Проект по оздоровительной работе в летний период "Растем здоровыми и сильными" для детей младшего дошкольного возраста
проект (младшая группа) по теме
Проект по оздоровительной работе воспитанников младшей группы
В летний оздоровительный период
"Растем здоровыми и сильными!!!!"
Пояснительная записка
Предлагаемый проект направлен на создание педагогами и родителями условий для сохранения, сбережения здоровья детей младшего дошкольного возраста.
Необходимость организации оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении уже ни у кого не вызывает сомнений. Актуальность такого подхода обоснована состоянием здоровья детей, посещающих дошкольное учреждение. Заболевание детей раннего и дошкольного возраста продолжает оставаться высокой и имеет тенденцию к увеличению.
Основными задачами детского сада в этом направлении являются:
- Охрана и укрепление здоровья детей;
- Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств.
- Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности.
- Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
- Обеспечение физического и психического благополучия.
Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания.
Проект «Малыши-крепыши» представляет собой комплекс мероприятий, направленных на укрепление и сохранение здоровье воспитанников. В рамках проекта разработан оздоровительный режим с учетом соматического и нервно-психологического здоровья детей, сезонных изменений, индивидуальных и возрастных особенностей.
Теоретической основой данного проекта послужили работы В.Г. Алямовской, Л.П. Савиной, М.М. Чистяковой; А.Н. Стрельниковой, А.В. Алябьевой.
Основу режима составили здоровьесберегающие технологии, и спектр медико-восстановительных методик, приемов и способов:
- Обширное умывание;
- Ходьба босиком;
- Ходьба по оздоровительным дорожкам (ребристые, мокрые, солевые и др.);
- Пальчиковая гимнастика;
- Дыхательная гимнастика;
- Артикуляционная гимнастика;
- Гимнастика для глаз;
- Психогимнастика;
- Точечный массаж;
- Физкультминутки;
- Динамические паузы;
- Игры-упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия и осанки;
- Подвижные игры;
- Витаминизация.
Кроме того особое место в проекте по оздоровлению отводиться следующим направлениям:
- Формирование культурно-гигиенических навыков у дошкольников.
- Создание предметно-развивающей среды (дидактические игры, книги, пособия по формированию потребности в здоровом образе жизни).
- Информирование и привлечение родителей к укреплению здоровья воспитанников.
Оценка эффективности комплексных воздействий, направленных на оздоровление ослабленных детей, осуществляется на основе общепринятых критериев.
Главные из них:
- Снижение частоты случаев острой заболеваемости;
- Совершенствование функций ведущих физиологических систем организма;
- Улучшение физического развития;
- Устранение отставания в развитии движений (или позитивная динамика в соответствующих показателях);
- Повышение устойчивости к утомлению, повышение работоспособности;
- Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере;
- Улучшение аппетита, качества сна, навыков самообслуживания, познавательных возможностей.
Совокупность положительных изменений в состоянии здоровья и развитии ребенка на протяжении года позволит считать, что использованный комплекс коррекционно-оздоровительных средств в сочетании с реализацией гигиенических мероприятий, выполнением рационального режима дня был достаточно эффективным.
Целевая аудитория: дети 1 младшей группы, родители воспитанников
Цель работы по профилактике заболеваний детей – укрепление иммунитета детей, повышение сопротивляемости организма к факторам внешней среды.
Цель оздоровительной работы – укрепление здоровья детей, применение эффективных методик и технологий оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения и семьи.
Достижение поставленных целей осуществляется посредством решения следующих задач:
- обеспечение снижения частоты случаев заболеваемости
- улучшение физического развития детей
- повышение к устойчивости к утомлению, повышение работоспособности
- формирование у детей жизненно необходимых двигательных умений и навыков в различных видах деятельности
Направления реализации задач проекта
- обеспечение здорового образа жизни, гарантии здоровья на основе здоровьесберегающих технологий.
- забота о социальном благополучии ребёнка.
- всесторонне развитие ребёнка в деятельности.
