Проект «Обыкновенный волшебник. Шварц Евгений Львович» к 130-летию писателя
проект

Евгений Львович Шварц (1896–1958) — выдающийся советский писатель, драматург и сценарист, которого по праву считают одним из главных сказочников советской эпохи. Его творческое наследие разнообразно: это и сказки, и пьесы, и сценарии к фильмам. 

Сказки

Среди прозаических сказок Шварца особенно известны:

• «Сказка о потерянном времени» (1940) — история о нерадивых школьниках, превратившихся в стариков.
• «Два брата» (1940) — сказка о сыновьях лесника, которые постоянно ссорились.
• «Рассеянный волшебник» — добрая история об изобретателе, который из-за своей рассеянности постоянно навлекает на себя неприятности.
• «Новые приключения Кота в сапогах» (1937) — сказка о приключениях знаменитого кота.
• «Приключения Шуры и Маруси» (1937) — поучительная история о двух сёстрах, попавших в сложную ситуацию.

 Сценарии

Шварц также писал сценарии к фильмам и мультфильмам:

• «Золушка» (1947). 
• «Первоклассница» (1948). 
• «Дон Кихот» (1957).
• «Марья-искусница» (1959).

Другие произведения

В начале творческого пути Шварц писал рассказы и стихи для детских журналов «Ёж» и «Чиж». В 1925 году вышла его первая книга — «Рассказы старой балалайки». Также он создавал либретто для балетов, цирковые репризы и кукольные пьесы для театра

Для заметок

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 30 «Ручеек»

Проект

«Обыкновенный волшебник.

Шварц Евгений Львович»

к 130-летию писателя

Майкоп, 2026 год

«Я не волшебник. Я только учусь. Но ради тех, кого люблю, я способен на любые чудеса»

 Е. Шварц

ЦЕЛЬ. Создание условий для духовно-нравственного развития дошкольников средствами художественной литературы (на примере произведений Е. Л. Шварца)

УЧАСТНИКИ.

Родители, педагоги и воспитанники

МБДОУ № 30, социальный партнёр библиотека – филиал № 1, МБДОУ «Детский сад № 62 «Радуга»

СРОК ПРОВЕДЕНИЯ.

 с 12-16 октября 2026 г.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ.

МБДОУ «Детский сад № 30 «Ручеек»

Предварительная работа:

09.10.2026 г.

Знакомство с детской литературой по теме проекта                                        10.00-10.30

Е. А. Дориан, библиотекарь

10.10.2026

Экскурсия в Дом Шварца          

                                                       11.00-12.00

Благова Наталья Ивановна, старший воспитатель

Ход проведения

12.10.2026 г.

9.00-9-30

Презентация «Знакомство с творчеством Е. Л. Шварца»

Морозова И. Л. ,  воспитатель

9.40-10.00

13.10.2026 г.

9.00- 10.00

Книжкин день «Читаем Шварца»

Друзякина Н. В., воспитатель

14.10.2026 г.

9.00-10.00

Конкурс на лучшую театральную миниатюру из произведений Е. Л. Шварца среди групп

Дыкан Г. А., воспитатель

10.00-11.00

Добрые игры в группах по произведениям Е.Л. Шварца

Вожжова В. А., инструктор ФЗК

Арустамова Э.А., музыкальный руководитель

15.15-15.45

Выставка детских работ «Сказочный ларец Е. Шварца»

15.10.2026 г.

9.00-11.00

Открытое занятие ««Путешествие в Сказку о потерянном времени»» с использованием мнемотехники»

Труфанова Н. В., воспитатель

16.10.2026 г.

9.00-11.00

Литературная викторина «По страницам произведений Е. Л. Шварца» для детей старшей и подготовительной групп

Газова М. Т., воспитатель

Ежедневно

• Ежедневное чтение произведений писателя
• Слушание аудиозаписей
• Театрализованные игры по мотивам произведений писателя
• Речевые игры «Доскажи словечки», «Мы сказочники», «Цепочка слов», «Придумай задачку»
• Рисование, аппликации, лепка
• Пальчиковые игры
• Рассматривание иллюстраций разных художников

Задания для детей  

по «Сказке о потерянном времени»

1. Игра «Помоги героям»

• Задание: разложите перед ребёнком картинки с ключевыми эпизодами сказки (например, момент превращения Пети Зубова, домик злых волшебников, сцена, где дети-старички считают ходики). Попросите соединить их в правильной последовательности.
• Задание: подберите карточки с изображениями часов (аналоговые, электронные, песочные) и предложите ребёнку подобрать их к разным частям суток или к конкретным ситуациям из сказки (опоздание в школу, время ужина).

2. Творческое задание

Задание: предложите нарисовать или сделать аппликацию «Часы», чтобы помочь героям понять ценность времени.

• Задание: сочинить короткую историю (или подобрать из предложенных) о том, как можно «вернуть потерянное время», если вдруг опоздал.