Тест для определения детского типа темперамента
тест (подготовительная группа)

Тест на определение типа детского темперамента

Вариант (для родителей)

Темперамент детей дошкольного возраста можно определить в домашних условиях. Психологами составлено много диагностик, которые используются педагогами в процессе обучения, родителями во время наблюдений за детьми. Получить более качественные и быстрые результаты родителям помогут специальные тесты. Тестирование адресовано взрослому или предполагает ответы детей.

Выбирается верный вариант ответа. Придется вспомнить приведенные ситуации или попытаться их представить.

1. Нарушен строгий запрет. Какова реакция на проявление родителями недовольства?

А. Соглашается, что поступил плохо. Вскоре забывает об этом.

Б. Волнуясь, объясняет причины поступка. Старается оправдаться.

В. Молча выслушивает. Нехотя признает неправоту.

Г. Плачет, долго переживает случившееся.

2. Идет игра, требующая быстрых решений. Характерное поведение:

А. Действует ровно, уверенно, с хорошим настроем.

Б. Активен, стремится победить.

В. Обдумывает действия и спокойно выполняет.

Г. Волнуется, сомневается. Может отказаться играть.

3. У детей завязался спор. Каковы действия малыша?

А. Выслушивает других, но настаивает на своем.

Б. Волнуется, кричит, перебивая остальных.

В. Слушает других.

Г. Не решается высказать мнение.

4. Насколько быстро проявляется усталость?

А. Способен бегать целый день, как заводной. Утомляется к вечеру.

Б. Бывает очень активным, потом резко жалуется, что устал.

В. Отличается средней энергичностью, не слишком подвижен.

Г. Легко утомляется.

5. Какие эмоции проявляются, если предстоит войти в новый коллектив (класс, группу, команду)?

А. Настроен положительно, ждет интересного общения.

Б. Волнуется, возбужден.

В. Не проявляет беспокойства.

Г. Нервничает, хочет остаться дома.

6. Особенности речи:

А. Говорит живо, эмоционально, иногда слишком много.

Б. Часто повышает голос, плохо сдерживается.

В. Тщательно подбирает слова.

Г. Разговаривает тихо, позволяет себя перебивать.

7. Роль в детской компании:

А. Лидер, весельчак.

Б. Стремится к лидерству. Раздражается при неудаче.

В. Средние роли.

Г. Подчиняется большинству.

8. Как воспринимается одиночество?

А. Быстро начинает скучать.

Б. Легко находит интересное занятие.

В. Спокойно играет.

Г. Чувствует себя комфортно. Умеет интересно провести время.

9. Какие игры предпочитаются?

А. Подвижные, спортивные.

Б. Логические.

В. Несложные.

Г. Настольные игры без соревновательного момента.

Теперь подсчитайте количество ответов каждой категории. Каких больше всего? Результат интерпретируется так:

А - сангвиник. Подвижен, весел, открыт для общения. Всегда бодрое настроение. Неудачи переживает легко. Не терпит однообразной работы. Именно сангвиники запускают бумажные самолетики на уроках.

Б - холерик. Яркая, энергичная личность. Общителен, стремится быть лидером, не терпит критики. Легко раздражается, повышает голос.

В - флегматик. Спокоен, медлителен. Может казаться неэмоциональным, слабо выражает чувства. Спокойная ровная речь. Несколько замкнут.

Г - меланхолик. Тревожен, волнуется из-за пустяков. Легко плачет. Стеснителен, испытывает сложности в общении.