Тема: «Таблетки растут на ветке, Таблетки растут на грядке».
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

                                          Тема: «Таблетки растут на ветке,

                                                Таблетки растут на грядке».

Программное содержание:

Познакомить детей с понятием витамины. Закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании.

 Развивать логическое мышление, внимание.

Воспитывать у детей культуру еды, чувство меры.

Материал: игрушки Степашка, Хрюша , муляжи овощей и фруктов.

                                               Ход занятия

Встречаются Хрюша со Степашкой.

Степашка:- Здравствуй, Хрюша!

Хрюша:- Здравствуй, Степашка!

Степашка:- Хрюша, а почему ты такой невеселый, вялый?

Хрюша:- Ох, ох, ох, я болею.

Степашка:- И что же у тебя болит, Хрюшечка?

Хрюша:- Все болит от ушей до самого хвоста.

Степашка:- Надо тебе подлечиться.

Хрюша:- Надо, очень надо! Степашка, сбегай в аптеку и купи мне много всяких таблеток.

Степашка:- А от чего тебе нужны таблетки?

Хрюша:- От всего: от горла, от пятачка, от уха, от руки, от ноги, от хвостика и много – много еще разных.

Степашка:- Я знаю, Хрюша, чем ты заболел! Когда весь организм болит – значит, он ослаб, и обязательно для поправки нужны таблетки, только не те, которые продаются в аптеке, а те, которые растут на  ветках и на грядках. Эти намного полезнее!

Хрюша:- Ух, ты, неси скорее мне такие таблетки. Я сейчас лечиться буду.

(Степашка приносит в корзине лимон, апельсин, банан, яблоко, огурец, помидор, арбуз).

- Степашка, да какие же это таблетки?.

Степашка:- Да, Хрюшенька, даже наши дети знают, что во всех фруктах и овощах находятся очень полезные… Что? (Витамины).

Свежие фрукты и овощи можно употреблять, сколько хочешь, они заменят самые лучшие таблетки из аптеки.

Воспитатель:- Ребята, а для чего нужны витамины?

 (Чтобы укреплялся наш организм, было крепкое здоровье).

- Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с всякими болезнями. А когда организм здоровый и крепкий, не будет болеть ухо, пятачок, нога, рука и хвостик.

Хрюша:- Вот здорово, Степашка, давай я сейчас съем все витамины и выздоровею. (Хрюша съедает корзину овощей и фруктов, ему становится плохо).

- Вот видишь, Степашка, ты говорил выздоровеешь, выздоровеешь, а мне опять плохо!

Степашка:- Ты, Хрюшенька, всегда спешишь, не думаешь, что делаешь. Скажи мне, ты руки перед едой мыл? (Нет). Скажи мне, а ты фрукты помыл, прежде чем их съесть? (Нет).

- Мало того, что ты микробов грязных наелся, ты еще съел целую корзину овощей и фруктов.

А ведь мы договорились, ешь, сколько хочешь, но не ешь сколько видишь!

А ты сколько увидел, столько и съел.

И витамины пошли не на пользу. Теперь точно в аптеку бежать, лекарство покупать.

(Степашка идет в аптеку, лечит Хрюшу, Хрюша выздоравливает).

Воспитатель:- Ребята, чтобы вы не болели, надо есть свежие (что?) (овощи и фрукты).

- А сколько можно есть овощей и фруктов? (Ответы детей)

Хрюша:- Ребята, я теперь себе огород посажу и сад выращу. Но боюсь, как бы у меня не получилось как у одного садовника. У него в огороде ничего не разберешь. Может, вы поможете разобраться?

(Дети помогают  Хрюше  разобраться, что же росло у садовника в огороде).

Воспитатель:- Ребята, а какие овощи и фрукты вы любите? (дети перечисляют)

- А что нужно делать, чтобы организм был здоровым? (есть витамины)

- А где растут витамины? (ответы дететей)

Хрюша угощает детей кусочками морковки.