Диссеминация педагогического опыта реализации познавательно-творческого проекта по декоративно-прикладному искусству России «Россия – страна мастеров».
проект (подготовительная группа)

Диссеминация педагогического опыта реализации познавательно-творческого проекта по декоративно-прикладному искусству России «Россия – страна мастеров».

Знакомство с декоративно-прикладным искусством
в подготовительной группе.
«Славный, яркий Городец!»

Авторы: воспитатели Забродина О. П.,
Родина С. Д.

На протяжении всего дошкольного периода дети знакомятся с разными видами декоративно-прикладного искусства: гжель, хохлома, дымковская и городецкая росписи, павловопосадский платок, вологодское кружево, жёстковский поднос. Погружение в среду народного творчества дает возможность детям ощутить себя частью своего народа, прикоснуться к его истории, ведь все произведения народных умельцев создавались для простых людей, необременённых искусствоведческими знаниями и умениями. Изделия народных умельцев близки и понятны детям по многим причинам, из которых наиболее очевидны следующие:

-произведения декоративно-прикладного искусства близки по мотивам природе (дети легко узнают в красочной палитре хохломы лето и осень, дары леса и луга…);

-в изделиях народных мастеров нет ничего лишнего, непонятного, требующего каких-то особенных знаний и толкований (кружочки, точечки, полоски дымковской игрушки детям понятны и доступны для изображения);

-народные умельцы избегают полутонов и цветовых переходов, краски в их работах яркие, любимые детьми;

-народный узор ритмичен, нарастает от простого к сложному, от меньшего к большему…

Всё вышеперечисленное создает у детей ощущение, что и они «так могут».

В подготовительной группе мы знакомили детей сразу с несколькими видами декоративно-прикладного искусства: городецкая роспись, павловопосадский платок, вологодское кружево, жёстковский поднос.