Методическая разработка к 4 ноября Дню Единства народов России для старших дошкольников
методическая разработка (подготовительная группа)

Праздник «День народного единства»

Подготовительная группа

• Формирует первые представления о стране. Дети узнают, что Россия большая, в ней живет много народов, и всех объединяет общая Родина;
• Развивает уважение к разным культурам через рассказы, игры, поделки дети видят, что отличия (костюмы, песни, блюда) – это интересно и ценно, а не повод для разногласий
• Учит важности совместных действий. На понятных примерах, играх ребенок усваивает 6 когда мы вместе, то получается лучше и интереснее.
• Закрепляет знание государственных символов. Флаг, герб, гимн становятся не просто картинками, а знаками общей принадлежности: «мы – одна страна»
• Воспитывает чувство причастности. Творческие задания дают ребенку ощущение: он тоже часть большого дружного народа. Единство помогло стране в трудные времена и важно сейчас.

Дети входят в зал, строят полукруг.

Вед. - В день четвертый ноября            

Выходной у нас не зря.            

Праздник, пир, увеселенья –          

 День народа единенья!

Реб. - Все мы разные, так что же?

          Все мы – Люди, мы – похожи!          

Будем жить в единстве дружном,          

Ссориться, друзья, не нужно!

РЕб. - От дружбы Родина сильней,            

И солнце светит веселей.

И краше будет вся страна Россия - Родина моя.            

 И что б привольно, мирно жить,            

Учитесь Родину любить.

Песня "Русская сторонка"

Вед. – Ребята, совсем скоро наша страна будет отмечать большой праздник            «День народного единства». Во все времена русские люди любили свою родину, дружили, помогали друг другу, совершали подвиги,  слагали о родной стране песни, пословицы и стихи.

Стихи о России

Реб. - Живут в России разные народы с давних пор.

          Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.

          У каждого народа язык свой и наряд.

          Один – черкеску носит, другой надел халат.

          Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод.

          Один – кумыс готовит, другой – готовит мёд.

          Одним – милее осень, другим – милей весна.          

          А Родина Россия у нас у всех – одна.

Вед. – Да, ребята, в нашей стране много разных народов. А вы хотите узнать, как они живут? Тогда я вас приглашаю вас совершить путешествие по  нашей стране. Но наша страна такая большая, на чем же нам отправимся путешествовать?

Входит стюардесса

Стюардесса – Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые.  Я                 стюардесса авиакомпании «Родные просторы». И сегодня я  приглашаю вас совершить супер-тур по нашей стране на  самолете. Вы согласны?

Дети – ДА!

Звучит голос

Внимание, внимание, объявляется посадка на рейс, следующий по маршруту «Моя Родина - Россия». Просьба пассажиров занять свои места.

Игра музыкальная «Самолеты»

Стюардесса - Ребята, наш самолет совершил посадку на юге нашей страны, в

                        Крымской республике.

Вед. -  В этих краях выращивают и собирают много овощей и фруктов.             Ну-ка овощи, все выходите,  Про себя нам расскажите!

Выбегают мальчики, одевают шапочки овощей.

Кабачок – Толстячок — кабачок повернулся на бочок,

                  На грядке я ещё посплю, дождик, солнышко люблю,              \

                   Я люблю, где воздух чище! Большой вырос КАБАЧИЩЕ.

                  Я собою очень горд - мировой побил рекорд!

Помидор – Огородный помидор – как дорожный светофор.

                    Если зелен он на грядке, мимо топайте, ребятки!

                    Станет жёлтым – подождите, вы пока его не рвите.

                    Покраснеет – не зевайте, стойте, дальше не шагайте!                  

                    Выключайте светофор, ешьте сладкий помидор!

Горох – Словно крокодил, зеленый, с ног до головы усат              

               Я впишусь, определенно, в каждый огород и сад.

              Не люблю я быть внизу, ближе к солнцу вверх ползу.

              Получается неплохо это дело у гороха.

Огурец – Я длинный и зеленый, то свежий, то соленый.

                Расту я в огороде, любим во всем народе.

                Вот какой я молодец, называюсь огурец.

Лук - Вот на грядке лук зелёный, ярким солнцем освещенный,           Стрелы вытянулись в ряд, как солдатиков отряд.          

 Знают все, что лук полезен, витаминами богат,          

 Но немного горьковат. В этом я не виноват.

 Ешьте все зелёный лук, он здоровью верный друг!

Выбегает девочка – Эй подружки, выбегайте, урожай наш                                                            собирайте.

