Проект «Что растёт у нас в саду и огороде» в рамках всероссийского проекта «Добрые игры», второй младшей группы
проект (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №92 общеразвивающего вида" г. Сыктывкара

Проект «Что растёт у нас в саду и огороде» в рамках всероссийской инициативы «Добрые игры», второй младшей группы №7

Срок проекта: 1 неделя с 05.10.2026-09.10.2026

Основные цели и задачи проекта:

1. Формирование представлений: познакомить малышей с понятием «сад» (где растут деревья и кустарники: яблоки, груши, смородина) и «огород» (где на грядках созревают овощи).
2.  Условия для жизни растений: объяснить детям простые секреты природы — что растениям нужны земля, вода, солнце и заботливые руки человека.
3. Воспитание уважения к труду: дать базовые представления о профессиях в сельском хозяйстве и бережном отношении к природе.

 Дидактические игры:

1.  «Угадай по описанию» (сбор «урожая» в игрушечные корзинки, работа с картинками или муляжами).
2. «Узнай на вкус и запах», «Чудесный мешочек», «Узнай овощ/фрукт». 
3. Дидактическая игра «Кто живет на ферме», «Кормим животных»
4. Музыкальная игра «Звуки фермы», «Веселые тракторы»
5. Словесная игра «Мой огородик», «Полные корзины»

 Подвижные и хороводные игры:

1. Подвижная игра «Подсолнух» (на внимание и смену мест).
2. Хороводная игра «В огороде заинька».
3. Театрализованная игра «Курочка и цыплята»
4. Народная игра «Зайка шел»
5. Подвижная игра «Найди овощ»

Творческая и практическая деятельность:

1. Пластилинография (коллективная работа «Урожай на грядке»).
2. Лепка «Петушок»
3. Аппликация: «Зеленый трактор»
4. Рассматривание пластмассовых муляжей овощей и фруктов, чтение потешек и сказок об урожае.

Взаимодействие с родителями (в течение недели)

1. Консультация для родителей «Готовим вместе с детьми: полезные овощные блюда».
2.  Организация выставки поделок из природного материала «Осенние дары».
3. Фотоотчет для родителей в социальной сети МАКС

План-сетка проекта «Что растёт у нас в саду и огороде» в рамках всероссийской инициативы «Добрые игры»

Вывод по итогам реализации проекта:

В ходе краткосрочного проекта «Что растёт у нас в саду и огороде» (в рамках инициативы «Добрые игры») были успешно реализованы все поставленные задачи. Проект позволил в доступной для детей 3–4 лет форме расширить их знания об окружающем мире.

Ключевые результаты проекта:

1. Образовательный эффект: дети научились четко различать, группировать и называть основные овощи и фрукты, а также закрепили понятия «сад» (где растут фрукты на деревьях) и «огород» (где овощи растут на грядках). Малыши получили первичные представления о том, что для роста растений необходимы солнце, вода и земля.
2.  Социально-коммуникативное развитие: через сюжетные, подвижные и хороводные игры у детей активно формировались навыки доброжелательного общения, умение играть рядом и вместе, делиться «урожаем» и помогать друг другу. Совместный легкий труд на прогулке способствовал воспитанию бережного отношения к природе и уважения к труду взрослых.
3. Творческий и сенсорный опыт: дети проявили высокую активность в продуктивной деятельности (лепке, аппликации), развивая мелкую моторику. Экспериментальные игры («Узнай на вкус», «Чудесный мешочек») обогатили сенсорный опыт и активизировали речь малышей.
4.  Взаимодействие с семьёй: Родители воспитанников приняли активное участие в проекте (подготовка поделок, закрепление темы дома), что помогло обеспечить единство образовательных подходов детского сада и семьи.

Заключение: Метод проектной деятельности и внедрение игровых технологий «Добрых игр» доказали свою эффективность в работе с детьми второй младшей группы. Проект получился ярким, эмоциональным и практически значимым для малышей.