Урок здоровья "Страна витаминов"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

ΙΙ младшая группа.

Урок здоровья.

«Страна витаминов»

Цель: Познакомить со значением витаминов в жизни человека, сформировать у детей представление о пользе фруктов и овощей.

Материал: Лук, чеснок, капуста, апельсин, лимон, банан, корзина с апельсинами.

В: Ребята, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся, а значит пожелаем им здоровья.

Д: Здравствуйте

Г: Здравствуйте, дети

В: Ребята! Сегодня к нам, пока вы спали в окно залетел удивительный человечек.

Угадайте, кто это?

               Смешной человечек

               На крыше живет.

               Варенье он любит,

               Конфеты и мед.

Д: Карлсон!

В: Конечно, же Карлсон. Но мне кажется, что он какой-то грустный

К: Здр, ребята

Д: Здр, Карлсон

В: Карлсон, дорогой, что случилось, почему ты такой печальный?

К: (грустным голосом) Да, что-то у меня настроения нет, не хочется мне ни играть, ни хулиганить. Хочется все время спать, лежать на своем любимом диванчике. Я даже не хочу со своим другом Малышом гулять по крышам!

В: Карлсон, ты попробуй с нами делать зарядку, может у тебя настроение поднимется.

Д и В:

Каждый день по утрам

Делаем зарядку.

Очень нравится нам

Делать по порядку.

Четко, весело шагать

Раз-два, раз-два

Плавно руки поднимать,

Раз-два, раз-два

Приседать и подниматься

Раз-два, раз-два

Вправо, влево наклоняться

Раз-два, раз-два

Здоровье в порядке,

Спасибо зарядке

В: Карлсон, ну как у тебя настроение? А как у тебя с аппетитом?

К: Нет у меня аппетита! Я даже банку варенья не могу съесть — не хочу и всё!

В: Так, всё ясно! У тебя, Карлсон, нехватка витаминов

К: А что такое витамины?

В: Витамины — это вещества, которые необходимы нам для здоровья и бодрости. Если в пищи недостаточно витаминов, человек болеет, становится вялым, слабым, грустным — таким, как ты сейчас

К: А где же я возьму витамины?

В: Ребята, давайте попробуем помочь Карлсону. Мы ведь знаем, что очень много витаминов живут где?

Д: В овощах и фруктах!

В: А именно в каких овощах, фруктах?

Д: Капуста, морковь, свекла, лук, яблоко, апельсин, лимон и т.д.

В: Молодцы! Давайте мы с вами поиграем, если я назову овощи, вы должны, присесть;

Если назову фрукты то хлопаете в ладоши.

«Игра»

В: Молодцы! Но когда овощи и фрукты долго хранятся, витаминов в них становится меньше. А где взять витамины весной?

Д: Можно вырастить на подоконнике лук

К: Лук? Да ел я один раз — горький, невкусный да еще в носу щиплет и слезы текут

В: В луке есть вещества, которые защищают человека от болезней. Карлсон вот попробуй (В из корзины достает лук с зеленью и дают попробовать Карлсону)

К: Надо же, какой вкусный и полезный оказывается. А теперь вы отгадайте, что это: маленький, горький, луку брат. Понюхайте и угадайте по запаху (чеснок закрыт марлей даёт детям понюхать)

Д: Чеснок!

К: Да, чеснок угадали. А он тоже полезный?

Д: Если будешь лук, чеснок кушать болеть не будешь. Не будет ни кашля, ни насморка. Нужно есть и фрукты, и овощи, и сметану, и творог...

Карлсон, мы сейчас с ребятками загадаем тебе загадку, а ты отгадай:

Что за скрип, что за хруст? Это что ещё за куст? Как же быть без хруста, если я...
к: Капуста!

В: (из корзины достает капусту и показывает) Знаешь, Карлсон, в капусте до конца зимы сохраняется много витаминов. Она очень вкусная и полезная. Да ребята?

Д: Да

К: ОО. Я чувствую, что сил у меня прибавилось. И настроение стало лучше! Я — то ел чипсы, тортики, пил газировку, не знал,что бывают продукты полезные и необходимые

В: Карлсон, очень хорошо что ты теперь знаешь, какие продукты полезные. А теперь давайте поиграем. Ребятки, у меня здесь спрятались фрукты, а вы угадайте по запаху (тарелка с апельсинами закрыта марлей, тарелка с лимоном закрыта марлей, тарелка с бананами закрыта марлей)

Молодцы ребята. Угадали и Карлсон молодец

К: Спасибо, ребята. У меня уже совсем хорошее настроение!

Полечу на рынок, куплю лук, чеснок, овощи, фрукты. Спасибо вам ребята, но я полетел

Д: До свидания Карлсон! Не болей

В: Ребята, а у вас какое настроение?

Д: Хорошее, отличное

В: Давайте подарим свое хорошее настроение гостям, пусть у них тоже будет хорошее настроение. (показывает руками)

               Мы веселые ребята (улыбка)

Мы ребята дошколята (руками показывают)

Знаем и любим овощи, фрукты,

А болезни не знаем.

Раз-два, раз-два

Много силы есть у нас!

Мы наклонимся сейчас,

Полюбуйтесь-ка на нас!

В: Ой, ребятки корзина с апельсинами. А кто же нам её принес?

Д: Карлсон

В: Наверное, Карлсон, он же быстро летает, а мы даже не заметили.

На этом наше занятие заканчивается. Спасибо за внимание.