Пути реализации:
- внедрение здоровьесберегающих технологий и методик в учебно-воспитательный процесс ДОУ
- партнёрство с родителями на основе вариативного и конструктивного диалога
Ожидаемые результаты:
- У детей:
- оптимальное функционирование организма;
- повышение адаптивности к неблагоприятным факторам внешней среды;
- сформированность основ здорового образа жизни, полезных привычек;
- защита, эмоциональный комфорт;
- У педагогов:
- осознание необходимости создания таких условий для развития детей, которые помогут им, расти здоровыми и гармонично развитыми;
- У родителей:
- необходимый запас знаний, которые помогут в вопросах – что, как, когда и почему надо делать с ребёнком, чтобы обеспечить его здоровье и полноценное развитие.
Основные принципы оздоровительного проекта
- Принцип научности – подкрепление всех проводимых мероприятий, направленных на укрепления здоровья, научно обоснованными и практически апробированными методиками.
- Принцип активности и сознательности – участие всего коллектива педагогов и родителей в поиске новых, эффективных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению детей.
- Принцип комплексности и интегративности – решение оздоровительных и профилактических задач в системе всего учебно-воспитательного процесса и всех видов деятельности.
- Принцип личностной ориентации и преемственности – организация и поддержание связей между возрастными категориями, учет разноуровневого и разновозрастного развития и состояния здоровья.
- Принцип гарантированной результативности – реализация прав и потребностей детей на получение необходимой психолого-педагогической помощи и поддержки, гарантия положительного результата независимо от категории детей и уровня их физического развития.
- Принцип природосообразности – определение форм и методов воспитания на основе целостного психолого-педагогического знания о ребенке, его физиологических и психологических особенностей.
Содержание проекта
Профилактические мероприятия
Направления работы с детьми по профилактике заболеваемости
- мониторинг здоровья
- рациональная организация двигательной активности
- система работы с родителями
- система закаливания
Профилактические мероприятия по оздоровлению детей в ДОУ
- строгое выполнение санитарно-гигиенического режима
- коррекция режима дня и питания
- закаливание в сочетании с дыхательной гимнастикой
- мероприятия по ослаблению адаптивного синдрома.
Методы, приемы, формы профилактических мероприятий
- осмотр детей специалистами и осмотр детей медицинским персоналом ДОУ
- мониторинг выполнения оздоровительных мероприятий и заболеваемости детей
- ежедневные циклы физкультурных занятий
- гимнастика после сна
- обязательные ежедневные прогулки
- самостоятельная двигательная активность детей
- обязательное проведение утренней гимнастики, физкультминуток
- ходьба по «дорожкам здоровья»
- гимнастика и физкультурные занятия на свежем воздухе в теплое время года,
- постоянный контроль за осанкой
- контроль за нагрузками для переболевших детей
- подбор мебели в соответствии с ростом
- рациональное питание
- кварцевание помещений
- витаминизация
- игровой массаж
- пальчиковая гимнастика
- дыхательная гимнастика
- хождение по «дорожкам здоровья»
- релаксация, элементы музыкотерапии (музыка сопровождает режимные моменты)
- обеспечение благоприятного психологического климата в ДОУ
- оказание консультативной помощи родителям по вопросам сохранения здоровья
Строгое соблюдение режима дня:
- Отработка вариантов режима в теплое и холодное время года
- Полноценный дневной сон
- Прогулка
Строгое соблюдение санитарно-эпидемиологического режима:
- Влажная уборка помещений
- Проветривание
- Кварцевание
- Витаминизация
Сроки реализации проекта: июнь2013 – август 2013
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 61.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект по оздоровительной работе воспитанников младшей группы
В летний оздоровительный период
«растем здоровыми и сильными»
Пояснительная записка
Предлагаемый проект направлен на создание педагогами и родителями условий для сохранения, сбережения здоровья детей младшего дошкольного возраста.
Необходимость организации оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении уже ни у кого не вызывает сомнений. Актуальность такого подхода обоснована состоянием здоровья детей, посещающих дошкольное учреждение. Заболевание детей раннего и дошкольного возраста продолжает оставаться высокой и имеет тенденцию к увеличению.
Основными задачами детского сада в этом направлении являются:
- Охрана и укрепление здоровья детей;
- Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств.
- Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности.
- Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
- Обеспечение физического и психического благополучия.
Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания.
