Конспект итогового интегрированного занятия по сказке О. Уайльда «Звёздный мальчик» «Путешествие Звёздного мальчика: учимся быть добрыми и умными» в старшей группе.
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Раздольненский детский сад № 5 «Сказка»

Раздольненского района Республики Крым

Конспект итогового интегрированного занятия по сказке О.  Уайльда «Звёздный мальчик»

«Путешествие Звёздного мальчика: учимся быть добрыми и умными»

в старшей группе.

Подготовила и провела:

 воспитатель высшей категории

 Пискарева В. Р.

2026г.

пгт Раздольное.

Тема: «Путешествие Звёздного мальчика: учимся быть добрыми и умными»

Цель: Закрепление и систематизация знаний детей о сказке О. Уайльда «Звёздный мальчик» посредством интегрированных видов деятельности, развитие связной речи, формирование математических представлений, воспитание нравственных качеств.

Задачи:

Развитие речи: Активизация и обогащение словаря по теме сказки. Формирование умения отвечать на вопросы полными предложениями, аргументировать своё мнение. Развитие диалогической и монологической речи.

Математика: Формирование умения сравнивать предметы по величине, располагать их в порядке возрастания/убывания. Закрепление навыков счёта в пределах 10, умения соотносить количество предметов с числом. Развитие временных представлений (времена года, части суток).

Окружающий мир: Расширение представлений о понятиях «добро» и «зло», их проявлении в жизни и природе. Знакомство с понятиями, связанными с эмоциями и переживаниями.

Воспитательные: Воспитание нравственных качеств: доброта, сострадание, милосердие, щедрость, прощение. Формирование негативного отношения к эгоизму, жестокости, жадности. Воспитание умения анализировать поступки, делать выводы.

Материалы:

• Книга О. Уайльда «Звёздный мальчик».
• Иллюстрации к сказке.
• Числовые карточки от 1 до 10.
• Фигурки елочек (больших и маленьких).
• Предметные картинки для счета (например, кометы, звездыды).
• Музыкальное сопровождение (звуки природы, тревожная и спокойная мелодии)

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель: - Дети, посмотрите, сколько у нас гостей! Давайте с ними поздороваемся. (дети здороваются)

( Воспитатель под видеосопровождение рассказывает историю)

Звезды падают с небес

В темный, хвойный, мрачный лес.

Тут творятся чудеса,

Создают их небеса.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, к нам с неба упала звездочка! Здесь написана какая-то история, хотите ее услышать?

-Это случилось в далекой сказочной стране. Однажды дождливым вечером лесоруб возвращался домой и нашёл под кустом свёрток.

Выткан в звездах плащ лежит,

В нем младенец сладко спит.

Хворост люди собирали

И младенца подобрали.

-Лесоруб принес малыша домой и решил растить вместе со своими детьми. Он стал звать приемного сына Звездным мальчиком. Малыш с каждым готом становился всё красивее и красивее. Но хотя Звездный мальчик ел за одним столом с детьми лесоруба, играл с ними, вырос он себялюбивым и жестоким. Звездный мальчик никогда не помогал по дому, и на все просьбы, дразнясь, показывал язык.

-Восемь лет так пролетело,

Но однажды к ним посмела

Нищенка прийти домой,

Попросилась на постой.

-Женщина была одета в лохмотья. Звездный мальчик, увидев несчастную, стал гнать ее и дразнить. Женщина ушла, горько рыдая. А Звездный мальчик, увидев, что она ушла очень обрадовался и побежал играть с друзьями. Но те, посмотрев на него, не стали с ним играть. Понял мальчик, что оттолкнув свою мать, он был наказан, и потерял свою красоту. Звездный мальчик решил найти свою маму, и вымолить у нее прощения.

-Поскольку путь предстоит нелегкий, Звездный мальчик, попросил у нас помощи.

-Ребята, вы готовы помочь Звездному мальчику, мне кажется, он осознал свою ошибку и стал добрее?!

Дети: - Да, готовы!

Основная часть

Воспитатель:- Для того чтобы помочь Звездному мальчику отыскать свою маму, нам нужно быть внимательными, организованными и настойчивыми. Вперед ребята, нас ждут великие и добрые дела!

Задание 1: «Путешествие по сказке» (вопросы по сюжету сказки)

Воспитатель: -«Ребята, как вы думаете, кто принес Звёздного мальчика в деревню?» (Два дровосека).

-«Каким был Звёздный мальчик, когда его нашли?» (Очень красивым, как маленькая звездочка).

-«Как к нему относились в деревне?» (Все его любили, жалели).

-«Почему Звёздный мальчик стал таким злым и жестоким?» (Потому что он был очень -красив, гордился своей красотой, привык к ласке и поклонению, не знал трудов и боли, обижал всех – мачеху, животных, других детей).

