Родительское собрание «Развитие речи детей посредством развития мелкой моторики»  
план-конспект занятия (средняя, старшая группа)

Конспект мероприятия на тему:

«Развитие речи детей посредством развития мелкой моторики»

Цель: сформировать у родителей представление о роли мелкой моторики в развитии речи детей через различные игры
Задачи:

-Раскрыть влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей.
- Показать родителям важность работы по развитию мелкой моторики рук.

-Вовлечь родителей в педагогический процесс и жизнь группы.
Участники: родители.
Форма проведения: Консультация о роли мелкой моторики в развитии речи детей с элементами игрового тренинга.

Ход мероприятия:

- Добрый вечер, уважаемые родители! Очень рада встрече с Вами.

- Наше мероприятие мне хотелось бы начать с загадки:

Пятерка братьев неразлучна,
Им вместе никогда не скучно.
Без них нам трудно жить на свете:
Не сможем шить, носить, держать.
Они нужны нам, чтоб трудиться,
Чтоб кушать, мыться, постирать.

(Пальцы.)

- Действительно, это пальцы.

Тема нашего практикума посвящена как раз им, а точнее – развитию мелкой моторики рук у ребёнка.

В.А. Сухомлинский утверждал, что «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

Что же такое мелкая моторика?

Под термином мелкая моторика О.И. Крупенчук понимает скоординированные движения пальцев и кистей рук. Мелкая моторика рук тесно связана с такими свойствами, как внимание, мышление, пространственное восприятие, нервная система, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память и речь. Автор отмечает, что в мозге человека есть центры, ответственные за речь и движения пальцев, и они очень близки. Поэтому, развивая мелкую моторику, мы активируем эти области, отвечающие не только за формирование речи, но и повышаем успеваемость ребенка в школе, внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую активность.

Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. На ладони и на стопе находится около 1000 биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать деятельность внутренних органов. Так, массируя пальцы, можно активизировать работу разных внутренних органов (безымянный – печень, средний – кишечник, указательный – желудок, большой – голова).

Сначала развиваются движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов; всё последующее совершенствование речевых реакций состоит в прямой зависимости от степени тренировки движений пальцев. Тренировка пальцев рук влияет на созревание речевой функции.

Поэтому тренировку пальцев рук, то есть развитие мелкой моторики, следует начинать как можно раньше, особенно у детей с нарушениями речи.

Для разностороннего гармоничного развития двигательных функций руки и пальцев и тренировки руки в различных движениях, для быстрого развития мелкая моторика руки соблюдаем порядок - от простого к сложному. Все игры и упражнения проводятся только по желанию ребенка на положительном эмоциональном фоне, для достижения положительного результата. Каждое достижение ребенка по-нашему мнению должно быть оцененным, если ребенку постоянно требуется продолжение игры, необходимо попытаться привлечь его внимание к другим играм. Недопустимо переутомление ребенка в игре, что также может привести к негативу.

Сегодняшнюю нашу встречу я предлагаю Вам провести в форме игрового тренинга с помощью которого хочу предложить Вам ряд способов и приемов, которые могут помочь решить проблемы с речью с помощью развития мелкой моторики.

Игра с бумагой
Предлагаю родителям взять лист бумаги и скомкать его в комок, как можно крепче. Затем расправить и разгладить лист. Играя дома с ребёнком, Вы можете предложить ему игры с этими комочками «Меткий стрелок» или «Попади в корзинку».

Перед родителями скомканный лист бумаги. Нужно, прижимая бумагу к столу большими пальцами обеих рук, разгладить остальными пальчиками лист так, чтобы ни один его край не остался загнутым. Затем сделать тоже самое одной рукой.

«Мы рисуем»

Предлагаю на тарелочке с манкой порисовать пальчиком правой руки (потом левой, затем двумя руками одновременно) – дождик, забор, волну, геом. фигуры, домик, солнышко… - Когда вы играете с ребёнком, то усложнить упражнение можно добавив элемент для развития логического мышления: Вы рисуете только половинку предмета, а ребёнок угадывает, что это за предмет и дорисовывает его.

Пальчиковые игры и упражнения

В своей работе с детьми я применяю различные виды игр для развития мелкой моторики рук детей: это и пальчиковые игры, игры с шишками или мячиком Су-Джок, а также различные штриховки, обводилки.

Вопрос родителям: знаете ли вы какие-нибудь пальчиковые игры, и как часто вы играете в них с ребенком дома? (обмен мнениями)

Пальчиковые игры – это уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Ребенок лучше запоминает стихотворные тексты, его речь делается более выразительной.

Мячик «Су-Джок»

Кольцо надевается на палец и массирует область пальца до тех пор, пока она не станет красной и не создаст ощущение тепла. Эта процедура должна сочетаться с речевым сопровождением. Ладони и кончики пальцев следует массировать шариком до тех пор, пока они не станут теплыми. Это оказывает целебное действие на весь организм.

Делаем массаж с родителями под текст.

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

Достоинством приведенных ниже игр на развитие мелкой моторики у детей является то, что для их проведения не требуются какие-то специальные игрушки, пособия и т. п. В играх используются подручные материалы, которые есть в любом доме: прищепки, пуговки, бусинки, крупа и т. д.
- игры с прищепками;
-игры со счётными палочками;
-игры с пуговицами;
- игры с водой и пипеткой;

- игры с пинцетом, крупой и бусинками.

«Пальчиковый сухой бассейн с крупами» (манка, рис, фасоль, гречка, горох).

«Волшебный сундучок» (мешок). Предлагаем ребёнку на ощупь отгадать предметы, спрятанные в сундучке.

«Цветные резинки» Для этого упражнения можно использовать резинку для волос диаметром 4-5 сантиметров. Все пальцы вставляются в резинку. Задача состоит в том, чтобы движениями пальцев передвинуть резинку. Выполняется сначала одной потом другой рукой.

Тестопластика - это лепка из соленого теста. Из теста можно создавать фигурки животных или цветы, всё что угодно. Но главное – это тренировка мелкой моторики кистей рук при лепке поделок.

Пуговицы. Дети любят играть с мелкими предметами, например, пуговицами: перебирать их – вытаскивая из коробочки и складывая обратно, перетирать их между ладонями, выкладывать из пуговиц различные фигурки.

Бумажная пластика – это изготовление игрушек из мятой бумаги. Предлагаемая техника изготовления игрушек проста, не требует больших материальных затрат. Игрушки из мятой бумаги прекрасное упражнение для развития мелкой моторики рук. как развитие руки тесно связано с развитием речи и мышления.

Таким образом различные действия руками, используемые в нашей работе, способствуют стимуляции процесса речевого и умственного развития ребенка, как рук и пальцев, необходимых для одевания, раздевания, рисования и лепки, а также для выполнения различных домашних и в дальнейшем учебных действий.

Рефлексия

Перед Вами коробочка со смайликами. Если Вам понравилось наше мероприятие, Вы получили новые знания, были активными участниками, выберите себе, пожалуйста, веселый смайлик. Если Вам не понравилась наша встреча, Вы считаете, что потеряли время зря, то выберите грустный смайлик.

Звучит музыка, родители проводят оценку данного мероприятия.

Я благодарю Вас за оказанное внимание, надеюсь, что предложенная информация окажется для Вас полезной и, что данные рекомендации будут использоваться дома.

В заключение хочется пожелать Вам и Вашим деткам крепкого здоровья, счастья, благополучия в семье, успехов и терпения. Пусть дети радуют Вас!