Проект «Малыши-крепыши» представляет собой комплекс мероприятий, направленных на укрепление и сохранение здоровье воспитанников. В рамках проекта разработан оздоровительный режим с учетом соматического и нервно-психологического здоровья детей, сезонных изменений, индивидуальных и возрастных особенностей.
Теоретической основой данного проекта послужили работы В.Г. Алямовской, Л.П. Савиной, М.М. Чистяковой; А.Н. Стрельниковой, А.В. Алябьевой.
Основу режима составили здоровьесберегающие технологии, и спектр медико-восстановительных методик, приемов и способов:
- Обширное умывание;
- Ходьба босиком;
- Ходьба по оздоровительным дорожкам (ребристые, мокрые, солевые и др.);
- Пальчиковая гимнастика;
- Дыхательная гимнастика;
- Артикуляционная гимнастика;
- Гимнастика для глаз;
- Психогимнастика;
- Точечный массаж;
- Физкультминутки;
- Динамические паузы;
- Игры-упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия и осанки;
- Подвижные игры;
- Витаминизация.
Кроме того особое место в проекте по оздоровлению отводиться следующим направлениям:
- Формирование культурно-гигиенических навыков у дошкольников.
- Создание предметно-развивающей среды (дидактические игры, книги, пособия по формированию потребности в здоровом образе жизни).
- Информирование и привлечение родителей к укреплению здоровья воспитанников.
Оценка эффективности комплексных воздействий, направленных на оздоровление ослабленных детей, осуществляется на основе общепринятых критериев.
Главные из них:
- Снижение частоты случаев острой заболеваемости;
- Совершенствование функций ведущих физиологических систем организма;
- Улучшение физического развития;
- Устранение отставания в развитии движений (или позитивная динамика в соответствующих показателях);
- Повышение устойчивости к утомлению, повышение работоспособности;
- Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере;
- Улучшение аппетита, качества сна, навыков самообслуживания, познавательных возможностей.
Совокупность положительных изменений в состоянии здоровья и развитии ребенка на протяжении года позволит считать, что использованный комплекс коррекционно-оздоровительных средств в сочетании с реализацией гигиенических мероприятий, выполнением рационального режима дня был достаточно эффективным.
Целевая аудитория: дети 1 младшей группы, родители воспитанников
Цель работы по профилактике заболеваний детей – укрепление иммунитета детей, повышение сопротивляемости организма к факторам внешней среды.
Цель оздоровительной работы – укрепление здоровья детей, применение эффективных методик и технологий оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения и семьи.
Достижение поставленных целей осуществляется посредством решения следующих задач:
- обеспечение снижения частоты случаев заболеваемости
- улучшение физического развития детей
- повышение к устойчивости к утомлению, повышение работоспособности
- формирование у детей жизненно необходимых двигательных умений и навыков в различных видах деятельности
Направления реализации задач проекта «Малыши-крепыши»:
- обеспечение здорового образа жизни, гарантии здоровья на основе здоровьесберегающих технологий.
- забота о социальном благополучии ребёнка.
- всесторонне развитие ребёнка в деятельности.
Пути реализации:
- внедрение здоровьесберегающих технологий и методик в учебно-воспитательный процесс ДОУ
- партнёрство с родителями на основе вариативного и конструктивного диалога
Ожидаемые результаты:
- У детей:
- оптимальное функционирование организма;
- повышение адаптивности к неблагоприятным факторам внешней среды;
- сформированность основ здорового образа жизни, полезных привычек;
- защита, эмоциональный комфорт;
- У педагогов:
- осознание необходимости создания таких условий для развития детей, которые помогут им, расти здоровыми и гармонично развитыми;
- У родителей:
- необходимый запас знаний, которые помогут в вопросах – что, как, когда и почему надо делать с ребёнком, чтобы обеспечить его здоровье и полноценное развитие.
Основные принципы оздоровительного проекта «Малыши-крепыши»:
- Принцип научности – подкрепление всех проводимых мероприятий, направленных на укрепления здоровья, научно обоснованными и практически апробированными методиками.
- Принцип активности и сознательности – участие всего коллектива педагогов и родителей в поиске новых, эффективных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению детей.
