Проект по познавательному развитию «Водный мир и его обитатели» для детей средней группы
проект (средняя группа)
В ходе проекта расширятся представления детей о подводном мире. Дети познакомятся с разнообразием его обитателей, их особенностями (строение, способы передвижения, маскировки), а также сформируются основы экологической культуры — бережное отношение к природе. В дальнейшем при встрече с подводными жителями, дети будут проявлять интерес и бережное отношение к ним.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vodnyy_mir_i_ego_obitateli_proekt_srednyaya.docx | 28.42 КБ |
Предварительный просмотр:
«Водный мир и его обитатели»
Введение
Немаловажную роль в воспитании гармонично развитого человека играет экологическое воспитание, воспитание в детях доброты и бережного отношения к окружающему нас миру природы.
Водный мир отличается неизведанностью и загадочностью, невозможностью потрогать, пощупать и даже увидеть. Многие из нас узнают об окружающем нас подводном мире в основном из книг и журналов, из телепередач, из бесед, походов и экскурсий в океанариумы и дельфинарии.
Поэтому был создан проект, благодаря которому мы хотели дать представления и расширить знания детей о многообразии и загадочности подводного мира, о его обитателях.
Актуальность создания проекта
На нашей планете находится много рек, морей и океанов. Нас радует голубизна воды, прекрасный водный пейзаж. Но интересно, есть ли жизнь под водой? Кто живет в воде рек, морей и океанов? Чем они питаются? Есть ли у них враги? Как спасаются от врагов? Какую пользу приносят природе? Проект направлен на то, чтобы помочь детям разобраться в этом непростом материале, узнать как можно больше о подводных обитателях.
Характеристика проекта:
- по доминирующему методу: познавательно-творческий;
- по характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата;
- по характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы, в контакте с семьей;
- по количеству участников: фронтальный;
- по продолжительности: краткосрочный (2 недели)
- по содержанию: интегративный («Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»)
- по составу участников: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители
Цель, задачи, ожидаемые результаты и продукты
Цель: создание условий для расширения представлений детей о подводном мире и его обитателях.
Задачи:
Для детей
- познакомить детей с разными водоёмами и их обитателями;
- раскрыть особенности строения и поведения водных животных, связанные с жизнью в воде;
- воспитывать интерес к природе, бережное отношение к обитателям водоёмов;
- развивать творческие способности в продуктивных видах деятельности;
- расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме;
Для родителей
- активизировать работу родителей по расширению знаний детей о водном мире в семье;
- вовлечь родителя в решение проблемы пробуждения у дошкольников интереса к данной теме;
Для педагогов
- разработать подходы к созданию в ДОУ образовательной среды, способствующей формированию у детей среднего дошкольного возраста знаний и представлений о водной среде и её обитателях;
- обогащение развивающей предметно-пространственной среды группы;
- объединение родителей и детей в совместную творческую деятельность.
Ожидаемые результаты
- пробудить у детей интерес к подводному миру и его обитателям;
- установление тесного сотрудничество между педагогами и родителями в вопросах воспитания у дошкольников интереса к изучению данной темы;
- осознание родителями ценности воспитания интереса к природе, бережного отношения к обитателям водоёмов как эффективного средства образования дошкольников;
- создание и использование рукотворного продукта, который будет способствовать развитию коммуникативных навыков, поможет привить ответственность, аккуратность в работе, направит на развитие творческой активности.
Завершающее мероприятие: выставка рисунков.
Продукт: рисунки
Этапы реализации проекта
№ п/п | Этапы | Цель | Сроки |
1. | Целеполагание | Вызвать у детей интерес к данной теме | 1 неделя |
2. | Разработка проекта | Составить системную паутинку проекта Разработать план мероприятий по реализации проекта | 1 неделя |
3. | Выполнение проекта | Организация и проведение мероприятий по реализации проекта | 1-2 неделя |
4. | Подведение итогов | Презентация результатов проекта | 1-2 неделя |
Системная паутинка проекта
Образовательная область | Ведущий вид деятельности | Формы организации деятельности |
Социально-коммуникативное развитие | игровая |
|
Речевое развитие | коммуникативная |
|
восприятие художественной литературы |
| |
Физическое развитие | двигательная |
|
Познавательное развитие | познавательно-исследовательская |
|
Художественно-эстетическое развитие | изобразительная |
|
музыкальная |
|
План мероприятий по реализации проекта
Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов |
1 ЭТАП - ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ | ||
1 неделя | ||
Беседы с детьми о подводном мире и его обитателях с целью развивать у детей бережное отношение к обитателям водоёмов. | Создание положительной мотивации у детей и родителей | |
2 ЭТАП - РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА | ||
1 неделя | ||
Составление плана мероприятий по реализации проекта с учетом всех направлений развития ребенка | ||
Использование «Модели трёх вопросов: Что знаю? Что хочу узнать? Как узнать?» с целью внесения коррекций в проект в соответствии с запросами детей | Ознакомление родителей с планом мероприятий по реализации проекта «Водный мир и его обитатели» | Подготовка консультации «Водный мир и его обитатели»
|
3 ЭТАП - ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА | ||
1 неделя | ||
|
|
|
2 неделя | ||
|
|
|
4 ЭТАП - ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ | ||
2 неделя | ||
|
|
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект познавательного занятия на тему: "Каким бывает транспорт" для детей средней группы.
Расширение знаний детей о разных видахтранспорта....
Познавательно-игровое развлечение с использованием здоровьесберегающих технологий для детей средней группы "Мои помощники"
Данный материал будет полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям детского сада....
Краткосрочный проект по познавательно-творческому развитию «Волшебная страна — подводное царство» для детей среднего возраста.
Краткосрочный проект по познавательно-творческому развитию «Волшебная страна — подводное царство» для детей среднего возраста.Хамадеевой Ульяны Сергеевны "Проект "Волш...
Познавательно - экологический проект "От семечка до ягодки" или "Подсолнух - солнечный цветок" для детей средней группы.
Познавательно - экологический проект "От семечка до ягодки" или "Подсолнух - солнечный цветок" для детей средней группы....
Презентация " Морские обитатели" для детей средней группы.
Презентация к викторине " Морские обитатели" для детей средней группы....
Викторина "Морские обитатели" для детей средней группы.
Викторина "Морские обитатели" для детей средней группы....
Проект по познавательно – исследовательской (экспериментальной) деятельности с детьми младшего дошкольного возраста. Средняя группа с 4-5 лет.
laquo;Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха,тебя невозможно описать, тобою наслаждаются,не ведая, что ты такое. Нельзя сказать что тынеобходима для жизни, ты – сама жизнь…Ты сам...