Путешествие в Страну сказок.
методическая разработка (младшая группа) по теме

                      Спортивный досуг

                                  Путешествие в Страну сказок

Цель:  закреплять умение ходить в колонне по одному, приставляя пятку одной ноги к носку другой; переступать через предметы, удерживая равновесие; ходить и бегать, согласуя движения рук и ног;  учить приземляться на полусогнутые ноги при прыжках из обруча в обруч. Привлекать детей к совместным подвижным играм, развивать умение дружно играть, воспитывать чувство взаимопомощи.

        Материал и оборудование: костюмы или шапочки колобка, кошки, репки, волка, Весны; домик из кубиков, два искусственных куста; низкая лестница-стремянка, обручи, кубики, две длинные верёвки, канат; детские ведёрки на каждого ребёнка.  Аудиозапись русской хороводной песни.

        Ход занятия:

Восп. Сегодня мы отправимся в необычное путешествие – в Страну сказок. Дорогой нам могут встретиться различные препятствия.

Дети входят в физкультурный зал за воспитателем, идут по «дорожке», переступая через кубики. Подходят к кусту, возле которого Колобок.

        Восп. Как вы думаете, кто это? (Колобок) Поздороваемся с ним вежливо и попросим показать нам дорогу дальше.

        Колобок. Здравствуйте! Я покажу вам дорогу, но с одним условием: вы будете «медвежатами» и «зайчатами».

        Воспитатель строит детей в колонну по одному. По сигналу «Медвежата!» дети идут за колобком вразвалку, затем по сигналу «Зайчата!» прыгают на двух ногах.

        Кошка. (из-за домика из кубиков) На помощь! Горит Кошкин дом!

        Восп. Давайте поможем Кошке!

        Дети вместе  с воспитателем в колонне по одному бегут к домику. Берут поставленные возле него ведёрки. Вместе с Кошкой выполняют имитирующие движения: достают воду из колодца – обруча. Повторяют дважды.

        Кошка. Спасибо за помощь! А чтобы попасть в другую сказку, надо пройти через  болото.

        Дети прыгают из обруча в обруч (с кочки на кочку).

        Восп.  Вот и выбрались мы из болота.

        Репка. Бедная я бедная! Кто же мне поможет?

        Дети. Почему ты плачешь?

        Репка. Выросла я сочная и вкусная, а вытащить меня из земли никто не может!

        Восп. Поможем Репке?

        Дети берутся за свободный конец каната (другой конец в руках Репки) и тянут.

        Репка. (выходит из обруча) Спасибо большое! В следующую сказку вы попадёте, если перелезете через стену.

        Дети вместе с воспитателем идут по «дорожке» (между двумя длинными верёвками, положенными параллельно одна другой) к «стене» (лестнице-стремянке).

        Волк. (выходит из-за куста в конце дорожки) Никуда я вас не пущу!

        Восп. Ой! Это тот самый волк, который хотел съесть Козлят и Красную Шапочку! Что же нам делать?  Попробуем убежать от него!

        Дети бегут врассыпную, Волк старается их поймать.

Волк. (садится на стул) Уморился я! Сяду, отдохну. Посплю немного.

        Восп. Пока Волк спит, давайте тихонько пройдём мимо него.

        Дети идут на носочках. Волк просыпается, пытается их поймать, потом сново идёт отдыхать. Игра повторяется 2-3 раза.

        После того как все дети соберутся у стремянки, они один за другим, при страховке воспитателя, перелезают через лестницу и идут на «поляну» (место, ограниченное кубиками).

        Весна. Здравствуйте! Я – Весна. Помогите мне, пожалуйста, отгадать загадки.

        Весна загадывает загадки о диких зверях,  ёлочке и весне.

        Весна. Какие вы молодцы: и Кошкин дом от пожара  спасли, и Репке помогли и от Волка убежали, и все загадки отгадали. Приглашаю вас поводить со мною хоровод.

        Дети с воспитателем и Весной водят под музыку хоровод.