- Принцип комплексности и интегративности – решение оздоровительных и профилактических задач в системе всего учебно-воспитательного процесса и всех видов деятельности.
- Принцип личностной ориентации и преемственности – организация и поддержание связей между возрастными категориями, учет разноуровневого и разновозрастного развития и состояния здоровья.
- Принцип гарантированной результативности – реализация прав и потребностей детей на получение необходимой психолого-педагогической помощи и поддержки, гарантия положительного результата независимо от категории детей и уровня их физического развития.
- Принцип природосообразности – определение форм и методов воспитания на основе целостного психолого-педагогического знания о ребенке, его физиологических и психологических особенностей.
Содержание проекта «Малыши-крепыши»
Профилактические мероприятия
Направления работы с детьми по профилактике заболеваемости
- мониторинг здоровья
- рациональная организация двигательной активности
- система работы с родителями
- система закаливания
Профилактические мероприятия по оздоровлению детей в ДОУ
- строгое выполнение санитарно-гигиенического режима
- коррекция режима дня и питания
- закаливание в сочетании с дыхательной гимнастикой
- мероприятия по ослаблению адаптивного синдрома.
Методы, приемы, формы профилактических мероприятий
- осмотр детей специалистами и осмотр детей медицинским персоналом ДОУ
- мониторинг выполнения оздоровительных мероприятий и заболеваемости детей
- ежедневные циклы физкультурных занятий
- гимнастика после сна
- обязательные ежедневные прогулки
- самостоятельная двигательная активность детей
- обязательное проведение утренней гимнастики, физкультминуток
- ходьба по «дорожкам здоровья»
- гимнастика и физкультурные занятия на свежем воздухе в теплое время года,
- постоянный контроль за осанкой
- контроль за нагрузками для переболевших детей
- подбор мебели в соответствии с ростом
- рациональное питание
- кварцевание помещений
- витаминизация
- игровой массаж
- пальчиковая гимнастика
- дыхательная гимнастика
- хождение по «дорожкам здоровья»
- релаксация, элементы музыкотерапии (музыка сопровождает режимные моменты)
- обеспечение благоприятного психологического климата в ДОУ
- оказание консультативной помощи родителям по вопросам сохранения здоровья
Строгое соблюдение режима дня:
- Отработка вариантов режима в теплое и холодное время года
- Полноценный дневной сон
- Прогулка
Строгое соблюдение санитарно-эпидемиологического режима:
- Влажная уборка помещений
- Проветривание
- Кварцевание
- Витаминизация
Сроки реализации проекта: июнь2013 – август 2013
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект «Здоровый малыш» (для детей младшего дошкольного возраста)
laquo;Забота о здоровье невозможна без постоянной связи с семьёй»В.А. СухомлинскийАктуальность проекта:Здоровье детей – самая актуальная тема на сегодняшний день. Ведь современное обществ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/31/picture-1048928-1535738566.jpg)
Проект по здоровье сбережению для детей младшего дошкольного возраста «Будь здоров, малыш"
Проект по здоровье сбережению для детей младшего дошкольного возраста "Будь здоров малыш"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/19/picture-1012323-1542606093.jpg)
Коррекционно-оздоровительная гимнастика как одно из средств профилактики гипокинезии детей младшего дошкольного возраста
Коррекционно-оздоровительная гимнастика как одно из средств профилактики гипокинезии детей младшего дошкольного возраста.Дети дошкольного возраста большую часть времени проводят в статичном напря...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/28/picture-1117805-1553764559.jpg)
Перспективный план работы на летний период (июнь - июль) для детей старшего дошкольного возраста
Перспективный план работы на летний период (июнь - июль)для детей старшего дошкольного возраста...
Методическая разработка.Проект для детей младшего дошкольного возраста.Приобщение к здоровому образу жизни детей младшего дошкольного возраста
Приобщение к здоровому образу жизни детей младшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/27/picture-1143575-1558988270.jpg)
Проект "Приобщение к здоровому образу жизни детей младшего дошкольного возраста"
Проект младшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/14/picture-1152722-1563088601.jpg)
Проект "Приобщение к здоровому образу жизни детей младшего дошкольного возраста"
Проект способствует формированию привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно-гигиенических навыков...