Танец «Фруктоша»

Стюардесса – Ну, что ж, а мы отправляемся дальше.

На мультимедиа летящий самолет.

                 Наш самолет совершил посадку в Чувашской народной республике.

 Вед. - В этой республике дети очень любят играть в народную игру

          «Лошадки». И я вам предлагаю тоже поиграть в эту игру.                        

Игра «Лошадки»

Один из игроков выбирается покупателем, остальные делятся на лошадок и хозяев (дев.лошадки, мал. – хозяева). Игроки встают парами в круг. Под музыку дети бегут парами по кругу, покупатель идет противоходом во внешнем кругу, останавливаются парами спиной в круг (хозяин встает сзади своей лошадки, р. на плечах). Покупатель подходит к одному из хозяев и торгуется:

-Лошадь продается?

-Продается!

-Сколько стоит?

- (число от 1-5) рубля (рублей).

Покупатель ударяет по ладони хозяина то количество раз, которое назвал хозяин. Далее покупатель и хозяин бегут в разные стороны по кругу навстречу друг другу. Игрок, добежавший до лошадки первым, встает за нее и становится ее хозяином.

Стюардесса – И снова мы отправляемся в путь.

На мультимедиа летящий самолет.

                        Наш самолет совершил посадку в Башкирской республике. 

Вед. - Башкортостан — чудесная земля! Кругом сады, зеленые поля

           В степях колышется ковыль, коней табун вздымает пыль,

           А в облаках, как вата, парит орел крылатый,

           Как величаво твое имя…  Башкортостан — звучит красиво!

           Вот в каком чудесном краю мы оказались.

Раньше башкиры жили в небольших домиках, которые назывались юрта. Юрта похожа на большую палатку, которую можно собрать и разложить снова. И я вам предлагаю поиграть в игру и самим построить башкирский дом.

Игра «Юрта»

В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам зала. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок (шатер). Дети взявшись за руки идут по своим кругам шагом и поют:

 - Мы, веселые ребята, соберемся все в кружок.

   Поиграем, и попляшем, и помчимся на лужок.

На мелодию без слов дети бегают врассыпную по залу. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.

Стюардесса – Ну а мы отправляемся дальше.

На мультимедиа летящий самолет.

           Наш самолет совершил посадку в республике Мордовия.

Вед. - Мордовский народ очень музыкальный, они любят петь, танцевать и            играть на своих народных инструментах. Мордовские инструменты очень похожи на русские.

Вед. показывает ложки, просит детей назвать этот инструмент.

Дети – Ложки.

Вед. – Правильно. А в Мордовии ложки называются пенч.

Далее вед. показывает инструменты, дети называют их по русски, а вед. по 8мордовски (с показом на мультимедиа).

Деревянные ложки - Пенч

Колокольчики – Люлямо Дудочка - Нюди

Трещетка – Кальдердема

Ксилофон – Кальтеима

         Вот какие интересные названия у мордовских инструментов.

         Эй вы, музыканты выходите и оркестром нас повеселите.

Исполняется композиция «Веселый Оркестр»

Стюардесса - Ну что ж, ребята, наш супер-тур «Наша родина – Россия»                         подходит к концу и нам пора возвращаться домой.

На мультимедиа летящий самолет.

                        Наш самолет совершил посадку в городе Междуреченск.

                        Дорогие ребята, мне было очень приятно вместе с вами                                  путешествовать по нашей стране. Наш авиакомпания «Родные                         просторы» будет рада видеть вас снова. До новых встреч.    Стюардесса уходит.

Вед. – Ребята, посмотрите, мы с вами снова оказались в нашем родном Городе, и в нашем любимом детском саду.

           Славный город на реке, на красавице Усе и Томи.

           Самый лучший и родной, и любимый всей душой.            Дружно здесь мы все живем, песни русские поем.

                                    Хоровод «На горе-то калина»

После хоровода дети перестраиваются в полукруг.

Реб. - Как повезло тебе и мне!

           Мы родились в такой стране,            

           Где люди все одна семья,

           Куда ни глянь - кругом друзья.

Реб. – Давайте все дружить, и вежливыми быть,            

           Друзей не обижать, друг другу помогать.

Танцевальная композиция «Вместе мы большая сила»»

Вед. - Мы все желаем вам в любое время года

           Тепла и счастья, света и добра,

           Чтоб жизнь была, надежда и, конечно, вера в то            

            Что завтра будет лучше, чем вчера.

           На этом наш праздник подошел к концу. До новых встреч!

Дети покидают зал под музыку «То березка, то рябинка…»