Конспект занятия к проекту Добрые дела
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 Г. ИРКУТСКА ДЕТСКИЙСАД № 179

«Наши любимые бабушки и дедушки»

Конспект занятия по понавательному развитию

Автор: Андронова Эльвира Алексеевна

Сентябрь 2026 г.

Цель: воспитывать у детей уважительное отношение к людям старшего поколения и стремление радовать своих близких добрыми делами.

Способствовать формированию чувства уважения к старшим и потребности приносить радость родным людям.

Развивать у воспитанников уважение к пожилым людям и желание проявлять заботу о близких.

Задачи:

 Обучающие задачи:

• Дать детям понимание того, что бабушка и дедушка — самые старшие члены семьи.
• Учить подбирать нежные, ласковые слова для родных.

Развивающие задачи:

• Учить отгадывать загадки.
• Совершенствовать разговорную речь, учить развернуто отвечать на вопросы воспитателя.
• Развивать познавательные процессы: мышление, внимание и сообразительность.

• Формировать навыки эмпатии: дружелюбие, терпение, внимательное отношение и готовность прийти на помощь.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать уважение, заботу и доброжелательность к старшему поколению, желание оказывать им посильную помощь.

Предварительная работа: 

• Просмотр и обсуждение семейных фото и иллюстраций.
• Чтение, разучивание стихов и загадок о семье, бабушках и дедушках.
• Беседы о семьях воспитанников группы.
• Разучивание пальчиковой гимнастики по теме.

Развивающая среда: 

Наглядное пособие «Цветок семьи»;

Иллюстративный материал с портретами членов семьи;

Спортивный инвентарь (мяч);

Набор цветных карандашей;

Писчая бумага формата А4.

Ход ОД:

Педагог: Ребята, посмотрите какой у меня интересный цветок.

Называется он «Родная семья»

Сестрёнка – цветочек,

Лист – брат, это я.

Папа и мама –

У нас стебельки,

Дедуля с бабулей –

В семье корешки.

Цветок наш красуется

В зелени луга.

Все в нашей семье

Очень любят друг друга.

Педагог: Ребята, у каждого из вас есть семья — близкие люди, которые окружают вас заботой и любовью. Давайте порассуждаем: что означает понятие «семья»?

Дети: это мама, папа, бабушка, дедушка, брат и сестра.

Педагог: Верно. А теперь перейдем к заданию: я загадаю вам загадки, на которые нужно найти ответы.

Папа строит, мама варит,
Бабушка блины печёт.
Дедушка про всё расскажет,
Ну а брат со мной поёт.
Все мы рядышком, все вместе —
Как зовётся это место?

Дети: Семья.

Педагог: Мама, папа, брат и я —
Вместе мы одна…

Педагог: А вот еще одна загадка.

• Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная …

Дети: Семья.

Педагог: Здорово справились! Ребята, у каждого из нас есть родители — мама и папа. А у них, в свою очередь, тоже есть родители — ваши бабушки и дедушки. Юля, давай поделимся: как зовут твоих бабушек? Назови обеих. А как звать твоих дедушек?

Ответы детей.

Педагог: Молодцы! Вы знаете, как зовут ваших бабушек и дедушек. А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика «Ладушки, ладушки, где были? У бабушки»

На словах «Ладушки, ладушки» — хлопаем в ладоши.

«Где были?» — разводим руки в стороны, потом соединяем.

«У бабушки» — можно ладошки сложить у щёчек (как будто мечтаем).

«Что ели? Что пили?» — показываем пальчиками: «кушаем» и «пьём».

«Шу‑у‑у!» — поднимаем руки вверх и плавно опускаем, будто птички летят.

«На головку сели» — аккуратно кладём ладошки себе на макушку.

Педагог: Посмотрите, какая замечательная у нас бабушка! Ребята, а вы сильно любите своих бабушек?

Дети: Да!

Педагог: Расскажите, за что вы их так цените? Что они умеют делать?

Дети: Моя бабушка — самая добрая на свете! Она вяжет теплые вещи, печет вкуснейшие пирожки и варит компоты. Она часто гуляет со мной, забирает из садика, балует сладостями и читает сказки. Она очень обо мне заботится.

Педагог: Какие чудесные у вас бабушки! А как насчет дедушек? Их вы тоже любите?

Дети: Конечно!

Педагог: А чем занимаются ваши дедушки?

Дети: Дедушка — главный помощник бабушки. Он чинит всё, что сломалось, мастерит разные поделки, заботится о нас, играет со мной и читает книжки.

Педагог: Я вижу, как сильно вы любите своих близких. В дружных семьях принято называть друг друга ласково. Давайте попробуем придумать такие ласковые слова!

Игра «Назови ласково»

Педагог: Ребята, я буду называть первое слово, а вы должны продолжить и назвать ласково.

Дочь – доченька, дочурка, дочечка.

Сын – сынок, сыночек, сынуля.

Папа – папочка, папуля.

Мама – мамочка, мамуля.

Бабушка – бабулечка, бабуля, бабуся.

Дедушка – дедуля, дедулечка.

Сестра – сестричка, сестрёнка.

Брат – братишка, братик.

Педагог: Очень ласковые слова вы подобрали для своих родных. Маргарита, как твоя мама называет свою маму (твою бабушку)?

Дети: Мама.

Педагог: А дедушку?

Дети: Папа.

Педагог: Верно. Сделайте вывод: кем является мама для своих родителей?

Дети: Дочерью.

Педагог: Саша, а для твоих бабушки и дедушки кем приходится папа? Обратите внимание на то, как он их называет (мама и папа).

Дети: Сын.

Педагог: Получается, дедушка и бабушка в семье — на особом счету, ведь они старше всех. Приятно слышать про такие большие, тёплые и дружные семьи! А ведь правда: в семье все любят друг друга, помогают и берегут друг друга

А сейчас, я предлагаю вам из картинок собрать семью.

Игра «Составь семью»

Дети из картинок составляют семью.

Педагог: Ребята, вы так здорово поработали — какие большие и дружные семьи у вас получились! А теперь давайте подумаем: кто входит в семью? Из кого она состоит?
Дети: Бабушка, дедушка, папа, мама, брат, сестра и я.
Педагог: А кто в семье самый старший? Кто у нас главный?
Дети: Дедушка и бабушка.
Педагог: отлично! А теперь вспомним какие-нибудь стихи про бабушку и дедушку — может, кто-то знает?

Дети:

Бабушка, бабуля, солнышко моё,
Так уютно, радостно рядышком с тобой!
Ты мне сказку тихо шепчешь перед сном,
Всё на свете станет сразу хорошо.

Руки твои добрые, тёплые всегда,
Пусть не гаснет в сердце свет и доброта!

У дедушки голос спокойный и тихий,
Расскажет про звёзды, про ветры и вихри.
Он знает, как компас дорогу найдёт,
Как птица поёт и как речка течёт.

Если вдруг грустно — он рядом присядет,
Доброе слово тихонько подскажет.
Дедушка мудрый, надёжный, родной —
Счастливо, если он рядом с тобой!

Педагог: Спасибо, ребята, за такие добрые стихи! Вы так тепло говорите о своих бабушках и дедушках — сразу видно, как сильно вы их любите. А сейчас я предлагаю вам нарисовать для них рисунки. Пусть на них будет то, что бабушка и дедушка делают чаще всего: бабушка печёт пироги, вяжет, дедушка чинит что-то, читает, гуляет с вами…

А когда придёте домой, подарите рисунок и скажите: «Я нарисовал это специально для тебя!» Бабушке и дедушке будет очень-очень приятно.

Дети рисуют рисунки для бабушек и дедушек.