-«Какое самое страшное злодеяние совершил Звёздный мальчик?» (Выгнал свою мать.).

-«Что произошло с его красотой после этого поступка?» (Он стал не красивым, как жаба).

-«Как он хотел исправить свои ошибки?» (Он отправился искать мать, чтобы попросить у нее прощения).

-«Что произошло, когда он нашел мать?» (Мать его простила).

-«А что случилось потом?» (Он снова стал красивым, но это была уже другая красота, внутренняя).

-«Какова главная мысль сказки, ребята?» (Доброта, милосердие, прощение важнее внешней красоты. Нужно ценить тех, кто любит тебя, и не причинять им боль).

Задание 2 «Звездный счёт»

(Дети проходят за столы)

Воспитатель: -Звездный мальчик вместе с нами в путешествовал по сказке но, к сожалению, до сих пор не нашел свою маму! Поэтому, ребята мы продолжим наше путешествие. И наше второе задание по математике.

-Итак, небольшая математическая разминка.

-Назовите времена года? (осень, зима, весна, лето).

-Назовите части суток? (утро, день, вечер, ночь).

-Сколько дней в неделе? Назовите их. Какой по счету идет пятница? Среда? Воскресенье?

-Какими способами можно измерить длину и ширину предмета? (способом наложения и приложения)

-Назовите плоскостные геометрические фигуры? Объемные?

-Сколько сторон у квадрата? (4)

-Назовите фигуру с тремя углами и тремя сторонами? (Треугольник)

-Чем отличается квадрат от круга? (У квадрата есть углы и стороны)

-Выложите числовой ряд от 1 до 10.

-Посчитайте от 1 до 10 количественным (порядковым, обратным) счетом.

(Работа с раздаточным материалом)

-Мы знаем, наш Звёздный мальчик пришел с неба. Выложите на верхней полоске 6 комет, нужно обозначить количество комет цифрой.

На нижней полоске выложите 8 звездочек, найдите цифру 8, обозначив количество звездочек. (Дети выполняют задание)

-Чего больше (меньше) комет или звездочек? На сколько больше (меньше)? Что нужно сделать для того, чтобы количество комет и звездочек стало одинаковым?

Воспитатель: -Когда Звёздный мальчик потерял красоту, он жил в лесу. В лесу растет много елочек, выложите елочки от самой высокой до самой низкой...Девочки выполняют задание способом наложения, а мальчики -способом приложения.. (Дети выполняют задание)

Воспитатель: -Ребята, мы с вами почти у цели, и чтобы наше путешествие со Звездным Мальчиком завершилось благополучно, нам стоит немного отдохнуть!

Физминутка «Звездная зарядка»

Один, два, три, четыре, пять   (Ходьба на месте).

В космос мы летим опять.      (Соединить руки над головой).

Отрываюсь от земли,              (Подпрыгиваем).

Долетаю до луны.                   (Руки в сторону, покружиться).

На орбите повисим                (Покачать руками вперёд-назад).

И опять домой спешим.        (Ходьба на месте).

Задание 3 «Волшебный мир слов»

Воспитатель: -Ребята, вы хорошо справились и со вторым заданием! Но Звездный мальчик все еще грустит!

-И для начала давайте проведем разминку:

1.Из чего состоит наша речь?

2.Из чего состоит предложение?

3.Что ставится в конце предложения?

4.Назовите слова обозначающие предметы.

5.Назовите слова обозначающие признаки предмета.

6.Назовите слова обозначающие действие предмета.

(Дети садятся за столы)

Воспитатель: -А теперь ребята, сделайте звуковой анализ слова, изображенного на вашей карточке.

-Звуковой анализ слова  Доброта у доски сделает Саид. (Дети выполняют задание. Воспитатель просит ответить на вопрос: сколько звуков  в  слове?, назови первый звук?, какой звук находится в конце (середине) слова?, сколько слогов в слове?-дети 6-7 лет)

Воспитатель: -Ребята, Вы справились со всеми заданиями! Молодцы! И когда Звездный мальчик поднял голову, он увидел перед собой Короля и Королеву! Оказывается много лет назад, злой колдун заколдовал их и похитил у них сына, сделав его злым. И только ваша доброта и сострадание смогли снять злые чары.

И волшебный этот миг

Изменил мальчишки лик:

Красота к нему вернулась,

Счастье сново улыбнулось!

Заключительная часть 

Подведение итогов:

Воспитатель: -Ребята, мы помогли Звёздному мальчику стать добрее и найти своих родителей! 

Какие задания вам понравились больше всего? Какое было самым трудным?

(Дети делятся впечатлениями).