Сенсорная игра
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 9 «Ромашка»

Сценарий сенсорной игры

«Поможем Лесовичку собрать запасы»

Автор сценария:

Антонян Олеся Эмильевна

Г. Семенов

2026 год

Сценарий сенсорной игры «Поможем Лесовичку собрать запасы»

Цель: Развитие сенсорного восприятия у детей через тактильные ощущения.

Задачи:

• Развивать мелкую моторику: тренировать мышцы рук и пальцев за счет ощупывания различных по размеру и фактуре зерен (рис, гречка, пшено, фасоль).
• Учить анализировать тактильные ощущения: различать предметы на ощупь, описывать их форму, размер и свойства.
• Стимулировать развитие воображения: побуждать ребенка к проявлению познавательного интереса, придумыванию историй о содержимом мешочков.
• Расширять словарный запас: закреплять названия злаков и круп, развивать навыки связной речи при описании ощущений.
• Создавать эмоционально положительный настрой: способствовать развитию эмоциональной сферы, формировать интерес к познанию окружающего мира.

Возрастная группа: 3–4 года (вторая младшая группа).

Время проведения: 7–10 минут.

Место: групповая комната (ковер).

Оборудование:

• Костюм героя: Шапка Лесовичка, накидка из мешковины, борода.
• Атрибуты: Игрушечный грузовичок на веревочке. В кузове — плетеная корзинка, накрытая ярким платком.
• Мешочки (6 штук): Одинаковые по размеру и цвету (например, из белого хлопка), чтобы дети ориентировались только на ощущения. Наполнение:

1. Макароны-рожки (твердые, ребристые, крупные).
2. Фасоль (крупная, гладкая, тяжелая).
3. Горох (круглый, мелкий, перекатывающийся).
4. Вата (мягкая, пушистая, невесомая).
5. Камешки-голыши (холодные, очень тяжелые, гладкие).
6. Пшено (мелкое, сыпучее, шуршащее).

• Эстетика: На каждом мешочке пришита маленькая тканевая заплатка разного цвета (для красоты и чтобы дети могли найти «свой» мешочек в конце игры).
• Реквизит для финала: Большая прозрачная стеклянная банка с настоящей пшенной крупой (для визуального сравнения).

Ход игры

(Дети сидят полукругом на ковре. Слышится звук скрипящей двери и покряхтывание. В группу въезжает грузовичок, который везет воспитатель в костюме Лесовичка).

Лесовичок: Ох-ох-ох! Здравствуйте, ребятки! Еле доехал до вас. Дорога дальняя, через лес, через овраги. (Ставит грузовичок перед детьми, вытирает пот со лба).

Лесовичок: Я — дедушка Лесовичок. Еду в свою избушку запасы на зиму делать. Да вот беда! Грузовичок мой старый, по кочкам прыгал, кузов открылся, и все мои мешочки с припасами перепутались. (Снимает с корзинки в грузовичке платок, показывает детям 6 одинаковых мешочков). Посмотрите, все мешочки разного цвета. Потрогаю один... (Мнет мешочек с ватой). Ой, что-то мягкое, как снежок... А в другом? (Трясет мешочек с камнями). Ой-ой, тяжелое, гремит! Как же я теперь разберу, где у меня еда, а где просто камни? Поможете старичку? (Критерий: наличие мотивации).

Дети: Да!

Лесовичок: Спасибо, помощники! Только смотреть в мешочки нельзя, они завязаны крепко. Определять будем нашими волшебными пальчиками. Садитесь поудобнее. Положите ручки на коленочки.

Лесовичок: Сначала мы с вами отправимся на волшебное озеро. Закрываем глазки... Представьте, водичка прохладная... (Достает мешочек с камнями, незаметно охлажденный на подоконнике). Опускайте ручки. Что это? (Дети трогают, Лесовичок помогает наводящими вопросами). 

Дети: Тяжелое! Холодное! Гладкое! Твердые кружочки!

Лесовичок: Правильно! Посмотрите, ребята, это камешки со дна озера. Они нам на зиму не нужны, суп из них не сваришь. Отложим их в сторону, пусть остывают. (Убирает мешочек с камнями обратно в кузов грузовичка, подальше от детей).

Лесовичок: А теперь достаем следующий мешочек. (Достает мешочек с ватой). Трогайте, ребятки.

Дети: Мягкое! Пушистое! Теплое! Как облачко! Как зайкин хвостик! Лесовичок: Верно, это облачко я с неба поймал. На вкус оно как сахарная вата, но много его не съешь, только в животе забурчит. Тоже не еда. Убираем! (Убирает в грузовичок).

Лесовичок: А вот этот мешочек давайте послушаем. (Трясет мешочком с пшеном).

Дети: Шуршит! Как мышки! Как песок!

Лесовичок: (Дает потрогать). А на ощупь?

Дети: Маленькое! Как песчинки! Много-много!

Лесовичок: Это, ребятки, пшено! Золотые зернышки. Из них я зимой вкусную кашу варю. Это еда! (Достает заранее подготовленную прозрачную банку с пшеном). Посмотрите глазками, вот оно какое — пшено. Желтенькое, мелкое. (Берет пустую корзинку, ставит перед собой). (Имя ребенка) положи этот мешочек  в корзинку. Это мой запас! (Дети передают мешочек, Лесовичок благодарит каждого за руку). 

Лесовичок: Слушаем следующий мешочек. (Достает мешочек с горохом). Дети: Катается! Круглый! Прыгает! Мелкий!

Лесовичок: (Дает потрогать). Тяжелее пшена?

Дети: Да!

Лесовичок: Это горох! Зеленые шарики. Тоже в суп кладу. Это еда! Несите в корзинку. (Дети кладут).

Лесовичок: А тут что у нас? (Достает фасоль).

Дети: Длинное! Толстое! Гладкое! Тяжелое!

Лесовичок: Это фасоль, красные лодочки. Вкусная еда! Кладем в корзинку.

Лесовичок: И последний мешочек. (Достает макароны).

Дети: Длинные! Твердые! С дырочкой внутри! Прямые палочки! Лесовичок: Это макароны! Из них я зимой запеканку делаю. Вкуснотища! Несите бабушке Яге... то есть дедушке Лесовичку в корзинку.

(Все 4 мешочка с крупой и макаронами теперь в корзинке. Камни и вата лежат в кузове грузовичка).

Лесовичок: (Заглядывает в корзинку). Ай да молодцы! Все мои съестные запасы нашли! Пшено — на кашу, горох и фасоль — на суп, макароны — на ужин. А камни и вату мы выбрасывать не будем. Камнями я печь растоплю, а ватой щели в избушке заткну, чтобы зимой не дуло.

Что мы помогали собирать Лесовичку? Какое у него было на ощупь пшено? А камни? Вам понравилось помогать?

Лесовичок: Вы такие ловкие пальчики у меня потренировали! Теперь я никогда не перепутаю, где еда, а где просто лесные находки. За вашу помощь я вам подарю свой грузовичок! Скажите, а что вы будете грузить в этот волшебный грузовичок? (Ответы детей)

Лесовичок: Ребята, а сможете ли вы загрузить в грузовичок овощи? А когда соберете, отвезите их на кухню, чтобы там приготовили вкусный суп. А мне пора в лес, запасы везти. До свидания, ребята!