешь, над собою ты увидишь
   Ту дорогу — днём она не видна (Млечный Путь) 

4. Основные туры викторины

Тур 1. «Что я знаю о космосе?» (Блиц-опрос)

        Вопросы задаются по очереди каждой команде.

Тур 2. «Интересные факты о космосе»

        Воспитатель рассказывает и задаёт уточняющие вопросы.

1. О планетах:

«В Солнечной системе 8 планет. У каждой планеты свой путь — орбита. Самая большая планета — Юпитер, а самая маленькая — Меркурий. Сатурн знаменит своими яркими кольцами».

Вопрос: Какая планета самая большая? (Юпитер). У какой планеты есть кольца? (Сатурн).

2. О первом полёте:

«12 апреля 1961 года Юрий Гагарин облетел Землю за 108 минут, то есть за 1 час 48 минут. Корабль назывался «Восток-1».

Вопрос: Сколько минут длился первый полёт в космос? (108 минут).

3. О невесомости:

«В космосе все предметы не имеют веса — это состояние называется невесомостью. Космонавты спят в специальных спальных мешках, прикреплённых к стене. Еда хранится в тюбиках».

Вопрос: Как называется состояние, когда предметы теряют вес? (Невесомость). Из какой посуды едят космонавты? (Из тюбиков).

4. О звёздах:

«Звёзды — это огромные раскалённые газовые шары. Они кажутся маленькими, потому что находятся очень далеко от нас. Самая близкая к нам звезда — Солнце».

Вопрос: Что такое звезда? (Раскалённый газовый шар).

Тур 3. «Конкурс капитанов»

        Капитаны команд получают карточки с заданием: соединить точки по порядку и сказать, что получилось.

Задание: На листе бумаги — точки с цифрами от 1 до 10. Капитаны соединяют их линиями. Получается изображение ракеты или звезды.

Критерии: Скорость и правильность выполнения. Побеждает капитан, выполнивший задание первым и без ошибок.

Тур 4. «Космический лабиринт»

        Каждая команда получает карту-лабиринт. Задача — провести космонавта к ракете.

Правила: Каждый участник команды по очереди ведёт линию в лабиринте. Если кто-то ошибся, ход передаётся следующему. Побеждает команда, первой прошедшая лабиринт.

Тур 5. «Собери ракету»

        Конкурс на скорость. Каждая команда собирает ракету из деталей:

Вариант А: Из блоков Дьенеша или геометрических фигур по схеме.

Вариант Б: Из разрезных картинок-пазлов.

Критерии: Скорость сборки и правильность (соответствие схеме).

Тур 6. Творческий тур «Нарисуй инопланетянина»

        Каждая команда получает лист бумаги и фломастеры.

Задание: За 5 минут нарисовать инопланетянина с другой планеты. Придумать ему имя, название планеты и рассказать, что он любит делать.

Пример: «Это Зумур из созвездия Альфа-Центавра. Он любит танцевать и есть космические ягоды».

Критерии: Оригинальность рисунка и рассказа. Обе команды получают звёздочки, а победитель — дополнительную.

5. Физкультминутка (динамическая пауза)

        Проводится в середине викторины для снятия напряжения.

Воспитатель: Ребята, а что делают космонавты перед полётом? (Тренируются). Давайте и мы немного разомнёмся!

        Раз, два, три, четыре, пять — (ходьба на месте)
        В космос мы летим опять! (руки в стороны)
        Отрываемся от Земли, (прыжок вверх)
        Долетаем до Луны, (руки вверх, потянуться)
        На орбите повисели, (покачивание с ноги на ногу)
        И опять домой хотели! (ходьба на месте) 

Дополнительные упражнения:

        Начинаем тренировку, (наклоны вперёд)
        Чтобы сильным стать и ловким.
        Ждёт нас быстрая ракета (приседают)
        Для полёта на планету.

6. Подведение итогов

Воспитатель: Наше космическое путешествие подошло к концу. Команды отлично справились с заданиями! Давайте подсчитаем звёздочки.

        Дети вместе с воспитателем пересчитывают жетоны. Объявляется команда-победитель. Все участники получают дипломы и призы:

        1 место — Диплом победителя, значок или медаль «Юный космонавт»

        Участникам — Сертификаты «Юный исследователь космоса», наклейки, сладкие призы

Заключительная часть

1. Чтение стихотворения

Воспитатель:
        «В космической ракете с названием «Восток»
        Он первым на планете подняться к звёздам смог.
        Поёт об этом песни весенняя капель:
        Навеки будут вместе Гагарин и апрель!»

2. Обобщающая беседа

Воспитатель: Ребята, что нового вы узнали сегодня? Что больше всего запомнилось? Какое задание было самым интересным? (Дети делятся впечатлениями).

3. Поздравление и завершение

Воспитатель: Вы сегодня показали себя настоящими знатоками космоса! Помните: 12 апреля — это праздник всех, кто связан с космосом, и гордость нашей страны. Я поздравляю вас с наступающим Днём космонавтики! Желаю вам новых открытий, быть такими же смелыми и любознательными, как космонавты!.

        Звучит космическая музыка, дети могут посмотреть короткий мультфильм о космонавтах или исполнить песню.